杂志介绍
中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
国际刊号：1004-9290
国内刊号：11-3117/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥532.00
关键词: 滕博格 技术教学论 能力模型 评价
在介绍德国技术教学论的历史沿革和现状基础上,阐述了滕博格在职业教育领域的研究主要内容,重点描述了技术教学论的能力基本模型,并阐释该教学论在课程领域、教学方法和评估诊断方面的应用,揭示其技术教学论集理论与实践统一、建构与发展并重、调整和优化融合等特色,以及对中国职业技术教育的启示。
关键词: 校企合作 不对等 合作成本 合作收益满意度 职业教育
对华南地区的69所职业院校和85家参与校企合作的企业进行问卷调查和访谈,发现目前校企合作的核心问题是校企合作交换的不对等性——校企双方在主观态度上认为合作存在不对等交换问题,主要包括合作成本、合作收益满意度和教育主动权不对等几方面。在此基础上,本文从提高校企双方的合作报酬能力、发挥政府的主导作用、正确处理校企双方教育主动权...
关键词: 微课 职业教育 应用 发展
微课作为一种以在线网络微视频为主体的新型教学形式,近年在国内的教育界大放异彩。在梳理微课在国内外的发展情况的基础上,重点分析微课在国内职业教育界的发展现状。在职业教育界微课热的背景下,冷静思考如何理性应用微课,并进一步提出了四点微课发展的建议。
关键词: 科研管理 信息平台 教育科学
科研管理信息化平台建设是实现科研管理机制创新,提升科研管理水平的重要保障。本文通过对湖南省教育科学规划项目管理现状及需求分析,构建了由项目管理、资料存储和信息三大系统框架构成的教育科学规划管理信息平台,实现了科研计划、项目管理、成果推广、经费使用、资料查寻等的全过程信息化管理功能。
关键词: 高职院校 专业设置 动态调整 机制构架
高职院校专业设置首先要立足区域经济社会发展对人才的需求,通过培优汰劣逐步建立与社会经济发展相吻合的专业结构。在建立专业设置与动态调整机制时,必须厘清主体职责,科学设计系统构架,明晰机制内在联系和运作方式。
关键词: 项目化课程 教学设计 教学实施 专业群 高等职业教育
高职工科专业课项目化课程从教学设计、资源建设到教学实施,必须通过课程的准确定位,以柔性化设计、差别化教学为指导思想,将课程特有的内涵融入项目化课程设计过程。以《自动检测与传感器应用》课程为例,项目化教学设计和实践,针对机电一体化专业群内各专业的不同要求,对自动检测与传感器应用的典型项目任务划分为公共模块、限选模块和拓展模块...
关键词: 教学质量 评价反馈 改进机制
反馈与改进机制是学校教学质量评价体系中最为重要的机制。从分析教学质量评价反馈与改进中的四个不到位,构建了基于PDCA循环理论的教学质量评价反馈与改进机制的框架,提出了创新教学质量评价反馈与改进机制的思路。一抓三续,提高质量评价与监督的有效性;一引三增,激发教师参与教学改革的热情;一松三补,强化校外实训的过程管理;一自三评,提高毕...
关键词: 产业公共服务 高职院校 科研 实践
当前我国经济正处于转型时期,随着经济增速放缓、产业结构调整和企业转型升级,中小微企业面临技术创新的共性服务需求更加迫切。结合经济形势的变革,主动融入社会公共服务体系建设之中,提升高职院校社会服务能力,是高职院校科研内涵建设的重要基础。本文基于产业公共服务体系建设理念和高职院校科研工作建设内涵,以四川化工职业技术学院构建＂四...
关键词: 中等职业学校
德育新课程已经实施了六年多,德育课程在实施层面实效究竟如何尚无定论。在认为德育课程教学大纲具备科学性的假设前提下,运用问卷调查法从课程开设、师资培训、师生关系、教学资源、教学方法、作业布置、总体评价七个方面分析了德育新课程的实施情况,并提出了建议与思考。
关键词: 校本教研 中职学校 专业教师
调查发现,目前,北京市中等职业学校校本教研制度建立,但激励机制缺乏;教师对校本教研观念上认同,但行动上滞后;教师理论水平及教研能力有待提高;校本教研路径丰富,但效果有待加强;教师对校本教研的认识到位,但实践上有偏差;教研形式单一,缺乏实效性。剖析这些问题产生的深层原因,发现政策落实不到位增加了开展校本教研的难度,激励机制不健全影响...
关键词: 西方语境 终身学习 积极老龄化 中国梦 多视角分析
作为人类社会中的高龄人群,多年的社会实践已经形成了老年人相对丰富且稳固的社会阅历。离开职场生活的他们必然面临着此前无法想象与难以理解的各种生活境遇。梳理西方学者对于终身学习促进积极老龄化的多视角分析可以发现,为实现成功老龄化,人们需要积极融入老年学习与终身学习,也必须克服由心理、目标与环境等因素带来的影响。为此,由内在的...
关键词: 信息技术 教学模式 创新
在上海市职业教育改革发展特色示范学校建设过程中,上海市经济管理学校基于信息技术,结合职教各专业教学特色,积极创建信息化特色示范学校,以创新网络技术专业岗位体验教学模式、商务日语专业基于三证融通的情境教学模式和金融事务专业知识流教学模式为核心,实现了对传统教学模式的革新,为我国职教信息化教学改革提供了借鉴。
关键词: 校企合作 利益共同理论 职业教育
职业教育校企合作普遍存在学校热、企业冷等诸多难题,如何形成校企合作的长效机制成了职业教育改革发展的突破口与关键点。本文针对校企合作中普遍存在的问题,结合四川化工职业技术学院开展校企合作实践的经验与成效,构建出基于利益共同点理论的＂会-站-室＂校企合作模式。
关键词: 慕课 基础会计 教学 职业教育
慕课（MOOC）受到国内外学校和受教育者的欢迎。本文简述慕课发展历程和优势,以支票填写课程为例探讨慕课在中职教育中的设计、建设和应用。
关键词: 医学职业教育 三年专科 农村基层医疗
＂下不去、留不住、用不上＂是我国广大农村基层医疗卫生服务人才需求现状的反映,医学职业教育必须从人才培养规格和培养目标定位上深层次思考＂培养什么人＂＂培养多少＂＂怎样培养＂等现实问题。以三年制专科临床医学教育＂3＋2＂人才培养模式改革为突破口,探索建立适应专科层次临床医学人才成长的＂规范化、系统化＂医学人才培养体系,培养适...
关键词: 医学高职院校 绩效考核 评价指标体系
构建一套合理的绩效考核体系,科学地评价教学部门及教师的工作实绩,是充分调动教学工作人员积极性,最大限度地激发其潜能的关键环节。沧州医学高等专科学校实施了＂五位一体＂岗位目标管理责任与考核办法,对教师教学工作的绩效考核进行了有益的探索。
关键词: 法律 教学方法改革 案例法 讨论法 情景模拟法 高职教育
从高职课堂教学的现状和特点入手,以培养学生自主学习,提高学生实践能力为目标,着重探讨了以行动导向为主的课堂教学方法的改革与实践,提高了课堂教学效果,突出了职业院校应用型人才培养的特色。
关键词: 高职 思政课教学 现状 对策
高职院校思想政治理论课教学难以入耳入心入行的现实依然存在。通过对高职院校思政课教学现状进行调查分析,从宏观、中观、微观层面上查找出现这些现象的原因,并从教师、教学内容和教学方式等方面提出具有可操作性的对策。
关键词: 高职院校 思想政治课 体验式
＂体验式＂教学,就是教师为学生创设情景,学生在老师创设情景的环境中感受、体会、领悟,经过体验情景对自己产生的感染,生成情感、建构知识、发展能力。＂体验式＂教学模式是高职思政课改革的最佳选择,聊城职业技术学院探索了思政课情景教学体验、主题演讲与交流会体验、电影欣赏感染体验、角色扮演深入体验等具体的＂体验式＂教学模式,取得了良...
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