研究性学习教学模式在课堂教学中的实践及评价

喻思红; 范湘红; 赵小红 430071; 武汉市; 武汉大学HOPE护理学院

关键词:研究性学习 教学模式 课堂教学 学习方式 问卷调查法 

摘要:探讨了开展研究性学习教学模式对学生学习方式的影响.采用问卷调查法进行了评价.结果表明:研究性学习教学模式改变了学生学习方式,培养了学生学习的主体精神和主动性;促进了教师向以学生为主体这一现代教学理念的转变.

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