关键词：余姚市职成教中心学校 电子技能 培养模式 实践研究 三板 

摘要：一、创建电子技能“五段三板螺旋式”培养模式 电子技能“五段三板螺旋式”培养模式是针对中职三年制电子技术应用专业学生而提出设计的。其中，“五段”是指把学生在校期间应该掌握的电子技能总体目标根据学生的学习特点和认知规律划分为既相对独立又相互联系的5个学习阶段，

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