期刊在线咨询服务, 立即咨询
中国职业技术教育杂志

杂志介绍

中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。

中国职业技术教育杂志创刊于1993,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

中国职业技术教育杂志

北大期刊 统计源期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学

  • 国际刊号:1004-9290

  • 国内刊号:11-3117/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥532.00

  • 高职教育发展转型:意义、方式与路径

    关键词: 高职教育  发展转型  转型意义  转型方式  转型路径  

    发展转型是根据高职教育发展需求转变并确立新的发展方式和选择新的发展路径的过程,其本质所表达的是一种新的价值定位和调适。高职教育黄金10年发展奠定了发展转型的历史基础,其转型的逻辑因由是:转型是高职教育发展的阶段性所规制的,转型是高职教育发展的水平和程度决定的,转型是事物发展的“质量互变”规律使然。转型的意义在于,转型是...

  • 职业教育产学合作的制度尴尬与调适——基于政府职能的视角

    关键词: 职业教育  产学合作  政府主导职能  法规体系  制度调适  

    职业教育的跨界性决定了职业教育发展的必然出路在于与产业和企业的深度合作,而能将目的、性质完全不同的社会组织真正实现对接必须依靠政府的强力主导。对政府在职业教育产学合作中主导职能的实效进行考量可知,政府主导职能失位导致的参与各方合力不足、动力不足及无法可依等问题,其根源在于制度的缺失。因此,要实现职业教育的深度产学合作...

  • 职业院校农民工职业教育模式比较

    关键词: 职业院校  农民工  职业教育  

    职业院校农民工职业教育主要有学历教育模式、基地培训模式、校企联合培训模式和远程教育模式四种模式。各模式均有实践案例,各具特点、优势和劣势。职业院校农民工职业教育要实行多元化策略,包括参与主体多元化、运行机制多元化、经费投入多元化和格局多元化。

  • 职业教育经费保障体制的缺失与建构

    关键词: 职业教育  教育经费  保障体制  约束机制  

    充足的经费保障是职业教育助推社会经济发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的前提。而职业教育被边缘化、投资职业教育的责权利不对等,以及约束机制缺乏等原因严重制约了政府、行业企业、社会团体和个人投资职业教育的积极性,从而导致职业教育经费保障体制的缺失。提高职业教育经费占比、健全多元化经费筹措机制、完善政策执行的监管制度、完善...

  • 中高职衔接的案例研究

    关键词: 职业教育  高职教育  中高职衔接  案例研究  

    对中高职衔接办学管理的研究表明:中高职衔接的管理机制不够健全、管理的有效性低,学生管理是薄弱环节;五年专缺乏分阶段的人才培养目标和技能发展目标;五年专的课程设置与课程内容的重复率低,显示出其独特的优势。中高职衔接必须从中高职接续培养技术技能人才的理念出发,省级教育行政主管部门要明确职责,建立衔接办学的退出机制,建立课...

  • 生态文明视域下高等职业教育培养目标的价值取向反思

    关键词: 生态文明  高等职业教育  培养目标  价值取向  

    基于现实考察,高等职业教育的培养目标在价值取向上过于趋向于工具性。这有悖于高等职业教育的应有之义和时展赋予高等职业教育的使命。基于生态文明视域,高等职业教育培养目标必须摒弃单一的工具理性,实现价值理性的复归,培养“全面发展的人”。只有这样,高等职业教育才能在具体实施中脚踏实地,克服浮躁和功利倾向,走向健康发展之路,在...

  • 论职业教育的内在价值

    关键词: 职业教育  内在价值  哈贝马斯  兴趣  

    哈贝马斯的“兴趣”框架包含技术兴趣、实践兴趣、解放兴趣三部分,反映了“类主体”生存发展的内在需要,为厘定职业教育内在价值提供了分析工具。依据“兴趣”框架,职业教育内在价值表现为技术价值、实践价值、解放价值三方面,其中技术价值是基础,实践价值是技术价值的进一步深化,解放价值是对前两个价值的反思与超越。

  • 刍议高职院校校企合作项目绩效评价指标体系的构建

    关键词: 高职  校企合作  绩效评价指标体系  

    构建校企合作项目绩效指标体系是高职院校建立校企合作运行与激励机制的基础性工作。本文阐述了项目绩效考核指标体系对高职院校校企合作工作的意义,在设定了管理目标、管理机构体系等假设条件的前提下,设计了校企合作项目绩效考核指标体系的框架和主要指标,并说明了考核指标的含义及其在实际工作的应用价值。

  • 基于学生思想状况调查分析的高职院校学生德育工作研究

    关键词: 高职学生  德育工作  调查分析  困惑  对策  

    在大力发展社会主义市场经济的新形势下,德育工作需要因势利导,工作方法也应当有所创新、有所进步。笔者通过对所在学院部分2013级高职新生入学后思想状况的调查,探讨了目前高职院校学生群体的思想状况和德育工作中出现的问题及成因,建议高职院校以深入开展学生德育工作为对策,帮助学生解决学习和生活中的困惑,培养学生的健全人格,使得学...

  • 城乡统筹视野下的职业教育结构均衡与优化

    关键词: 城乡统筹  职业教育结构  均衡与优化  

    职业教育结构的均衡与优化主要指职业教育的布局、专业结构与社会产业结构布局之间的协调互动,它直接决定着职业教育的办学水平和效益。通过调查发现,重庆中职教育存在局部布局结构失衡、专业趋同性高,没有与区域产业结构特点形成良性互动关系。为此,我们提出实施“均衡化结构调整战略”,积极构建重庆中职教育“一圈两翼三联动”的城乡统筹...

  • 基于区域产业链的中高职人才培养目标的对接策略

    关键词: 产业链  专业设置  人才培养目标  教学设计  家纺  

    职业教育的本质功能是服务区域经济,职业院校的专业设置需要在分析区域产业结构的基础上结合教育资源进行科学的论证;在区域经济产业对接背景下,中高职业院校需要构建与产业链上下游人才需求特点相对应的贯通式课程体系。以家纺产业为例,分析了在专业设置、人才培养目标、教学设计等方面的对接思路。

  • 成渝经济区产业经济与职业教育的供需矛盾研究

    关键词: 成渝经济区  产业经济  职业教育  供需矛盾  

    职业教育与地方产业经济发展紧密相连。当前成渝经济区职业教育发展无法适应和满足产业经济发展的需要,人才输送、结构层次、资源整合、专业设置和规划实施等方面的矛盾突出。本文立足成渝经济区产业经济发展对职业教育的要求,分析并明确了产业经济与职业教育间现存的矛盾,进而提出针对性对策建议,促进职业教育与产业经济有效的对接融合。

  • 德国职业“关键能力”的内涵及培养途径研究

    关键词: 德国职业教育  现状调查  关键能力  校企结合  

    以“德国驻华企业用人需求和员工对企业的满意度”为视角,采取个案研究方法,以就职于德国汽车行业的德语专业毕业生为调查对象,通过发放两套问卷和部分访谈,调查其应聘和入职初期阶段的现状。同时,将企业和员工需求进行比较和分析,找出共同关注的核心问题;探讨问题的症结所在,特别强调普通高校以及高等职业学校与企业联合培养人才的必要...

  • 打造我国高职院校海外办学的核心竞争力

    关键词: 高职院校  海外办学  核心竞争力  顺峰烹饪学院  

    教育输出乏力是我国高职院校走国际化道路的制约性因素。寻找并打造我国高职院校海外办学的核心竞争力,推进我国高职院校海外办学,是提升我国高职院校教育输出能力的重要路径。围绕如何打造“国际比较优势下的高技能人才培养力”这一高职院校海外办学的核心竞争力,结合顺德职业技术学院与马来西亚UCSI大学合办顺峰烹饪学院办学的案例,从领导...

  • 新加坡管理发展学院的办学理念及特色

    关键词: 新加坡管理发展学院  国际合作办学  高职院校  经验  

    总结了新加坡管理发展学院实行国际合作办学的特色与经验,提出了当前高职院校探索国际合作办学之路,培养国际化高职人才的几点启示。

  • 构建新生代农民工教育培训体系的发展对策研究

    关键词: 新生代农民工  职业培训  创业培训  发展对策  

    农村劳动力转移就业是世界工业化和城市化发展进程中的普遍趋势,中国农村转移劳动力表现出明显的代际转换特征,新生代农民工已经成为中国城市产业工人重要组成部分。本文通过调查实证和深度访谈,分析新生代农民工职业发展需求特点,结合相关培训理论展开分析,立足新生代代农民工职业教育和创业培训的主要问题,提出构建新生代农民工教育培训...

  • 试论中等职业学校“经济适用型”人才培养模式

    关键词: 中等职业学校  经济适用型  人才培养模式  

    在珠三角打造职业教育重要基地和构建现代产业体系的背景下,提出中等职业学校“经济适用型”人才培养模式。经济适用型人才培养模式具有与产业结构相适应、以市场需求为导向、以专业群、产业链为主体、以创业文化为载体的特点,从理念要素、目标要素、内容要素、方式要素和保障要素五个方面具体分析“经济适用型”人才培养模式的内涵,并且指出...

  • 校企一体办学平台下的人才培养模式研究——以鹤壁汽车工程职业学院为例

    关键词: 职业教育  校企一体  人才培养  模式  

    鹤壁汽车工程职业学院利用行业、企业办学优势,积极进行校企一体办学探索,形成了校企一体办学平台下的人才培养的特色。

  • 高职创业教育与专业教育融合人才培养模式的实践探索

    关键词: 创业教育  专业教育  园林技术专业  人才培养模式  

    创业教育与专业教育融合是新时期高职人才培养的一种全新模式。文章在分析这一模式基本特征的基础上,从实践出发,总结了娄底职业技术学院园林技术专业践行的五大亮点:确定了学业一就业—创业“三业”贯通的人才培养目标;构建了“宽基础、活模块”的课程体系;打造了“院企”合作、“院村”合作两类工学结合平台,实施了任务驱动型“教学做”...

  • 服务型高职与创业型高职人才培养的实践研究

    关键词: 人才培养  服务型高职  创业型高职  

    本文通过对服务型高职与创业型高职的办学方向、角色定位、特色特点等方面的比较分析,根据两种不同类型高校人才培养的异同点,探索出服务型高职与创业型高职人才培养的路径选择与实践思考。

  • 先进理念引领 全面实施现代学校管理

    关键词: 现代学校管理  先进理念  1950年  学校重组  工业科技  农业学校  技术学校  惠州  

    广东省惠州工程技术学校是由创办于1950年的惠州农业学校和创办于1973年的惠州工业科技学校重组而成。

  • 辽宁轻工职业学院:突出高职办学特色 全面促进学生就业

    关键词: 大连轻工业学院  高职专科教育  职业学院  辽宁省  办学特色  学生就业  高等职业院校  工业学校  

    辽宁轻工职业学院是一所以轻工为主的高等职业院校,前身是辽宁省纺织工业学校,始建于1965年。1999年并入大连轻工业学院,开办高职专科教育.

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市朝阳区慧新东街4号富盛大厦16层,邮编:100029。