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中国职业技术教育杂志

杂志介绍

中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。

中国职业技术教育杂志创刊于1993,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

中国职业技术教育杂志

北大期刊 统计源期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学

  • 国际刊号:1004-9290

  • 国内刊号:11-3117/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥532.00

  • 协商治理:现代职业教育治理体系现代化的路径探析

    关键词: 职业教育  治理体系现代化  协商治理  

    “职业教育治理体系和治理能力现代化”是“国家治理体系和治理能力现代化”总目标在职业教育领域的延伸。何谓现代职业教育治理体系,表现为何种类型以及如何构建?这些既是职业教育治理研究必须追问的理论问题,也是影响职业教育改革成效的关键所在。按照教育决策权力的分配方式,职业教育治理体系表现为层级式、分权式与协商式3种主要形式。...

  • 职业教育接续培养:依据与内涵特征

    关键词: 职业教育  接续培养  依据  特征  

    接续培养是现代职业教育体系内涵的新发展,必须从产业升级层面和个体发展需求层面认知接续培养。接续培养的“接”是人才成长“立交桥”的接,包括职业教育体系内部层次上的“接”、职普之间横向互通的“接”;接续培养的“续”是人才培养“质量提升”的“续”,包括知识、技能、素质的“续”。接续培养消弭了职业教育体系在空间外延维度上的二...

  • “现象学”课程:职业教育课程方向

    关键词: 职业教育  现象学  课程  

    “经验科学”课程之抽象、单薄、无身等属性直接消解了教育教学的“完整性”,遂导致人与世界、知与行、一般与个别等范畴在各自维度上发生分离,该现象在职业教育领域尤显严峻。而现有MES课程、CBE课程、学习领域课程诸模式虽在解构学科课程方面卓有成效,但只是部分解决了“二元”分离之弊。基于“经验科学”批判,通过解析具身、个别、完整与...

  • 省域职业教育现代化指标体系研究——以重庆市为例

    关键词: 职业教育  现代化  指标体系  

    推动职业教育现代化,需要方向与目标引领。衡量职业教育现代化程度的核心指标包括招生规模、中高职衔接、毕业生就业率、生均公用经费标准、“双师型”教师比例和服务产业发展能力6个方面。

  • 中国高等职业教育财政投入效率评价研究

    关键词: 高等职业教育  财政投入效率  主成分分析  数据包络分析  

    以政府投资为主的高等职业教育面临两难境地,必须提高财政资金的使用效率,采用科学的评价方法对我国高等职业教育财政投入效率进行研究具有重要的现实意义。本文通过明确指标体系构建的基本原则并结合高等职业教育投入、产出的分析构建出效率评价的指标体系。在此基础上利用主成分分析和数据包络分析相结合的方法对基本覆盖我国各区域的22所骨...

  • 职业院校学生顶岗实习成本分析的实证研究

    关键词: 职业院校  顶岗实习  成本  决定因素  

    通过对山东省多家企业、职业院校的师生进行访谈、问卷调查,对调研数据进行统计分析,挖掘提炼出职业院校学生顶岗实习各成本因素,并提出建立职业院校学生顶岗实习成本补偿机制的对策建议。

  • 简析职教教师企业实践的必要性与有效性

    关键词: 职教教师  专业实践能力  企业实践  

    职业教育发展重心向质量提升的转变以及“双师型”目标的确立对职教教师队伍建设提出了更高的要求。作为职教教师双师素质和复合能力的基础,专业实践能力缺失成为现阶段职教教师培养培训中最亟待突破的核心瓶颈。本文在简介专业实践能力与职教教师能力结构中所处地位的基础上,分析了专业实践能力培养的基本途径,强调了企业实践在其中能够扮演...

  • 基于五元联系数的高职院校教师科研绩效评价研究

    关键词: 五元联系数  层次分析法  高职  科研创新  评价  

    开展高职院校教师科研绩效评价是克服高职院校科研创新能力短板的重要手段之一。从评价指标和评价方法两个方面,对现有高职院校科研绩效评价进行了更加合理、更加客观的补充和改进,为高职院校科研创新工作提供了更为科学的决策依据与管理手段。

  • 当前职业院校的定位困惑与政策建议

    关键词: 职业院校  定位  现代职业教育体系  

    调研发现,在现代职教体系中,中职学校对于升学与就业,高职学校对于升级与升格,地方高校对于转学校类型与转培养模式,都存有定位上的困惑。构建现代职教体系,应确保职业院校与普通院校在毕业生待遇和经费投入上平等对待;应对职业院校与普通院校的目标任务,进行合理分类;还应确定职教体系内部不同层级职业院校的发展方向;加快职业教育各...

  • 高职招生考试制度改革面临的问题与建议

    关键词: 高等职业院校  招生制度  考试制度  

    当前我国高职招生考试制度缺乏良好的制度运行环境,本文从教育部、省级政府和学校3个层面分别提出相应的制度优化路径。应进一步加强顶层设计,为高职招生制度改革提供全面的制度保障;省级政府要加强统筹,多种举措,初步推进招考制度改革;学校层面要加强内涵建设,积极提升社会声誉。

  • 当前高职院校经费问题调查与建议

    关键词: 高职院校  经费来源  经费支出  改进建议  

    当前我国高职院校经费问题主要有:高职院校办学规模与教育经费投入倒挂;高职生均经费标准不一,地区、行业与院校差异明显;高职院校经费来源渠道单一,社会投入比重偏低;高职院校人员经费支出较大,内涵建设投入不足。本文认为,应加大对高职院校的经费投入,完善以政府投入为主的经费保障机制;明确和细化高职生均拨款标准,加大生均财政拨...

  • 校企合作背景下高职师资队伍建设面临的问题及对策

    关键词: 校企合作  双师型  高职教师资格标准  

    通过对当前我国高等职业院校在教师资格准入、选聘任用、专业实践培训和实践能力以及考核评价等基本情况的专题调研,研究和探讨了校企合作背景下高职师资队伍建设面临的主要问题及其改进策略。

  • 职业院校校企合作中的政府角色与定位

    关键词: 校企合作  政府  职业院校  

    尽管校企合作已成为职业院校普遍的办学机制,但是政府在校企合作中的角色和定位仍不清晰,存在缺乏法律法规保障、支持力度不足、欠缺协调监督机制等问题。因此,应健全法律法规,完善宏、中、微观实施机制;合理配置资源,建立校企合作的长效运行机制;协调各利益相关者,搭建多方资源整合平台;协调各利益相关者,搭建多方资源整合平台。

  • 我国中-高-本衔接现状、问题及对策

    关键词: 职业教育  中高本衔接  对策  

    在职业院校中-高-本衔接人才培养的探索实践中,存在社会对职业教育认可度不高、发展动力不足,生源质量不均衡,统筹规划等问题。因此,政府应加强引导,统筹规划,科学设置中职、高职、本科衔接专业布局;坚持市场导向,校企协同,系统设计中-高-本衔接一体化人才培养模式;坚持政策引领,健全机制,全面保障中-高-本衔接一体化人才培养实施。

  • 美国生涯与技术教育改革与借鉴

    关键词: 生涯与技术教育  职业教育生涯集群  生涯路径学习项目  

    21世纪初,美国职业教育向生涯教育转向。以《2006年卡尔·珀金斯生涯与技术教育改进法》为标志,生涯与技术教育改革在全美全面推开。生涯集群框架作为这次改革的重要支柱发挥着尤为重要的作用。本文对生涯集群的概念、模型、分类及相关特点进行了分析和研究,提出了美国生涯与技术教育的实质仍然是职业导向、能力本位,学校专业设置。以生涯发...

  • 中国香港地区资格框架:概况、进展及启示

    关键词: 香港  资格框架  概况  进展  启示  

    为实现各大教育系统之间的沟通衔接、认证多样化的学习成果、引导和支持人们终身学习,不少国家或地区都建立了国家资格框架,作为构建终身教育体系的一项基础性工程。本文以我国香港特别行政区近年来建立的资格框架系统为例,简要介绍了其建设目标、主要内容、过程进展以及未来走向等,并提出其对于我国大陆地区开展相关工作的5点启示。中国香...

  • 国际职业教育的若干新趋势、新做法与新经验

    关键词: 国际经验  职业教育与培训  

    我国职业教育在调整和优化过程中遇到的难题可以借鉴国外的一些最新的做法。目前,国际组织和职业教育与培训大国在推动弱势群体就业和建立终身教育体系中的地位如何,政府投入多少,发展战略的要点是什么,在学生学历层次上移的现实中把中职放在什么地位,各级政府、学校、企业及行业协会各自的角色是什么,校企合作以及双元制如何开展,教师的...

  • 高职创新型人才培养的生态环境建构路径探析

    关键词: 创新教育  人才培养  高职教育  生态环境  

    创新强国战略指导下,我国高职教育事业应当强化创新型人才培养,从而为我国宏观经济转型及产业升级提供大批具有创新精神的高素质技术人才。本研究阐述了高职教育的生态环境的内生性结构及其与创新型人才培养的互促关系;从高职教育文化生态环境、高职教育制度生态环境及高职教育教学生态环境等方面揭示当前高职教育生态环境对创新型人才培养的...

  • 基于国家职业标准的高职技术技能人才培养模式创新

    关键词: 国家职业标准  高职教育  人才培养模式  

    高职教育的重要任务在于创出院校办学特色和提升人才培养质量。国家职业标准对高职院校提出了重构以就业为导向的能力本位式人才培养机制新要求。本文从高职教育目标与国家职业标准间的冲突,高职专业课程建设与国家职业标准不协调,高职教育绩效评估与国家职业标准冲突及高职办学资源短缺与国家职业标准间的冲突等角度,指出当前高职人才培养的...

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