关键词:美国教育 技术教育 教育调研 现代职业教育 可持续发展理念
摘要:根据中美富布赖特项目教育交流协定,中国教育部组团于2015年4月26日至5月9日对美国职业教育进行了调研,比较全面地了解了美国职业教育的理念、架构和运行方式,并梳理经验,提出加快发展我国现代职业教育的建议。美国教育的管理职能在各州教育部,各州的立法规定又各有不同。联邦教育部并没有直接管理教育(学校)的职能,只是通过(法案形式的)拨款对不同类型和层次的教育(特别是高中后教育)施以影响。在美国,职业教育近年来又称"生涯与技术教育",名称上更加突出人本思想和可持续发展理念。当今美国,重视和发展生涯与技术教育已成各界共识,成为社会潮流。美国的生涯与技术教育是以人为本、
中国职业技术教育杂志要求:
{1}来稿请写明作者的通信地址、单位、姓名、邮编、电话、E-mail地址。
{2}请勿一稿多投并杜绝学术不端行为。
{3}应尽量简洁、准确,一般不超过20字。
{4}参考文献:作者年份制,正文中以(作者,年份)形式置于对应处;详细内容采用文后注形式,中文在前、英文在后,以音序排序,具体著录格式见附件。
{5}摘要撰写避免套话。不应出现作者所从事研究领域里的常识性内容,不应把应在引言中出现的内容写入摘要,也不要对论文的内容做解释和评论(尤其是自我评价)。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社