购物车(0)中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
国际刊号：1004-9290
国内刊号：11-3117/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥532.00
关键词: 全国中文核心期刊 启事 约稿 学术期刊 政策指导 应用服务 理论性
《中国职业技术教育》杂志（旬刊）是综合性全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊，集政策指导性、学求理论性和应用服务于一体。
关键词: 高职教育 评价 方法论原则
本文概述复杂适应系统（cAS）理论的主要内容。CAS的7个基本点：聚集、非线性、流、多样性、标识、内部模型、积木，论证高职教育系统是一个CAS。高职教育的评价要考虑高职教育作为CAS的属性特征。与传统的高职教育评价比较，基于CAS理论的高职教育评价的方法论原则包括：扬弃还原论的桎梏，导向涌现为特征的演化观；消弭线性归因，把握层次与整...
关键词: 专业评估 量化分析
专业评估是当前和未来人才培养工作中的重要一环，对专业评估进行实证分析还缺乏经验证据。以全国12所院校金融专业为例，试图在构建量化的指标体系的基础上，运用主成分分析和数据包络分析方法，进行专业评估的跨省比较和改进分析，并提出对策建议。
关键词: 职业教育 利益相关者理论 评述
利益相关者理论在现代职业教育制度研究、职业院校办学体制机制研究、职业院校外部关系研究、职业教育质量和吸引力研究等领域中广泛运用，并取得了丰富的成果。通过对这些成果和职业教育利益相关者界定的分析框架评述，提出运用利益相关者理论要注意的几个问题，可以进一步推动利益相关者理论在职业教育中的发展。
关键词: 地方经济 职业教育 共生 重庆市 内陆开放
本文以重庆市为例，说明了地方经济与职业教育的共生关系，一方面，地方政府通过职业教育增加人力资本存量，提高地方经济的内生增长动力；另一方面，经济的发展又会进一步改善职业教育的外部发展环境，扩大对职业教育的需求。职业教育满足了内陆开放对相应技术技能人才的需求；职业教育是招商引资的一大法宝，为集群培育提供重要支撑，为转型升...
关键词: 职业院校 顶岗实习 实习成本
顶岗实习是提高学生实践应用能力的重要环节，且落实过程难度大。为此对2014届4l所职业院校的毕业生进行了顶岗实习成本的在线调研，调查对象是企业、学校和实习生。统计结果表明，学生顶岗实习的权益未受保护，实习成本大，且无补贴的现象达80％左右。优秀实习基地建设直接影响学生的实习成本。建议在政府有效介入下，构建由政府、行业、企业、...
关键词: 高职院校 品牌专业 形成机制 培育模式
高职院校品牌专业的形成具有特定的功能机制，包括导向机制、动力机制、管理机制、运作机制和保障机制，各层面机制之间相互作用、相互影响，形成合力推进品牌专业的建设。同时，也要基于各层面机制之间的关系机理，合理构建品牌专业的培育模式，实现品牌专业的持续发展。
关键词: 世界一流 高职院校 要素特征 内涵标准 职业类大学
在工业技术经济的推动下，一批定向于实际工作、体现职业特殊性的适用性技术型的世界一流的5B类短线高等教育的大学应运而生，与之对应的中国高职院校，一直在经济建设、促进就业、改善民生等方面发挥着不可替代的重要作用。在未来中国“精品制造”、“人力资本”强国进程中，特别需要创建中国特色的世界一流高职院校。本文基于职业教育和产业发...
关键词: 现代职业教育 新常态
2014年全国职业教育工作会议的隆重召开，提出的“新常态”重大战略判断又为现代职业教育发展提供了更广阔的发展空间和战略机遇。现代职业教育的新常态发展所呈现的是我国职业教育崭新的并且在未来一定时期内必将保持崭新的发展态势。
关键词: 职教师资 职业能力 理实一体化 培养模式
汉堡大学与政府联合开发并实施的以理论与实践一体化为特征的职教师资培养模式在德国获得了成功推广。该模式依据教师职业能力发展规律和路径，以教育实习为纽带，将理论教学和实践教学有机融合，在职业体验的基础上培养教师职业道德、态度和教育教学技能，强调“以人为本”与“知行合一”，有效地促进了职教师资专业化。汉堡大学模式在创新教师...
关键词: 终身教育 公益性 有效实现
目前，我国对终身教育的公益性尚未做出明确规定。定位终身教育公益性属性、厘清终身教育公益性的内涵与特征，对于推进终身学习和学习型社会建设具有重要的现实意义。在终身教育公益性有效实现方面，应遵循“民主性与公平性相统一、政府主导与市场调节相结合、社会化运行与全民参与相统一”的科学原则，建立社会相关利益者（包括政府、学校、机...
关键词: 本位化 终身学习战略 马来西亚
为了适应全球化浪潮所带来的文化碰撞，实现“本位化”，马来西亚政府于2011年颁布了《本位化——马来西亚2011-2020终身学习战略蓝图》。为此，通过完善相应机制、加强相关部门合作、提高公众的终身学习意识以及提供财政支持等措施，马来西亚终身学习战略得以有效推展。在终身学习战略推展过程中，马来西亚呈现出几大特点：一是在战略愿景上实...
关键词: 终身学习 职业院校 老年教育 老年学习
在终身学习理念下，人人都是学习者，学习贯穿人的一生，当前在我国老龄社会大背景下，老年人作为一个特殊群体，他们的受教育权理应予以保障，他们的教育需求理应受到关注，国家也在加快推进老年教育事业的发展。职业院校要发挥资源优势，多途径参与到老年教育事业发展中，同时要做好观念、理念的转变，做好服务支撑体系的建设，更好地推动老年...
关键词: 新常态 战略高度 面向人人 培养模式
为全面提高人才培养质量，本文在总结北京市电气工程学校多年办学成果的基础上，从10个方面探讨了职业学校建立职教办学和教育教学的新常态的具体探索。
关键词: 高职院校 校企合作 高职技能型人才
近年来，高等职业教育迅速崛起，但各高职院校培养的学生与客观要求仍存在着距离，而加强校企合作是现阶段培养高职技能型人才的最有效途径。本文结合我院的校企合作实践，分析校企合作过程中的经验和不足，以期探索提高高职技能型人才的有效途径，为国家培养出高质量的高职技能型人才。
关键词: 电子工业学校 信息工程 河南省 示范校建设 凝练 名校 精品 工业部门
河南信息工程学校（原河南电子工业学校）建于1984年，是经河南省批准，与原电子工业部门共建的学校，2000年经河南省教育部门批准，更名为河南信息工程学校。
关键词: 改革创新 职业技术学院 特色发展 山西 激活 职业教育 资源整合 职业学校
《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出，要积极推进体制改革与创新．推动公办职业学校资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路子。
关键词: 职业技术学院 校企合作 科技公司 合作体制 山西 校企共建 创新 实训实习基地
山西职业技术学院始终坚持走“校企合作”办学之路，成效显著。学院开展的“校企合作”工作可以概括为以下几种模式：校企共建专业科技公司、校企共建“双主体”办学机构、校企共建实训实习基地、校企共建“订单班”等。
关键词: 职业高级中学 工学交替 专业技能 学生 海宁市 候鸟 园林绿化 环境产业
一、实施背景 园林绿化是具有艺术观赏性城乡生态绿地的一门新兴的环境产业。“三分种植，七分管理”，园林绿化专业的学生从植物识别开始，苗木培育、施工养护不同的生产岗位都要求学生有扎实的操作技能。
关键词: 中等专业学校 人才培养模式 连云港 江苏省 校企 重点建设专业 地方特色 港口机械
港口机械运行与维护专业为连云港中等专业学校国示范重点建设专业之一．具有一定优势和地方特色，经过二年探索形成特色明显的办学模式。
关键词: 中等职业技术学校 韶关市 示范建设 促发展 凝练 教育改革 部门管理 中职学校
前言：韶关市中等职业技术学校是直属韶关市教育部门管理的一所公办国家重点中等职业技术学校，省示范性中职学校，国家中等职业教育改革发展示范性项目建设学校。
关键词: 职业中专学校 上杭县 福建省 职教 审核认定 教育部门 职校
福建省上杭职业中专学校座落于全国著名的“建筑之乡”上杭县。学校创办于1979年，1995年经省教育部门审核认定为重点职校。
关键词: 重点中等职业学校 包头市九原区 服务管理 内涵发展 培养模式 校企合作 良好形象 创新
包头服务管理职业学校坐落于包头市九原区世纪北路包头市职业教育园区，由3所国家重点职业学校（包头市第四职业高中、包头市育才职业中专、包头市城建技校）和l所自治区重点职业学校（包钢二中）组建而成，是一所包头市教育部门直属的集学历教育、技能培训鉴定、继续教育为一体的综合性重点中等职业学校。
关键词: 职业中等专业学校 武清区 天津市 教育部门 实训基地 骨干教师
天津市武清区职业中等专业学校创建于1983年，隶属天津市武清区教育部门，是国家重点中等专业学校，全国骨干教师实训基地。
关键词: 重点中等职业学校 示范校建设 遵义县 校企合作 重实用 建设单位 示范学校 教育改革
遵义县中等职业学校创办于1980年，是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批立项建设单位、国家重点中等职业学校和贵州省示范中等职业学校。
关键词: 唐山工业职业技术学院 开放办学 集团发展 区域经济发展 高等专科学校 技术技能人才 一体化管理 技师学院
实现一体化管理的唐山工业职业技术学院与唐山技师学院，是为区域经济发展培养高素质、技术技能人才的高等专科学校。目前已搬迁至占地1644亩的曹妃甸新校区。
关键词: 高职师资 实践能力 教师专业发展 职业技术学院 校本研训 体系 铁路 广州
一、成果实施背景 本成果针对高职师资“培养途径不足、培训经费偏少、培养成效偏低”的三大弱项．围绕高职教师“教学理念滞后、专业知识陈旧、实践能力偏弱、教科研水平偏低”四大突出问题。
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