杂志介绍
中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
国际刊号：1004-9290
国内刊号：11-3117/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥532.00
关键词: 工匠精神 精益求精 职业教育 培育
工匠是一个多元分化的群体,工匠精神是不同发展阶段的工匠在生产制造中的内在精神特质和外在技术表现的凝结。工匠精神有着丰富的内涵,包括精益求精的专业精神、敬业乐业的职业素养、严谨专注的工作品质、追求至善的人文素养。通过重构人才培养体系、强化实践教学、打造文化育人体系能有效促进工匠精神培育。
关键词: 产教深度融合 职业教育 校企合作 体制机制 实施方略
产教深度融合是国家层面对职业教育办学提出的一种目标诉求。其学理依凭是：整合论是产教融合的哲学统驭,协同论是产教融合的合作机理,场域论是产教融合的跨界基础,资源依赖理论是产教融合的逻辑依据。产教深度融合的机制内涵所指包括：动力机制——互需,互动机制——协作,共享机制——多赢,评价机制——范导,学习机制——攻玉。产教深度融合的...
关键词: 供给经济学 高职院校 现代服务业 人才 有效供给
现代服务业是驱动经济和社会发展的新动力。高技能人才是推进现代服务业发展的关键力量。现代服务业高技能人才有效供给问题研究是产业转型升级背景下高等职业教育供给侧结构性改革研究中最重要的内容。但是,当前高职院校现代服务业人才有效供给明显不足,严重阻碍了服务经济发展效率。基于供给经济学的基本理论,从创新服务能力、信息化服务能力...
关键词: 优质高职院校 体制机制创新 示范引领
优质高职院校建设是巩固国家示范性高职院校建设成果的现实需要,是满足人们追求优质高等职业教育资源的必然选择,是推进高等职业教育国际化的重要力量,其重点内容涵盖专业特色、卓越师资、体制机制创新、社会服务能力和扩大对外开放等方面。基于建设背景和内容的分析,本文认为优质高职院校建设可以从以下方面着手推进：坚守办学定位,打造特色优...
关键词: 职业教育 本科 路径 发展
本科层次职业教育是教育和产业发展的必然要求,目前,本科层次职业教育的发展存在固有观念影响、顶层设计欠缺和职校自身发展不足等诸多问题。针对现实情况,因地制宜地选取合作办学或独立办学的路径,是未来本科层次职业教育发展的理想选择。
关键词: 交往实践观 高职生 社会主义核心价值观 认同教育
突出客体中介基础上的交互主体性是马克思交往实践观的核心内涵,将该理论引入教育领域,高职生社会主义核心价值观认同教育可看作是主体间借助客体中介的交往实践活动。依此视角,漠视主体性、缺失交往对话和缺乏客体中介是当前高职生社会主义核心价值观认同教育出现的主要问题,应在关注主体需要、重视交往对话和回归生活世界3个方面重构高职生社...
关键词: 供给侧结构性改革 普通高校 学历继续教育 改革路径
当下我国正以供给侧改革引领新常态下的社会发展,供给侧改革为我国普通高校学历继续教育的改革提供了新视角。目前,我国普通高校学历继续教育的供给侧存在着供给质量和效率偏低、供需不匹配、供给监管失范、供给专业性不高的问题。为突破发展瓶颈,普通高校学历继续教育应以内涵发展为核心,提升供给质量;以学习者和社会需求为导向,提高供给适需性...
关键词: 职业教育 产学研 校企合作 共生理论 就业
共生理论及其方法在20世纪中叶以来备受瞩目,并广泛应用于教育领域。此外,产学研合作教育是校企双方建立在互惠互利基础之上的产物。本文以共生为主线,分别从共生要素、共生需求、共生环境3个维度,分析了英国以产学研为导向的校企合作改革措施。最后,结合我国现阶段职业教育的发展现状,将职业教育中的发展问题放在一个更为宏观的维度去思考,并提...
关键词: 职业mooc 美国 斯坦福 udacity 运作模式
STEM领域的人才需求和高等教育的技术性革新,推动了Udacity的创立与发展。Udacity以提升学习者的实用技能和职业能力为价值主张,侧重于STEM领域基础学科和实用科学的教学,形成了具有自身特色的＂半开放、小而精＂的发展路径。在多方参与、协同合作的基础上,Udacity创设了基于互联网的学位教育模式与职业教育模式,打造了以＂OMSCS与微学位＂为核...
关键词: 职业教育 校企合作制度 比较研究
校企合作作为产学研合作教育的主要形式,在提升教育质量、为社会经济发展提供人力支撑过程中发挥着不可替代的作用。德国、日本和美国的职业教育较早地开始了校企合作的实践,积累了丰富的经验。本文通过梳理我国与上述3个国家校企合作制度的异同,探索我国校企合作制度未来发展方向。
关键词: 数字资源 电子商务 商业模式 可持续发展
针对我国职业教育数字资源应用推广缺乏行之有效的可持续发展策略问题,本文基于电子商务模式,对职业教育数字资源可持续发展模式特征以及运作机制进行整体性研究,探寻数字资源电子商务的运营模式,并对建设过程中的创新及突破提出建议,以期职业教育数字资源的共建共享形成良性的生态系统,走可持续发展之路。
关键词: 高职现代汉语 信息化教学 现代汉语课程 实现路径
在数字化时代,以教育信息化带动教育现代化成为新世纪教育发展的一项基本国策。信息化教学给高职现代汉语教学提供了机遇与挑战,本文结合教学实践,在对高职信息化教学存在问题及原因分析的基础上,就信息化教学实现路径进行了探索与实践,并对信息化教学进行了反思与展望。
关键词: 现代烹饪教育 体系构建 关键问题
文章分析了我国烹饪教育发展的简要历程以及我国烹饪教育的现状、属性和不同层次烹饪专业学科烹饪教育的类型,并从学校、行业组织、教育行政部门3个维度提出构建现代烹饪教育的对策建议。
关键词: 中餐烹饪 课证 课程构建与实施
本文在明确中职烹饪专业的培养目标和中餐烹饪职业资格证书要求的基础上,依据工作过程系统化的课程设计方法构建烹饪专业课程体系,提出了＂课证融通＂课程体系实施的策略和方法,实现将职业资格考核标准与中职烹饪专业课程的有效融合。
关键词: 儒家文化 新语境 融入教育 途径 实效性
随着社会主义现代文化强国目标的提出以及社会主义核心价值观践行活动的层层推进,近年来,作为传统文化主流的儒家文化融入高校想政治教育问题也受到社会各界越来越多的关注。当前新语境下,儒家传统文化融入高校思想政治教育的工作是一项系统的工程,需全社会、多方位系统经营,才能更好地发挥其应有的德育功能,从而增强思想政治教育的实效性。
关键词: 英语教学 创新实践 数字故事
文章针对＂三多＂学习模式,结合学习理论、借鉴教学模型,兼顾教育政策,创建与＂三多＂学习模式相匹配的英语教学,尝试将数字故事引入英语教学中,引导学生完成英语创新实践,总结反思不足之处,并提出改进意见,以期为更多的英语教学创新实践提供借鉴。
关键词: 技能工作室 技能教学 模式创新
本文以江西省电子信息技师学院建立并运行技能工作室的经验为主线,探索了技能工作室这一提高技能教学水平、培养时代＂工匠＂的新模式,梳理了技能工作室的建设、管理、机制创新等方面的经验,并对优化技能工作室的建设提出了建议。
关键词: 现代学徒制 人才培养模式 实践
本文从搭建现代学徒制实施平台、健全现代学徒制运行机制与管理制度、构建现代学徒制课程体系、深化工学结合教育教学改革等几方面总结了具体做法,以期对同类院校提供实践借鉴,促进现代职业教育的发展。
关键词: 现代学徒制 困境 对策 案例
目前,现代学徒制这一人才培养模式存在着许多的困境。镇江高专交通学院与镇江天安达汽车贸易有限公司通过实践,组建镇江高专＂天安达＂班,双方共同明确合作职责、打造师资团队、制定质量标准、完善制度保障,结合实际做法提出了相应的对策。
关键词: 应用型本科院校 核心素养 培育
核心素养一词被谈及甚多,众说纷纭,如何界定其内涵实属不易。本文从应用性本科院校学生的特点出发,提出关注其核心素养的缘由,同时,在众多的核心素养解释中,依据应用性本科院校学生的特点,提出该年龄层学生核心素养的基本框架。
关键词: 高职教育 中外合作办学 质量建设 保障机制
高职中外合作办学在当前仍存在专业设置低水平重复,引进国外优质教育资源分布不均,办学质量与水平参差不齐等问题。本文以此为出发点,提出构建全链联动的质量保障内生机制,以期促进高职中外多元化办学,提升教育国际化水平,服务＂一带一路＂倡议。
关键词: 职业教育 新常态 高职学生 自信 影响因素
现有对高职学生自信问题的研究主要包括高职学生自信发展特点以及与本科生的差异比较,但对其影响因素的研究较少。本文采用质性研究的方法,通过对南京N职业技术学院的25名学生进行深入的访谈,发现高职学生自信影响因素包括认知层面、环境层面和行为层面。职业教育呈现新常态的背景下,现实中高职学生的不自信状况应当引起关注,政府和教育主管部门...
关键词: 全国中文核心期刊 启事 约稿 学术期刊 政策指导 应用服务 理论性
《中国职业技术教育》杂志（旬刊）是综合性全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊，集政策指导性、学术理论性和应用服务于一体。
关键词: 工业机器人技术 cdio 专业实践体系
机器人技术的不断发展对工业机器人技术专业提出了更高的工程能力要求。文章分析了工业机器人技术专业实践教学现状及存在的问题,通过在专业教学中引入CDIO工程教育理念,提升机器人专业师生的工程创新能力和团队合作能力;提出了基于CDIO模式的＂分阶段、递进式＂的工业机器人实践教学体系,构建了机器人专业实践教学支撑体系。
关键词: 焙烤食品 上海市 职业教育 贸易学校 工作室 中等职业学校 制作技术 培育
姚圣煊，高级讲师，高级技师（西式面点师），上海市中等职业学校食品生物工艺专业教学标准开发主要成员。曾获上海市优秀园丁奖、上海市教育成果二等奖（主要成员）、上海市行业技能大赛优秀指导奖。主持上海市中等职业学校食品生物工艺专业“焙烤原料选用技术”和“焙烤食品制作技术”课程标准的制定，参与上海市职业教育焙烤开放实训中心的设...
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