购物车(0)中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
国际刊号：1004-9290
国内刊号：11-3117/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥532.00
关键词: 学校校长 信息技术 上海市 职教 老兵 精神 职业教育 教学成果
2014年马年，对于以马为文化图腾、具有55年发展历史的上海信息技术学校来说，是一个收获的季节——经过3年艰苦的创建，学校以优异的成绩通过教育部评估验收，成为首批国家中等职业教育改革发展示范校。对于生肖为马、具有32年职业教育工作经历的上海市特级校长邬宪伟来说，同样也是一个丰收的季节——其教学成果《信息化背景下中职化学工艺专...
关键词: 陕西工业职业技术学院 内涵发展 教学成果奖 人才培养体系 人才培养标准 教育领域 自动化专业 国家级
2014年国家级教学成果奖于日前揭晓。这项被誉为我国教育领域意义最重大、影响最深远的国家级奖项，自1989年以来每四年评选一次，今年首次在基础教育、职业教育领域开展。陕西工业职业技术学院在今年的评选中“花开两朵”：该院田锋社教授主持的《高职机械制造与自动化专业人才培养体系的建设与实践》荣获国家级教学成果奖一等奖，崔岩教授主持...
关键词: 教学成果奖 技术专业 信息安全 改革 风雨 人才培养模式 职业学院 电子工程
2014年9月9日，重庆艳阳高照，丹桂飘香，重庆电子工程职业学院好似淋浴在别样的春天里，全校近千名教师和2万多名学生按捺不住内心的兴奋，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容……他们为学校《信息安全技术专业“双平台、双核心、双情境”人才培养模式的创新与实践》成果被评为国家级教学成果一等奖而欢呼!他们为学校10年改革取得的伟大成绩而自豪!
关键词: 医药类专业 实践教学 课程模式 上海市 应用 导向 学校 教学成果奖
职业教育是与经济社会发展联系最为密切的教育类型。实践性是职业教育的重要特性之一，实践教学也是职业教育的重要环节。在日前揭晓的2014国家级教学成果奖中，有这样一项成果引人瞩目，它就是由上海市医药学校主持的《中职医药类专业“实践导向”课程模式的构建与应用》，该成果启动早、影响大、历时长，实施效果显著。
关键词: 现代职业教育 以问题为导向 职业教育发展 深层次矛盾 机制障碍 学生 教师 学校
加快发展现代职业教育，要坚持以问题为导向，切实解决学生不愿读、教师不会教、学校不愿转、企业不愿管等问题，找准突破口和切入点，精准发力，着力破解制约职业教育发展的体制机制障碍，努力解决职业教育发展的深层次矛盾。
关键词: 现代职业教育学制 建设 目标 举措
学制是教育改革与发展的成果体现，也是制度保证，构建现代职业教育体系必须从学制变革着手。针对我国加快发展现代职业教育的紧迫任务，本文分析了当下我国职业教育学制存在的主要问题，确立了现代职业教育学制建设的目标任务，在分析和借鉴国际经验的基础上，提出了“搭建多元互通的职业教育‘立交桥’”、“构建统一而灵活的课程体系”、“建...
关键词: 通用能力 专业能力 拓展能力
职教教师从事的是一门职业，执行的是一种行业，投入的是一项事业。作为一门职业，职教教师应具备所有类型教师都具备的通用能力；作为一种行业，职教教师应具备体现所在领域优势的专业能力；作为一项事业，职教教师应具备确保师生可持续发展的拓展能力。其中，通用能力赋予了教师入门资格；专业能力赋予了教师核心竞争力；拓展能力赋予了教师工...
关键词: 核心价值观 职业素质 高职教育
就高职教育培养目标与教育模式而言上，尽管学界与业界已基本达成“素质本位”的共识，但在如何提升学生素质，尤其是职业素质问题上，高职院校尚存理论和方法上的争议与困惑。职业素质包含职业技能与职业精神。后者作为职业素质的关键，其根源在价值观。高职职业素质教育必须在社会主义核心价值观的指引下方能找准方向。作为国家意识形态的社会...
关键词: 战略性新兴产业 高端技能人才 人才培养 模式
本文从高端技能型人才内涵入手，对江苏战略眭新兴产业高端技能型人才的数量、结构、质量及供需状况进行了分析，提出了政产学研“四位一体”高端技能型人才培养体系，从推行技能型课程设计认证制度、完善职业资格认定制度、规范并推行教育机构专业认证以及实施公共培训和终身学习的继续教育制度四个方面构建了江苏战略性新兴产业高端技能人才培...
关键词: 高等职业技术学校 文化建设 校企合作 核心价值观
高等职业技术学校文化建设的任务是培养满足社会需要的高素质技术技能型人才，通过对物质文化、制度文化、教师文化、行为文化及企业文化等建设的综合实践，形成学校文化的品质特征，驱动职业学校持续发展。
关键词: 大职业教育观 高职院校 发展途径
高职教育承担起产业升级转型和转变经济增长方式所需人才培养的历史重任，但高职教育现阶段还存在许多问题和危机。高职院校应树立大职业教育观，整合高职院校与社会资源，进行合作办学，走产学研结合道路，形成集教学培训、生产实训、科技开发于一体的产学研综合单位，打造现代职业教育核心竞争力，提高教学质量和教学水平，培养面向市场，行业...
关键词: 中等职业教育 社会经济发展 福建省 耦合度 熵值法
中等职业教育在社会经济发展过程中担负着培养高素质劳动者和技能型人才的重要任务，是社会经济发展的重要支撑。本文运用熵值法和耦合度模型分析了福建省及其九地市2007年至2012年的中等职业教育与社会经济发展的耦合关系，研究结果表明：第一，福建省及九地市的中等职业教育与社会经济发展的耦合系统均处在颉颃时期，说明现阶段福建省中等职业...
关键词: 物联网 产业发展 人才需求 职业教育 就业岗位
物联网被世界公认是继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮。本文从分析物联网的产业发展现状人手，对物联网的应用领域人才需求以及苏州区域物联网发展人才需求进行了调研；提出了高职生在物联网行业的就业岗位，为开设物联网应用技术专业的高职院校进行课程设置提供参考依据。
关键词: 教师发展 信息化 竞赛机制
以举办信息化教学大赛的方式，来推动职业院校教师信息技术应用能力和信息化教学水平的发展，其实际效果如何，又是如何产生影响的，都是值得深度关注的问题。本文立足于覆盖全国37个省级行政区和计划单列市的调研数据，揭示了信息化教学大赛制度和竞赛机制对教师发展的影响方式、影响程度、影响时效等问题。
关键词: 高等职业教育 产业发展 产业集聚 灰色关联模型
本文以皖江城市带产业集聚作为系统特征序列，利用灰色关联模型，分析高等职业教育发展所带来的系统因素行为序列对系统特征序列影响的关联度与关联度排序。通过模型分析可知，专业布局结构、专业调整频率和教师高级职称比例是系统中最重要的影响因素，另外高等职业教育的发展对皖江城市带汽车产业的集聚影响最大。结论表明，目前皖江城市带高等...
关键词: 高职院校 公共艺术教育 教学改革 创新成效
公共艺术教育虽已纳人高等教育体系中，但在高职院校中的发展现状却不容乐观。由于认识及观念上的差异，形成了各高职院校公共艺术教育发展的不平衡，存在着浅层次推进、随意性开设等诸多问题，已经滞后于高职院校专业教育的改革步伐。本文就苏州工艺美术职业技术学院公共艺术教育工作改革的创新成效，具体分析高职院校公共艺术教育发展进程中所...
关键词: 长春汽车工业高等专科学校 产业转型升级 专业人才培养 服务 实践 新高职 技术技能人才 创新人才培养
作为国家示范院校，长春汽车工业高等专科学校从服务汽车产业转型升级出发，主动进行专业转型与升级，创新人才培养，在解决人才培养与企业人才需求的对应性方面进行了成功的探索与实践。服务产业发展需要,优化汽车类专业布局 对应汽车产业发展和升级对技术技能人才的需要，学校主动调整与优化专业结构，开发了汽车试验技术、新能源汽车技术、汽...
关键词: 办学理念 职业学院 校企 内涵 科学技术 实践 人才培养模式
一、“校企双主体”办学的内涵实质该项目成果源于项目负责人刘惠坚教授于2008年4月在全国率先提出的“校企双主体”办学理念并试点实践。“校企双主体”办学实质是实现办学体制机制创新与专业人才培养模式创新。其内涵包括：一是“双主体”中的企业主体，在办学和专业人才培养过程中，逐渐从功能作用主体走向法律地位主体；二是建立两个培养主...
关键词: 职业技术学院 工程 理论课程体系 济南 人才培养目标 实践课程体系 优化课程体系 技术应用
课程体系与人才培养目标不协调问题。针对已有的理论课程体系忽视业界发展对先进技术应用的需要，实践课程体系缺乏解决工程实际问题为背景的知识综合应用和工程能力训练，素质教育不能有机融入理论教学与工程实践过程的现实，改革优化课程体系和教学模式。
关键词: 城市金融 北京分行 职业学院 职业人才 银校合作 城市需求 高等职业教育发展 中国工商银行
城市金融呈现出综合化、国际化的趋势。北京财贸职业学院一直以来遵循“围绕行业办专业，专业发展促行业”的办学思路。1997年，借助为中国工商银行北京分行提升干部信息化能力的契机，开办金融专业。2000年，借势于全国高等职业教育发展的机会，成立金融系，正式开始全面培养金融职业人才。
关键词: 职业技术学院 上海市 外经贸 专业品牌 专业群建设 高职 职业资格证书 教学成果
上海思博职业技术学院外经贸专业，针对教学内容与职业标准、学历证书与职业资格证书、师资教学能力与行业实际业务对接不畅的三大瓶颈问题，依托外贸知名企业，以社会服务为抓手，以项目合作为牵引，深化产教融合，以项目专业为带动，推动专业群建设整体升级。本专业群已建设成上海市强势专业，在全国范围内具有较大的影响，并于2014年获上海市...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市朝阳区慧新东街4号富盛大厦16层，邮编：100029。