购物车(0)中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
国际刊号：1004-9290
国内刊号：11-3117/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥532.00
关键词: iso9000 质量管理体系 高等职业教育 质量管理 研究实践
借鉴ISO9000质量管理体系标准,按照质量管理8项原则和PDCA工作方法,系统化地提出了＂教育服务＂理念和＂顾客满意＂职业教育质量观,将＂教育服务＂、＂过程管理＂、＂持续改进＂、＂顾客满意＂等质量管理核心理念与国家的职业教育改革要求相结合,通过建立一整套完整的适用于高职学院的＂高等职业教育教学质量管理与保障体系＂,在实施该质量管理...
关键词: 个性化教育 职业素养 ipq 育人模式
面对职业学校学生＂学习兴趣不浓＂和＂职业发展后劲不足＂的现状,苏州工业园区工业技术学校经过多年的积极探索,努力构建＂以提升职业素养为核心的个性化职业教育模式＂,即IPQ育人模式。学校通过为学生搭建服务平台和提供多种发展通道,让每位学生都能寻找到适合自身特点的成长道路,促进了学生职业素养的提升。
关键词: 顶岗实习 管理 质量监控
针对顶岗实习工作在岗位确定、过程管理及质量监控与评价等方面存在的诸多困难,以提高顶岗实习质量为目标,以＂系统规划、多方管理、平台支撑＂为理念,经过5年的探索与实践,建立了四三三制的顶岗实习模式;构建了以过程管理和实习质量为关键指标的顶岗实习质量监控反馈体系;建设了多层次、多方位、校企合作的顶岗实习管理队伍,制定了系列制度、实...
关键词: 活动性课程 教学设计 综合素质培养
针对高职院校＂重技能、轻素质＂片面倾向,历经8年研究与实践,构建了社会素质和职业素质＂双线递进＂的学生综合素质培养模式,创建了基于第二课堂的活动性课程体系,传统第二课堂＂活动＂转化为＂课程＂,传统第二课堂转化为＂课堂＂,实现了教育活动＂课程化＂。
关键词: 模型开发 通用能力模型 通用能力教育 通用能力评价
从专业教育与素质教育并重的高职院校人才培养目标出发,剖析＂一手硬、一手软＂现象。在目标、内容、方法、评价等教育方案四大要素分析基础上,辨识高职院校素质教育目标,研发通用能力模型,确定通用能力模型开发流程,探索通用能力要素解析方法,研究通用能力教育方案,创新通用能力评价方式,形成学生通用能力发展的系统解决方案。
关键词: 人才培养目标定位 教学方式 课程体系 评价模式
文章以就业为导向的高职时装设计人才培养模式为切入点,对人才培养目标定位、教学方式、课程体系、评价模式进行了理论与实践探讨;形成了以问题为导向指导学生＂如何去学＂的研究性学习方法、多元融合的课程体系,以及注重过程能力考核的多元评价模式;解决了当前以就业为导向的高职时装设计人才培养模式存在的教、学、用分离,课程联动性、综合性...
关键词: 产学研一体 工学结合 高职道桥 人才培养体系
基于道桥专业的人才培养,构建了产学研一体化、工学结合的人才培养方案,建设了国家级教学资源库,建设了三位一体、多方共赢的工程实训中心,培育了监理公司、检测中心两个具有部级甲级资质的校办企业。建设成果在全国交通类院校得到广泛推广,促进了职业教育教学水平的提升,为职业教育的可持续发展提供了有效地途径。
关键词: 会展 实践教学 多元化 层递式
实践教学是高职院校培养适应市场需求的高素质技能型人才的重要环节,构建一个既注重学生实践创新能力和综合素质协调发展,又兼顾学生个性化发展需要的实践教学体系尤为重要。本文以杭州科技职业技术学院会展专业为例,认为实践教学体系的构建应以能力为本,基于工作过程统筹职业技能训练,多元化层递式地开展实践教学活动,努力做到实践教学与职业岗...
关键词: 体验式 任务型教学 第二课堂 信息技术
体验式外语教学模式是以情景、互动、任务、合作学习为主要方法,获得语言交际能力的新型外语教学模式。本文以体验式教学理论为指导,通过任务型教学、第二课堂实践活动和信息技术的应用,探讨提升高职英语职业技能的途径。
关键词: 思想政治理论课 实践教学 考核评价 机制创新
实践教学是高校思想政治理论课教学过程中不可缺少的重要环节,对实践教学进行科学的考核评价是思想政治理论课教学的本质属性和提高教学实效性的内在要求。目前高校思想政治理论课实践教学考核评价还面临着诸多问题,影响了实践教学的实效,因此,科学构建思想政治理论课实践教学考核评价机制显得十分重要和迫切。
关键词: 中高职衔接 培养目标 职业岗位 职业能力
本文通过大量调查和深入研究,分析了目前中高职院校专业培养目标的现状,指出了中高职培养目标高度重叠、缺乏层次等问题,提出了目标定位必须把握就业领域、目标岗位、职业能力3个要素,并通过就业领域、目标岗位、发展速度、职业能力、职业层级及资格,去区分中职与高职的专业培养目标,实现中高职培养目标的有机衔接。中高职衔接专业培养目标由总...
关键词: 语言交际训练 要素 内容形式 效果
本文认为,中职语文教学要加强对学生语言交际能力的培养,语言交际训练课要明确训练要素、丰富训练内容和形式、提高训练效果、增强语言表现力。
关键词: 课程建设 项目课程 就业导向
本文以南京铁道职业技术学院的中央财政支持建设专业为重点研究对象,探讨了以促进就业为导向的项目课程开发途径与实施条件。
关键词: 教学设计 项目选择原则 项目实施 支持系统
项目教学法在高职院校的课程教学中推广了很多年,但很多均因项目的设计和选择不合适,项目教学法的效果不尽如人意。本文以营销专业《客户开发与服务》课程多年的项目教学的探索与实践,提出了项目教学法实施三大关键要素,并对教学设计三个注意,企业项目的选择四大原则,项目实施的三大支持系统进行了分析。
关键词: 高职 实践教学 评价
实践教学是实现高职培养目标的重要途径,对实践教学的评价直接影响高职人才培养的质量。本文探讨了高职实践教学评价方案和实施效果,新评价方案的评价标准由校企行三方共同制定,且评价的主体多元化。
关键词: 新闻采编与制作 实践 工学结合 三主四抓
高职院校新闻采编与制作专业是一门实践性很强的专业,河南经贸职业学院的新闻采编与制作专业把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,按照＂理论必需、够用为度,实践为重＂的原则设计教学内容,在教学中注重强化实验、实训、实习三个关键环节,目前已经形成＂三主四让＂式的实践教学体系。＂三主＂即：以学生为主体,以项目为主导,让企业做主...
关键词: 社会主义核心价值观 职业教育 校园文化 电子专业
以社会主义核心价值观为引领是职业学校校园文化建设的内在要求。运用校园文化活动载体,弘扬社会主义核心价值,在培养具有时代精神的高素质劳动者和技术技能型人才方面发挥着重要作用。本文以社会主义核心价值观为依托,中职校园文化建设为核心,理清社会主义核心价值观与中职校园文化在现代职业教育中的相互关系,以中职电子专业为例对中职校园文...
关键词: 高职院校 国际合作办学 学分互认
高职院校从人才培养的多元化需求和国际化发展战略出发,均有必要加强国际合作办学的学分互认制度和机制建设。高职院校国际合作办学平台为学分互认机制建设与研究提供了可能,也体现了高等职业教育国际化和终身学习的要求,符合教育＂以人为本＂的本质和受众的需求。在实践中,以国际合作办学项目为载体剖析专业课程的学分互认机制,通过比较江苏省...
关键词: 职业教育 校企合作 师资建设 基地建设 课程建设 人才培养
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出,职业教育要建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,促进校企合作制度化。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）中再次强调要＂深化产教融合、校企合作＂。苏州建设交通高等职业技术学校在长期实践积累的经验基础上,深入挖掘校企合作的丰厚内涵,不断...
关键词: 高校 资产统计
资产统计在高校管理中具有不可替代的作用。本文就目前高校资产统计工作存在的问题及成因进行了初步探讨,并对如何做好高校资产统计工作,实现资产统计质量的提升提出了几点可行性建议。
关键词: 职业教育与培训 全国中文核心期刊 企业高层管理人员 启事 约稿 教育管理部门 学术研究机构
《中国职业技术教育》杂志（旬刊）是综合性全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊,集政策指导性、学术理论性和应用服务于一体。综合版主要面向职业教育管理部门、科研部门、职业院校校长、企业高层管理人员,以专稿专访和论文相结合的形式,报道职业教育与培训的政策性、探索性的宏观问题,每月1日出版。教学版主要面向教研部门、院校一线教师...
关键词: 农业学校 福建省 三明市 重点中等职业学校 图书馆藏书 硕士研究生 示范学校 教育改革
福建省三明市农业学校创办于1965年．是国家重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。学校坐落在交通便利的“中国小吃之乡”福建沙县，占地面积413亩，校园建筑面积7万多平方米，图书馆藏书20万余册；在职教职工228人．其中，专任教师178人，高、中级职称120多人，硕士研究生32人。
关键词: 职业中专学校 晋江 华侨 福建省 高素质人才 职业中等学校 中国品牌 办学特色
晋江华侨职业中等学校位于中国品牌之都、著名侨乡晋江，占地240亩，建筑面积5万多平方米，在校生3700多人，教职工260多人。学校以“内增素质，外塑形象，打造晋江职教新品牌”为奋斗目标，以培养“一专多能、德技双馨”的高素质人才为已任，实现学校、教师、学生三方协同发展，办学特色明显，办学成效显著。
关键词: 职业中等专业学校 容县 职业教育中心 示范学校 自治区 职业学校 特色学校 科技教育
容县职业中等专业学校（容县职业教育中心）坐落在广西容县容州镇，是自治区重点职业学校、自治区示范特色学校、自治区科技教育示范学校、自治区学生回乡创业重点实施学校、自治区卫生优秀学校。
关键词: 职业技术学院 国际商务 广西 示范性高职院校 建设人才 创业型人才 主管部门
广西国际商务职业技术学院是广西示范性高职院校、商务主管部门“人才强商”基地、广西促进中国-东盟自由贸易区建设人才小高地，以培养适应商务事业发展需要的服务型、经营型、创业型人才为宗旨，是培养广西商务行业经理人才的摇篮，日前全日制在校生9000人。
关键词: 职业技术学校 厦门市 焊接机器人 人才培养模式 操作技能 产业结构调整 成果介绍 岗位工作
一、成果介绍 确立焊接机器人操作技能人才培养模式 近年来，人们对手工焊接技能岗位工作的从业意愿下降，焊接专业生源减少，在学校杜志忠校长的带领下，调研分析本地产业结构调整及设备升级情况，根据企业对焊接机器人操作技能人才的迫切需求，
关键词: 陕西工业职业技术学院 人才培养过程 成果简介 高等职业教育 教学质量工程 人才培养体系 质量监控 自动化专业
一、成果简介 本成果针对高等职业教育中存在的人才定位不能完全适应社会需求，培养质量参差不齐，人才培养过程缺乏系统设计，培养质量监控评价体系不全面、缺乏社会监督及信息反馈不及时等问题。是在国家示范建设、国家教学质量工程、省高校教改项目等的持续支持下，根据63家企业调研结果，经过3年研究与两轮实践，在高职机械制造与自动化专业...
关键词: 职业技术学校 佛山市顺德区 广东省 改革试点工作 教学新模式 顶岗实习 承包企业 校企合作
为了解决学生顶岗实习中存在的问题，顺德梁銶琚职业技术学校打破旧有思路框架．提出以学校承包企业生产线，试点构建校企合作顶岗实习教学新模式。试点实施4年来，先后开展了一系列基于承包企业生产线的教学改革试点工作，经过探索、实施、改进和总结，取得了显著效果。
关键词: 职业技术学院 浙江经济 文化素质教育 产业转型升级 技术型人才 全球化背景 教育新理念 立德树人
本成果以立德树人为出发点和落脚点，直面信息化、全球化背景下产业转型升级对高素质技术型人才的新需求和新挑战，创造性地提出了以培养现代“和谐职业人”为目标的高职文化素质教育新理念和新模式，有效回应了高职文化素质教育三大问题，形成了三大策略，创新了三大特色．
关键词: 工商 重庆 学校 教学评价标准 职教集团 教学领域 能力标准 企业评价
成果背景 重庆工商职业教育集团组建于2009年，是一个跨区域、跨行业的职教集团。与其他职教集团一样，在教学领域存在着校际间课程设置及标准不统一且与工作任务、岗位能力标准不对接，教学实训实习安排不统一且与企业用工需求不对接，教学评价标准及实施主体不统一且与企业评价不对接等问题，
关键词: 职业教育中心 学生学业评价 重庆市 北碚 综合职业能力 人才培养质量 教学成果 中职学生
学校借鉴国内外先进的学业评价理念，针对中职学生学业评价的主要问题，构建了中职学生“二阶段三课堂”多元归类学业评价模式，开展了学业评价实践，推动了教学改革，增强了学生综合职业能力，提升了人才培养质量，取得了丰硕的理论成果和实践成果，获得2014年国家职业教育教学成果二等奖，在中职学校发挥了重要的引领作用。
关键词: 湖北职业技术学院 创业教育体系 技术技能型人才 大学生创业 项目研究 专业教育 实习实训 创业培训
一、项目研究与实践的主要成果 确定了“一主体三延伸”的创业基地的功能 创业基地是专业教育与创业教育体系的重要组成部分，通过接纳大学生创业实习实训，开展创业指导和创业培训，培养具有创业精神、创业能力的技术技能型人才。向大学生创业孵化基地、文化育人基地和社会服务基地延伸。
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