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中国职业技术教育杂志

杂志介绍

中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。

中国职业技术教育杂志创刊于1993,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

中国职业技术教育杂志

北大期刊 统计源期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学

  • 国际刊号:1004-9290

  • 国内刊号:11-3117/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥532.00

  • 职业教育发展“定势”之中的路径探索——浙江机电职业技术学院国家级教学成果奖采访纪实

    关键词: 教学成果奖  公共艺术教育  路径探索  学生习作  专业实训  小荷  双元制  人才培养  技能发展  文化艺术  

    与以往不同,采访以工科专业见长的浙江机电职业技术学院,没有参观学院的专业实训基地,也没有到合作的企业做些调研采访,而是来到了位于学院主楼的一个文化场所——南岸文化艺术中心——在这个颇具文化气息的公共艺术教育平台上,一边欣赏着名家作品之大气,教师研究之深入,学生习作或稚嫩或小荷初露,一边再次审视浙江机电获得的两项国家级教学成果...

  • 校企合作 协同共生——浙江经济职业技术学院采访纪实

    关键词: 协同共生  教学改革成果  实践培养  人才培养  创新创业能力  浙江经济  文化素质  素质拓展  服务经济  倒逼机制  

    在首届全国职业教育教学改革成果奖中,浙江经济职业技术学院荣获两个一等奖:"以培养现代‘和谐职业人’为目标的高职文化素质教育创新实践"和"电子商务专业系统综合实践培养模式与协同创新机制"。两个一等奖紧紧抓住了职业教育人才培养职业素质和职业技能两个中心,把握了德育为先,能力为重的职业教育人才培养根本,集中体现了服务经济社会发...

  • 与众不同的背后是敢为人先的“温州精神”——温州职业技术学院国家级教学成果奖采访纪实

    关键词: 温州经济  教学成果奖  专业设置  民本经济  经济发展  人才培养  教学改革成果  创业公司  创业团队  学习能力  

    温州,在中国的版图上,是一个极不起眼的小地方。温州自古人杰地灵,人民勤劳智慧,擅长经营开拓。改革开放30年来,温州成了中国民营经济发展最迅速、活力最充沛的城市之一。独特的地理环境、文化观念和改革开放的政策,造就了"敢为人先,特别能创业"的温州人精神。温州经济最大的特点是以民为本,即民营经济、民本经济或者说"老百姓经济",以"中...

  • 校企共同体是怎样炼成的?——杭州职业技术学院打造校企共同体的五个故事

    关键词: 教学成果奖  校企合作模式  职教界  办学模式  人才培养  教学改革  汽车模具  专业设置  产业转型升级  理事会章程  

    在全国1300多所高职院校中,杭州职业技术学院凭借其独特的"校企共同体"办学模式蜚声全国。这个由杭职院创新提出的校企合作模式,经过多年的实践探索已成为学院的"金字招牌",也得到了职教界的广泛认可。2014年国家级教学成果奖的评比中,学院"基于校企共同体的人才培养模式创新与实践"摘得一等奖。

  • 凝练职教科研方向 支撑高质量人才培养——访浙江金融职业学院院长盛健

    关键词: 科研方向  国家职业教育  教学成果奖  高质量人才  社会服务  地方金融  院校科研  人才培养  高等职业教育  国家一级期刊  

    记者:盛院长您好!首先要祝贺学院的四项成果获得国家职业教育教学成果奖二等奖,能谈一谈学院获得如此成绩的经验么? 盛健:学院能获得这样的成绩主要得益于我们对高职院校科研工作的认识和态度。

  • 以培养现代“和谐职业人”为目标的高职文化素质教育创新实践

    关键词: 文化素质教育  和谐职业人  创新实践  

    本成果基于企业需求调研,依据科技人文相融的绿色教育理念,原创性地提出了全球化、信息化背景下的现代"和谐职业人"新理论体系,创造性地构建了基于教育生态学的系统化高职文化素质教育实践新模式。本着价值引领、系统构建、有序递进、立体展开、考核保障原则,以企业文化融化、传统文化内化、课程建设深化、校园文化优化、社会实践悟化、专业渗...

  • 基于校企共同体的服装类专业人才培养模式创新与实践

    关键词: 校企共同体  服装专业  人才培养模式  

    杭州职业技术学院创新与实践校企合作体制机制,在全国首次提出校企共同办学新模式,尝试解决传统校企合作的瓶颈与困境问题。校企共同体是指高职院校与区域主导行业的主流企业以合作共赢为基础,以协议形式缔约建设的利益实体。学校与服装行业的主流企业达利(中国)有限公司合作共建达利女装学院(校企共同体)。校企共建"整体化教学、生产性实...

  • 电子商务专业系统综合实践培养模式与协同创新机制

    关键词: 系统综合实践  协同创新机制  电子商务  

    本成果于2005年1月启动,通过9年的研究、探索与实践主要成果是:创建了1个模型:依据职业能力与素质协同发展理念,研发专业系统综合实践人才培养概念模型,创新性提出毕业综合实践、课程综合实践与系统综合实践的概念体系及理实一体专业课程开发与实施的三维系统方法;创建了1个模式:依据概念模型创建电子商务专业系统综合实践人才培养示范模式;...

  • 行会驻校·名店订单·企业教室·项目管理——中职烹饪专业人才培养模式的探索与实践

    关键词: 中等职业学校  烹饪专业  人才培养模式探索  实践  

    餐饮行业对烹饪专业高素质技能人才需求的变化,需要不断探寻全新的烹饪技能人才培养模式与之相适应。杭州市中策职业学校积极试点,通过实施"行会进驻校园""开展名店订单""创设企业教室""建构网络微格系统""实施项目管理"以及"创建校内烹饪博物馆"等创新举措,有效解决了当前中职烹饪专业面临的教学难题,探索出中职烹饪专业特色人才培...

  • 基于“66670”校企合作联盟的中职人才培养模式创新实践

    关键词: 校企合作联盟  人才培养模式  课程改革  中等职业教育  

    目前,职业教育普遍存在校企合作形式单一、合力不够、动力不足、机制不健全的问题;专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程不对接的问题;学校培养人才规格与企业用工需求严重错位的问题。为解决上述问题,学校构建"66670"校企合作联盟,并依托联盟开展深度校企合作,创新"候鸟式""工作站式""创业式""五联合订单式"...

  • “项目+共同体”:中等职业学校教师专业发展的路径设计与载体创新

    关键词: 路径  载体  专业成长  

    教育大计,教师为本,教育问题的关键是教师问题。面对风起云涌的职校专业课程改革背景,如何设计教师专业成长之路,架设有效的教师学习平台,设计合理有针对性的专业成长载体是一个热点问题。本文主要论述了"项目+共同体"这一校本教师培训机制的概念、特点与目标;详尽介绍了该平台的组建、操作载体与路径和实践成效。

  • 基于产教融合的“物流产业学院”机制创新与实践

    关键词: 产教融合  物流产业学院  机制创新  

    本成果于2007年启动,经过7年的研究、探索与实践形成了一套产教深度融合的协同育人机制。学校与浙江物产集团共建了融生产、教学、培训、研用于一体的物流产业学院,通过共建机制、共同育人、共赢发展,解决了校企融合中高职教育与产业需求脱节、专业标准与企业岗位脱节、实践教学与生产流程脱节的三大难题。成果实现了三大创新:一是创建了"战略...

  • 高职会计专业“渐进式全程实训”模式的实施及成效

    关键词: 会计专业  渐进式全程实训  技能培养  实践育人  

    本成果依据学校多年的办学经验,系统地阐述了高职会计专业"专业认知训练→专业基本技能训练→专业核心技能训练→分岗与轮岗的全真训练→顶岗实习"的"五段递进+角色转换"的渐进全程实训模式的形成、实施过程、解决的主要教学问题及其所带来的成效,对高职院校如何办好会计专业,为社会培养高等应用型财会专业人才具有较好的借鉴意义。

  • 技工学校基于“一核两翼”的“技能领雁工程”建设的探索与实践

    关键词: 技能领雁工程  技能强化教学  技能领雁教师  技能领雁学生  

    绍兴市技工学校首创了技工学校基于"一核两翼"的"技能领雁工程"。论文从教学管理、教学内容和教学评价等方面分别对技工学校"技能领雁工程"进行了内涵解读,详述了技工学校"技能领雁工程"建设的"一核两翼",即以专业技能强化教学为核心,以"教师技能领雁工程"、"学生技能领雁工程"为"两翼",然后从促进了学生的全面发展、加强了教师...

  • 中职学校旅游专业“项目·情景”技能教学法研究

    关键词: 旅游专业  项目  情景  技能教学  

    本文阐述了"项目·情景"技能教学法的创新理念与实践意义,从项目整合、情景建构、教法指导、学法指导与学习评价5方面详细地解读了"项目·情景"技能教学法的教法程式,并以实际取得的技能教学成效佐证了教学法的科学性、可行性与实效性,并对教学法本身做出了科学的评价。

  • 南宁市第六职业技术学校

    关键词: 职业技术学校  南宁市  广西壮族自治区  政府领导  展示活动  学生技能  学校教学  中等职业  

    2015年3月,国家政府领导在广西壮族自治区领导的陪同下,莅临南宁市第六职业技术学校仙葫校区考察,并参加在此举办的南宁市中等职业学校教学开放日暨学生技能展示活动。

  • 昆明工业职业技术学院

    关键词: 职业技术学院  工业  昆明  国有特大型企业  经济核心区  高职院校  办学历史  职业教育  

    昆明工业职业技术学院是由国有特大型企业昆钢集用主办的一所公办高职院校,具有50余年的职业教育办学历史。学校位于滇中工业经济核心区域安宁市区,占地面积1114.91亩,各类在校生1.2万余人。

  • 北京市求实职业学校 将课堂搬到大堂 突破工学交替实训瓶颈 实现产教融合深度发展——金融事务(银行方向)专业建设成果

    关键词: 大型商业银行  职业学校  工学交替  深度发展  金融  北京市  求实  大堂  

    学校金融事务专业创办于改革开放初期,与中国工商银行等大型商业银行有着30余年校企合作的深厚基础,培养的历届毕业生多已成为各大银行的骨干和栋梁,专业办学在社会上有着良好的口碑和基础。

  • 北京市求实职业学校 校企融合 多点对接 推进项目课程创新——计算机网络技术专业建设成果

    关键词: 计算机网络技术专业  职业学校  校企融合  课程创新  北京市  求实  对接  成果  

    北京市求实职业学校计算机网络技术专业创办于1999年。近年来,本专业探索以企业工程真实项目为载体的“行动导向教学”,依托区域优势和办学特点与多家IT企业不断深化多领域合作,破解了校企融合、多点对接的难题,在项目课程改革与创新上取得明显实效,学生职业素养和职业能力得到明显提高,实现高质最就业。

  • 江南造船集团职业技术学校 成长,在江南——中国农民的儿女在江南造船成长成才

    关键词: 江南造船集团  职业技术学校  成长成才  中国农民  儿女  大型企业  国防建设  高新产品  

    具有150年历史的江南造船集团是国家大型企业,担负着国家高新产品建造和国防建设的重任,对技术工人有着质和量的刚性需求。作为江南造船集团重要的人力资源保障部门,学校在造船行业技术密集,劳动密集,作业环境艰苦的背景下,不得不“上山下乡”到我国的广大农村地区招收学生。

  • 江南造船集团职业技术学校——运用互联网平台,融合校企文化——“江南造船”网上展示馆建设案例

    关键词: 江南造船集团  职业技术学校  互联网平台  校企文化  案例  革命传统教育  军工企业  江南文化  

    一、实施背景 “江南造船”是经历了上百年风雨的军工企业,长期的革命传统教育和特别能吃苦,特别能战斗,特别能奉献的军工精神,沁入一代又一代江南人的骨髓和血液中,也铸就了江南文化的基础。

  • 昆明冶金高等专科学校

    关键词: 昆明冶金高等专科学校  国家示范性高职院校  人才培养工作水平评估  高职高专院校  先进单位  精神文明建设  职业教育  人才培育  

    昆明冶金高等专科学校始建于1952年.是以工为主,工、管、文、商、艺并举的国家示范性高职院校。学校先后被评为全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校、全国职业教育先进单位、全国精神文明建设先进单位、国家技能人才培育工作突出贡献奖单位等。

  • 柳州铁道职业技术学院 “学、训、赛、节、评”特色教学铸造技能竞赛“柳铁模式”

    关键词: 职业技术学院  技能竞赛  特色教学  铁道  柳州  铸造  技能大赛  职业院校  

    2015年7月4日,全国职业院校技能大赛在天津落下帷幕。学院派出12支参赛队伍参加12个项目的比拼,分别获得一等奖2项、二等奖5项、三等奖5项。

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