新西兰职业教育质量评价标准及其对中国的启示

高扬; 袁美灵 天津城市职业学院; 天津300250

关键词:新西兰 职业教育 质量评价标准 

摘要:建设和完善职业教育质量评价标准体系是新时代中国职业教育高质量发展的重要内容。新西兰针对本国职业教育的特点和需求,开发了'成果+关键过程'导向的职业教育质量评价标准,建立了完善的职业教育质量评价标准体系,对促进经济社会快速发展起到至关重要的作用,也为我国职业教育质量评价设计提供了借鉴。

中国职业技术教育杂志要求:

{1}来稿请写明作者的通信地址、单位、姓名、邮编、电话、E-mail地址。

{2}请勿一稿多投并杜绝学术不端行为。

{3}应尽量简洁、准确,一般不超过20字。

{4}参考文献:作者年份制,正文中以(作者,年份)形式置于对应处;详细内容采用文后注形式,中文在前、英文在后,以音序排序,具体著录格式见附件。

{5}摘要撰写避免套话。不应出现作者所从事研究领域里的常识性内容,不应把应在引言中出现的内容写入摘要,也不要对论文的内容做解释和评论(尤其是自我评价)。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国职业技术教育

北大期刊
1-3个月下单

关注 10人评论|1人关注
相关期刊
  • 西铁科技
    省级期刊 1个月内下单
    中国铁路西安局集团有限公司科学技术委员会
  • 中国宝玉石
    部级期刊 1个月内下单
    咸阳非金属矿研究设计院有限公司
  • 辽宁中医
    统计源期刊 1-3个月下单
    辽宁中医药大学
  • 皖西学院学报
    省级期刊 1个月内下单
    皖西学院
服务与支付