购物车(0)中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
国际刊号：1004-9290
国内刊号：11-3117/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥532.00
关键词: 教育对外开放 教育国际化 职业教育国际化 新时代
《中国教育现代化2035》及其配套文件将开创教育对外开放新格局和推进共建"一带一路"教育行动分别确定为战略任务和重点任务,强调教育国际化在实现教育现代化战略目标中的重要支撑作用。为贯彻落实好2035规划精神,加快推进新一轮教育对外开放,当务之急是深刻认识我国教育对外开放最新进展和宏观形势,准确把握中央对教育对外开放的战略部署和总体...
关键词: 职业教育 民心相通
"一带一路"倡议成果丰硕。实现高质量、全方位的互联互通,既要有基础设施建设的"硬合作",也不能忽略人文方面的"软交流",其中民心相通具有基础性、先导性的独特作用,强化中外职业教育合作应当成为提升"一带一路"民心相通水平的有效抓手。
关键词: 职业教育国际化 平台构建 功能发挥
在"一带一路"倡议与构建现代职业教育体系背景下,职业教育国际化平台搭建已成为职业教育国际化内涵发展的关键议题。搭建职业教育国际化平台有利于提升职业教育国际化发展的内涵,实现国际化教育资源优化配置,对接国际化产能合作发展需求。职业院校可以从拓展现有国际化平台的功能、借助地缘和区域优势打造区域性职业教育国际化平台和校企协同搭...
关键词: 职业教育 一带一路 国际化 对外开放 综述
"一带一路"倡议提出以来,职业教育在服务"一带一路"建设中取得显著成效,相关研究呈现数量不断增多、视阈不断拓宽、内容不断聚焦、方法不断丰富的特点。通过对相关研究进行综述可以发现,职业教育服务"一带一路",在政策上,日趋完善但仍需健全;在形势上,机遇更大但挑战并存;在现状上,模式多元但仍处起步阶段;在策略上,要精准定位、提升内涵。伴随...
关键词: 鲁班工坊 职业教育 国际化办学
鲁班工坊是中国职业教育"走出去"、服务"一带一路"倡议的重要探索。当前,鲁班工坊的发展模式呈现多元化,办学方式强调本土化,师资、教材和教学模式注重国际化与信息化的融合,今后应进一步加强现有"鲁班工坊"的资源共享,强化政府统筹,发挥媒体舆论引导,建立企业与学校共同推进工作建设的协调联动机制,全方位提升教学水平。
关键词: 中国职教故事 国际化 文明互鉴 职业教育 一带一路 文化自信
职教故事是中国故事的典型素材来源,更是国家话语公共表达的重要组成。国际化语境下,如何对海外讲好中国职教故事成为职业教育话语体系跨域融通、品牌塑造和国家形象构建的关键。向世界推介中国职教故事,要厘定其内涵意蕴,明确其时代形势,探寻其现实意义。通过中国职教故事海外跨文化传播的逻辑理路研究关照职业教育的强话语权、深认可力和高美...
关键词: 职业教育 扶贫绩效 评价体系 精准扶贫
职业教育扶贫是我国教育扶贫工作的重要组成部分。在《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020年)》等政策文件的推动下,各级政府、职业院校以及农村社区服务中心积极参与到职业教育扶贫工作中。为保障职业教育扶贫工作在贫困地区的长期开展,必须加强对职业教育扶贫绩效的评价。在确定评价主体的基础上,结合当前职业教育扶贫工作的开展情况...
关键词: 大湘西 职业教育 精准扶贫 评价体系
以湖南省大湘西地区职业教育精准扶贫项目为研究背景,对职业教育精准扶贫进行系统分析,梳理出职业教育精准扶贫的内涵及特征。综合运用归纳分析法、德尔菲法、AHP层次分析法,得到各评价指标权重及分值,构建起了职业教育精准扶贫评价指标体系。通过实证研究,验证了本评价指标体系的可行性与准确性。研究结果表明:大湘西地区精准扶贫工作成效显著,...
关键词: 全国中文核心期刊 企业高层管理人员 职业教育与培训 启事 约稿 教育管理部门 学术期刊
《中国职业技术教育》杂志(旬刊)是综合性全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊,集政策指导性、学术理论性和应用服务于一体。综合版主要面向职业教育管理部门、科研部门、职业院校校长、企业高层管理人员,以专稿专访和论文相结合的形式,报道职业教育与培训的政策性、探索性的宏观问题,每月1日出版。
关键词: 技术示范 实训基地 特色专业 校企合作 供用电 典型案例 电力科学研究院 创新
依托自治区供用电技术示范特色专业及实训基地建设项目,广西电力职业技术学院先后与广西网冠电气有限公司、广西电力科学研究院签订合作协议,充分发挥各自技术人员的优势和专长,在研发能够对接行业先进技术的教学设备应用方面,成功申报了多项国家专利,并在校企合作“双元”育人等方面取得显著成效。
关键词: 实训基地建设 信息化教学 技术示范 特色专业 电气工程 实训体系 生态体系 智能化
学院以线上线下相结合的混合式改革为切入点,基于课堂构建信息化教学生态体系,积极探索“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生”的教学云平台建设、智能化专业实习实训基地建设、信息化教学环境建设,以教育信息化带动教育现代化,成果显著作为学院信息化教学生态建设的一个重要部分,建筑电气工程技术示范特色专业及实训基地建成了以BIM技...
关键词: 职业技术学院 教育综合改革 中山 创新创业教育 创业教育实践 创业氛围 高等职业
中山职业技术学院扎根区域,创业氛围浓厚,坚持将创新创业教育作为高等职业教育综合改革的突破口和重要抓手,致力于构建全员、全过程、全方位、全要素的“全域创新创业教育生态”,构建并培育了创新创业教育的“333”体系:深化“普及化”“融合化”“专业化”的“三化并进”的创新创业教育路径体系,完善校院、校企、校政“三级联动”的创新创业教...
关键词: 教学资源库 水利电力 技术专业 供用电 工匠 孵化 职业技术学院 国家电网
资源库简介供用电技术专业教学资源库由广东水利电力职业技术学院牵头,联合“国家电网”和“南方电网”两大电力网区域的11家电力类高职院校、7家电力企业及全国供用电专业委员会共同建设。2017年经广东省教育部门评审立项省教学资源库,同年,经国家教育部门评审顺利进入国家教学资源库备选库。
关键词: 人才培养模式 职业技术学院 现代学徒制 广西工业 区域经济 典型案例 名片 创新
一、实施背景广西工业职业技术学院是国家教育部门现代学徒制试点,学院利用二校区在贵港的便利条件,紧贴区域经济,对接广西创新发展“九张名片”,把新能源汽车运用与维修专业作为试点专业,与广西华奥汽车制造有限公司(简称华奥)签订现代学徒制人才培养合作协议,组建由100名同学组成的“华奥现代学徒班”,共同探索“双引擎四驱动”产教融合人才培...
关键词: 职业教育思想 校企融合 黄炎培 全面发展 以人为本 优秀学校 内涵建设 三位一体
济南市技师学院成立于1958年,是一所致力于培养中高级技能人才的职业技术院校,是国家高技能人才培训基地、全国中等职业学校德育工作先进集体、山东省技工教育特色名校、山东省职业技术教育先进单位.自建校以来,学院势力践行培育个性、谋求生存、服务社会、发展生产的黄炎培职业教育思想精髓,走出了一条“立德树人、内涵发展、校企融合、多元办...
关键词: 职业技术学院 校企合作模式 大众传媒 党委书记 院校建设 湖南 高职 教育联盟
2018年11月,刚刚捧回第六届黄炎培职业教育奖杰出校长奖党委书记袁维坤又谋划了一篇“大文章”——牵头成立全国传媒职业教育联盟。学院创立并不断升级放大的“前台后院”办学模式,着力点在整合区域传媒产业资源和教育资源,而全国传媒职业教育联盟的成立,标志着跨区域的产业资源与教育资源的协同发展,也意味着面向传媒职业教育的产教融合体制机...
关键词: 宁波市 共同体 学校 管理专业 物流服务 经贸 师生 学生
宁波经贸学校物流专业创办于2003年,2009年成为浙江省示范专业,2011年成为宁波市品牌专业,2012年成为国家示范校重点建设专业,2014年成为浙江省骨干专业,2016年成为浙江省“名专业”建设立项单位。学校现为浙江省中职物流专业理事长单位,宁波市物流协会理事单位。学校以“发展教师、成就学生、服务社会”为办学理念,物流专业探索实践“师生成长...
关键词: 职业中等专业学校 现代学徒制 合作企业 校企合作 阜康市 人才培训基地 校企深度合作 阜康冶炼厂
阜康市职业中等专业学校是国家中职改革发展示范校与自治区示范性职业学校建设计划项目单位、自治区高技能人才培训基地近年来,学校依托2个国家产业园、1个5A景区开展校企深度合作,2017年8月,获批全国第二批现代学徒制试点单位2年的建设过程中,与合作企业新鑫矿业阜康冶炼厂开展了深度合作,分段育人、工学交替,探索积累了现代学徒制教育模式。
关键词: 中外合作办学项目 乌鲁木齐职业大学 服务社会 电气自动化技术 新加坡 丝绸之路经济带 学院 对接
服务国家“一带一路”倡议的中外合作办学项目乌鲁木齐职业大学中新合作高等专科学历教育项目是丝绸之路经济带核心区高职院校服务国家“一带一路”倡议的中外合作办学项目,自2009年批准设立以来,先后举办酒店管理、物流管理、机械制造与自动化、电气自动化技术4个合作项目专业,在校生规模达到289人,2018年7月入选“中国·东盟双百职校强强合作旗...
关键词: 农村职业教育与成人教育 历时性视角 乡村振兴 职业农民
回顾中国农村职业教育和成人教育的百年发展历程,引发的反思议题是农村职业教育和成人教育演进的社会基础和发展取向,以及农村职业教育和成人教育在目前乡村振兴背景下何去何从。通过实地调研和文献分析,研究认为,乡村振兴背景下农村职业教育和成人教育在农村三产融合、互联网+农业、农业多功能、消费结构转型、城乡融合发展五个方面具有极大的...
关键词: 乡村振兴 新型职业农民培育 行动者网络 运行机制
实施乡村振兴战略的根本在于挖掘乡村内生动力,培育新型职业农民。行动者网络理论从"广义对称原则"出发,将新型职业农民培育视为一项系统性工程,通过点、线、面、网的构建过程使政府、农民、返乡群体、培育机构等人类行动者和观念、环境等非人类行动者广泛连结,进而形成新型职业农民培育的行动者网络,并以"转译"为根本机制,通过厘定行动者、寻找...
关键词: 职业教育 乡村经济 乡村振兴
在乡村振兴背景下,乡村职业教育被赋予了新的内涵,包括乡村学校职业教育、乡村职业培训和乡村社会职业教育等形式,通过对这三种形式的乡村职业教育的发展现状分析,同时结合乡村振兴的职业教育需求,探寻乡村职业教育的发展道路,即以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地,统筹发展乡村学校职业教育、乡村职业培训和乡村社会教育三种形式的乡村职业...
关键词: 职业教育 综述 质量观 质量标准 质量保障 质量评估
已有文献对职业教育质量观、职业教育质量内涵,职业教育质量标准、质量表达、质量生成、质量保障、质量治理与质量评估以及职业教育质量的经济实证等方面做了许多研究。已有研究存在理论研究深度不够、缺乏统领性和主导性的理论认识,对中等职业教育质量关注不够,实证研究和实证分析偏少,多元学科研究视角还不够等方面的不足。建议加强职业教育质...
关键词: 欧盟 基于工作学习 学徒制 职业教育
欧盟《基于工作学习的高质量学徒制指导原则》以高质量学徒制为核心,从国家和社会伙伴共同参与治理、企业(尤其是中小企业)参与学徒制的支持、学徒制的吸引力和职业指导的改进、基于工作学习的质量保障四个维度生成了20条高质量学徒制的指导原则,呈现出内外保障双驱动、基于工作学习、强化企业作用等特点。这些指导原则为欧盟学徒制的质量建设提...
关键词: 一流 高职院校 院校建设
一流高职院校建设是我国高职教育内涵发展的内在诉求,体现了新时代经济社会对优质职教资源的需求,也源于"一带一路"倡议的推动。从教育产出的角度来看,一流高职院校的内涵特征主要表现在四个方面:一流的人才培养质量、一流的社会服务能力、一流的国际化办学水平、一流的社会声誉和美誉度。为此,可以从强化产业贡献力、提升城市服务力、扩大国际...
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