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中国职业技术教育杂志

杂志介绍

中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。

中国职业技术教育杂志创刊于1993,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

中国职业技术教育杂志

北大期刊 统计源期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学

  • 国际刊号:1004-9290

  • 国内刊号:11-3117/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥532.00

  • 加强国际交流合作推进职业教育改革——中国-澳大利亚职业教育与培训战略政策对话活动在北京举行

    关键词: 国际交流合作  中国教育部  职业教育  澳大利亚  对话活动  培训战略  教育改革  北京  

    为加强中国和澳大利亚职业教育的交流与合作,2015年7月14日.南中国教育部和澳大利亚教育与培训部联合主办的中国-澳大利亚职业教育与培训战略政策对话活动在北京举行。

  • 筑牢职业教育发展之根基——专家解读《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》

    关键词: 职业教育发展  人才培养质量  教育教学改革  现代职业教育体系  解读  专家  发展规划纲要  终身教育理念  

    2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“大力发展职业教育。到2020年,形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,

  • 中国职业技术教育学会召开“一带一路”战略与职业教育研讨会

    关键词: 中国职业技术教育学会  教育研讨会  海上丝绸之路  东南亚国家  21世纪  国际社会  总书记  

    2013年9月和10月,在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的重大倡议,得到国际社会高度关注。2015年3月,

  • 紧抓职业教育质量监控的“牛鼻子”——访国家级教学成果一等奖获得者刘显泽

    关键词: 教育质量监控  职业教育  教学成果  一等奖  国家级  获得者  鼻子  人才培养质量  

    2014年9月,湖南省教育科学研究院刘显泽研究员主持的“基于职业岗位要求的职业教育专业技能抽查研究与质量监控机制创新”荣获首届国家级职业教育教学成果一等奖。仔细研读这项成果,我们发现,在深化职业教学改革,全面提高人才培养质量的总体要求下,建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制,

  • 破解难题 探索方向 迈向未来——2015(首届)中国职业教育国际合作峰会在深圳召开

    关键词: 教育国际合作  职业  深圳  峰会  中国  教育创新  气温  

    深圳八月,气温不断升高,但比气温更“热”的是8月8-9日召开的首届中国职业教育国际合作峰会上关于职业教育创新的话题。“在深圳参加峰会后,我们进一步认识了职业教育创新对同家实施‘一带一路’战略有多么重要,

  • 京津冀协同发展背景下北京市高职学院专业设置结构分析

    关键词: 京津冀协同发展  高职学院  专业设置  布局结构  

    职业教育的专业设置是培养技术技能人才的载体,是服务区域经济社会发展和产业转型升级的纽带。在京津冀协同发展背景下,北京市高职学院的专业设置和布局结构要做出相应的调整以适应经济发展新常态的需要。通过对2014年北京市独立设置的高等职业学院的专业设置和布局结构情况进行分析,为专业设置结构调整与建设提出建议,以期为首都职业教育的...

  • 德国职业学校外部评估对我国评估实践的启示

    关键词: 职业学校  外部评估  评估过程  评估标准  

    以德国柏林职业学校的外部评估活动为参考,对其具体的评估过程和评估标准进行分析,并从评估活动的法律依据,职业学校的评估主体作用,评估标准的选用,评估活动以提升学校质量为导向,评估结束后对职业学校的持续关注与支持这几个方面,结合我国职业学校评估现状提出一些思考。

  • “双核”能力培养的行动研究

    关键词: 培养  行动研究  

    本文通过介绍重庆市工贸高级技工学校“双核”能力培养的实践探索和体会感悟,力求与各位同行共同探寻高素质技能人才培养的有效路径和方法。

  • 高等职业院校专业建设“五个对接”的实践研究

    关键词: 高等职业教育  专业建设  五个对接  校企融合  

    本文根据教育部关于深化职业教育人才培养模式改革而提出的“五个对接”内容,以中央财政支持的重点建设口腔医学技术专业为研究对象,从专业设计和课程设置与产业要求、企业需求的对接,课程内容与职业标准的互动,教学过程与生产过程的交替对应,毕业证书与职业资格证书的对接,职业教育与终身学习的过渡衔接等5个方面,进行了高等职业教育校...

  • 高职“两平台、三实训”思想政治理论课浅探

    关键词: 高职院校  两平台  三实训  体验式  实践教学  

    为适应高职院校高素质技术技能型人才培养目标与人才培养方式,根据体验式教育理论,创建教学实训平台和行业企业实训平台,构建实施平台感知实训、模拟感悟实训和开放体验实训,建构思想政治理论课立体化体验式实践教学体系,较好地实现高职院校职业技能与职业精神培养的高度融合。

  • 技能教育与青年就业——联合国教科文组织《2012全民教育全球监测报告》述评

    关键词: 技能教育  青年就业  述评  

    2012年10月,联合国教科文组织题为《青年人与技能:拉近教育与就业的距离》的全民教育全球监测报告。该报告分析了全球青年特别是贫困地区青年的受教育和技能发展状况,提出通过实施技能教育以破解青年的就业困境。该报告分析青年问题和提出的解决办法,对我国青年人的技能教育具有重要的参考和借鉴价值。

  • 高职院校创业教育师资胜任力模型建构及应用

    关键词: 胜任力  高职院校  创业教育  师资  

    本文从创业教育的内涵、目的、内容出发,初步构建了高职院校创业教育教师的胜任力模型,研究了高职院校创业教育师资胜任力现状和问题产生的原因,并提出了提高和改善高职院校创业教育师资胜任力的建议。

  • 广西高职高专学生心理健康教育现状调查研究

    关键词: 高职高专  学生心理健康  情况调查  

    本文采用问卷调查等方式对广西高职高专院校学生的心理健康教育状况进行了分析,针对广西高职高专院校学生心理健康教育的基本状况,对存在的问题提出了相应的建议。

  • 高职院校开展校企合作的对策分析

    关键词: 高职院校  校企合作  教育教学  

    本文从《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》对职业教育办学的要求出发,指出了高职院校开展校企合作的意义,分析了当前高职院校在校企合作办学中存在的问题,提出了解决校企合作问题的途径与对策,以期为高职院校建立长效的校企合作机制提供借鉴。

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