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中华活页文选·教师版杂志

杂志介绍

中华活页文选·教师版杂志是由中国出版集团公司主管,中华书局有限公司主办的一本部级期刊。

中华活页文选·教师版杂志创刊于1960,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中华活页文选·教师版杂志

部级期刊

  • 主管单位:中国出版集团公司

  • 主办单位:中华书局有限公司

  • 国际刊号:1009-7252

  • 国内刊号:11-5327/G4

  • 发行周期:月刊

  • 教育观念往哪里转

    关键词: 教育形态  转变教育观念  嫁接  西方教育  中西方  果树  优点  大树  地球  儒家文化  

    古人曰,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。教育形态亦可以比喻为果树。地球的东方,在汉字文化、儒家文化的沃土上长着一棵大树,就是我们中国的教育之树;地球的另一面——美国,在独立宣言精神、杜威哲学的土壤上,活着又一棵大树,即是

  • 图片收藏

    关键词: 图片  收藏  

  • 陶渊明诗作选读

    关键词: 陶渊明  陶诗  意谓  田园诗  中国文学史  咏怀诗  南村  饮酒  赠答诗  寻阳  

    前言陶渊明(365?—427),又名潜,字元亮,号五柳先生,寻阳柴桑(今江西九江附近)人。陶诗的题材主要可以分为五类:田园诗、咏怀诗、咏史诗、行役诗、赠答诗。陶渊明的诗严格地讲只有《游斜川》一首是山水诗,他写得多的是田园诗。田园诗是他

  • 状难写之景 含不尽之情——说温庭筠《商山早行》

    关键词: 茅店  欧阳修  板桥  特征性  李东阳  故乡  温庭筠  长安  景物  诗话  

    晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。

  • 雄姿逸态 顾影骄嘶——杜甫《房兵曹胡马》赏析

    关键词: 杜甫  咏物诗  赏析  咏马诗  画马  寄托  杜诗  苏东坡  大宛  双耳  

    胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。所向无空阔,直堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。

  • “情景交融”说浅释

    关键词: 情景交融  情与景  情感  诗歌创作  审美心理学  中国诗学  情景关系  刘熙载  意象  以意为主  

    "情景交融"说足中国诗学中具有鲜明民族传统的一种理论。如果从美学意义上溯源,可以追寻到《诗经》的创作实践中,以及随后的"感物""言志"的创作观念的提出。然而"情景"关系作为一对诗学范畴的建立,

  • 乐府诗

    关键词: 乐府诗  民间歌谣  爱情  南朝乐府  孔雀东南飞  人民口头创作  人民性  民间乐府  缘事而发  叙事性  

    "乐府"本来是由汉武帝起开始设立的一个官署的名称,它的职责是采取文人诗和民间歌谣来配以乐曲,以备当时朝廷祭祀及朝会饮宴等演奏所用。后来就将乐府所采的诗也叫乐府。像以前的采诗一样,虽然它的主

  • 微笑

    关键词: 微笑  尊严  生命  旅客  人性  眼睛  反应  橘子  善意  年龄  

    那是我在一个现代大都市遇到的一个真实的故事。时间是中午,一个热闹的车站,宽敞明亮的候车室,我与朋友正闲聊着候车。忽然,我的身边不知何时打哪儿冒出了一个小男孩,我估摸他四五岁左右,差不多是幼儿园小班

  • 家门

    关键词: 成绩单  老师  母亲  兴趣  学生  学习态度  父亲  生活  学校  认真负责  

    接那个班时,我发现她是一个已经对学习失去了兴趣的女孩,郁郁寡欢,上课时漫不经心。通过打听,我了解到她的情况,她父亲去世了,她跟着母亲生活。有父亲疼爱她时,她成绩优异,活泼可爱,自从父亲去世,她就慢慢变成了这样。我决定让她乐观上进。

  • 高考文言文阅读材料的“规范性”问题分析

    关键词: 文言文阅读  阅读材料  原材料  测试材料  加工处理  规范性  高考试卷  语文试卷  表达方式  阅读测试  

    所谓测试材料的"规范性"问题,涉及对阅读测试原材料的加工处理方式,以及在试卷中测试原材料的出处、作者等信息呈现的问题。文言文阅读原材料成为高考试卷中的测试材料,不是直接使用的,其中还需要对原材料进行加工处理,通常表现为截取、节选、

  • 古诗鉴赏题的几个设问角度

    关键词: 李商隐  贾谊  诗歌鉴赏  表达技巧  艺术手法  高考命题  汉文帝  求贤  王安石  古典诗歌  

    自1994年以来,诗歌鉴赏一直是高考的重要考题。从2002年起,又由客观题转变为主观题。题量也加大,分值也增多,测试的角度也逐年变化。三年来的高考试题及各处模拟试题,对诗歌鉴赏,命题者也在逐渐加重考

  • 文言文断句的“七看”

    关键词: 文言文  断句  标志性  停顿  句子形式  词语  古代官职  句子结构  语法结构  使用频率  

    文言文断句并不是一个陌生的题型,许多考生能够着手做,但从得分情况来看却并不理想,主要原因是考生对文言文断句的方法一知半解,只知道一些最简单的停顿,而未能综合看整个文段文意和掌握断句的规律。为了提高考生备考的有效性,笔者总结出了

  • 阅卷启示:高考作文“三忌”“三要”

    关键词: 高考作文  阅卷  考场作文  语言  议论文  文章  记叙文  学生  考生  生活细节  

    一份试卷,作文分所占比重很大,值得考生格外注意。但作文分的获取决非易事。本文想就高考中档作文失分的原因以及高分作文致胜的原因谈谈自己的几点看法:

  • 作文拟题技巧

    关键词: 高考作文  标题  拟题  文题  题目  相似联想  密切相关  文章内容  阅卷  简洁  

    一、拟好文题的作用1.结构作用古人云:题者,额也;目者,眼也。就是说,题目是一篇文章的前额和眼睛。"题好文一半",好的题目准确、简洁、醒目、新颖,能引人

  • 如何把握古典诗词的风格

    关键词: 古典诗词  创作风格  文学作品  语言  知人论事  诗歌  情景交融  李清照  作家  意象  

    风格对于文学来说是一个很抽象的概念。它是文学作品在思想艺术、内容、形式上的特点的总和。我们通常所说的文学风格是指通过文学作品的内容和形式,从整体上呈现出来的并浸润了作家感情、精神的艺术风貌和艺术格调,与作家的世界观、经历、教养、

  • 论姜夔的《扬州慢》

    关键词: 扬州  白石词  姜夔  艺术风格  想象  风格特色  家国  十三年  作者  比兴手法  

    南宋姜白石,是词坛杰出的作家。他的词,多写个人孤高的襟抱,其中隐含着身世家国之恨;艺术上不仅结构完整、音节响亮、字句灵动,还能运用想象,以比兴手法显出神韵;具有"野云孤飞,去留无迹"的"清空"(张炎《词源》)的风格特色。这种风格,与五代北宋以"揭响入云"见称的韦庄、苏轼等人

  • 谢家掌故知多少

    关键词: 滕王阁序  谢安  掌故  谢灵运  乌衣  王勃  东山  唐代  李白  前秦  

    "光照临川之笔"和"非谢家之宝树"是王勃《滕王阁序》中的句子,分别化用了跟谢氏有关的两个典故。据《元和姓纂》载,周宣王分封其舅父申伯于谢国,谢国子孙后失爵位,以国名"谢"为氏。谢氏在六朝最为兴盛,留下了许多掌故。

  • 鲁迅的生命存在价值观探寻

    关键词: 鲁迅  理性  黑暗  黄金  悲剧精神  生命存在  价值观  人生  世界  乐意  

    19世纪末尼采一声断喝:上帝死了。于是,一切价值都要重估,外在权威彻底动摇了;黑暗、冷酷和丑恶的力量决定着人的生命,内在的理性彻底动摇了;体现人的意志的各种欲望、冲动和理想只意味空虚、孤寂和厌倦,理性彻底沉沦了。人被逐出了快乐的伊甸园,陷入了永恒的劫难之中,没有希望,没有天国,只有

  • 卑微的形象 扭曲的灵魂——《范进中举》人物赏析

    关键词: 儒林外史  灵魂  赏析  扭曲  小说史  功名利禄  讽刺手法  精神  士人  人物形象塑造  

    《儒林外史》是我国小说史上一部带有开创意义的杰作。它以现实主义为底色,以讽刺作为自己的美学追求,与稍后出现的《红楼梦》一起,构成我国古代小说的又一高峰。鲁迅这样评价它:"如集诸碎锦,合为帖子,虽非巨幅,而时见珍异。"小说以准确、生动、洗练

  • 尝鼎一脔 窥豹一斑——从《宝玉挨打》看曹雪芹构思之妙

    关键词: 曹雪芹  宝玉  宝钗  红楼梦  构思  黛玉  高中生  内心情感  袭人  凤姐  

    《红楼梦》被誉为"我国古代最伟大的长篇小说巨著",但大部分人不可能静下心来细读,对高中生来说更是这样。高中教材虽有五篇文章(《林黛玉进贾府》《诉肺腑》《宝玉挨打》《抄检大观园》《黛玉之死》)节选自《红楼梦》,但其中后四篇都在第六册。由于高考的

  • 培养互批能力 提高写作水平

    关键词: 学生心理  写作水平  作文教学  错别字  批改作文  教师  十个方面  写作能力  作文批改  文章  

    一、当前作文批改的尴尬作文批改是作文教学中的重要一环。对学生作文,我们教师批改,是最传统的批改方式。但是,当前作文批改处于尴尬境地:花费大量的精力、时间,收效不大。往往是学生的作文收上来了,放在案头,教师一本一本去批改,并认真写出批语。但令人遗憾的是,各类评语对多

  • 巧妙设疑 有效提问——浅谈语文教学中的提问艺术

    关键词: 语文教学  提问艺术  培养学生  解决问题  有效提问  思考问题  孔乙己  语文课  教师  巧妙设疑  

    "学则须疑",古人在求学的过程中就意识到了问题探究的重要性,爱因斯坦也指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。"心理学家通过大量的研究

  • 浅议语文教学中多媒体运用的利弊

    关键词: 多媒体技术  多媒体教学  语文教学  学生学习  多媒体课件  语言文字  多媒体运用  语文教师  直观性  教学情境  

    现代教育技术的发展,多媒体越来越多地普及于课堂教学之中,特别是当今的公开课、观摩课、评优课,如果没有运用多媒体,就失去了"档次"。因此,多媒体运用成为了学校课堂教学的一种时尚,运用多媒体教学的多少成了评价教师教学水平的标准。于是,大

  • 论高中语文教学目标与实施过程的背离

    关键词: 语文教学目标  实施过程  语文教师  学生培养  背离  高考  语文学科  高中  诗歌鉴赏题  教学过程  

    "目标"一词现在显然相当走红:新课程下的高中语文教学要求教师有更强的目标意识,"有效教学"需要有更清晰的教学目标,大到高考目标,小到一堂课、一次作业……都离不开"目标"二字。不可否认,在目标的指引下,教学的效率可以更高。但是,在具体实

  • 浅谈语文教师“下水”读书

    关键词: 语文教师  读书  教师下水  学者型教师  学生  知识修养  叶圣陶  好书  教学研究  教材与教学  

    叶圣陶先生曾由教师"下水"作文,旁及阅读教学,提出:"在读书方面,也得要求‘教师下水’。""唯有老师善于读书,深有所得,才能教好书。只教学生读书,而自己少读书或者不读书,是不容易收到成效的。"(《叶圣陶语文教育论集》)确实,无论是从教会学生读

  • 巧用电教手段 提高作文效益

    关键词: 电教手段  作文能力  作文训练  巧用  学生学习  多媒体  电化教学  效益  想象力  展示台  

    信息技术在语文教学中的使用,给语文教学带来了新的生机,对优化教学过程、最大限度地发展学生的智力因素、培养非智力因素,起到了积极的促进作用,对学生的全面发展也提供了科学的认知平台。本人在多年的语文教学实践中,经过探索与实践,逐渐摸索出一套

  • 发挥技术优势 优化课堂教学

    关键词: 现代教育技术  语文教学  学生  学习者  主动参与  教学情境  计算机  主体作用  优化课堂教学  口语交际  

    语文教改的东风已强劲了十几个春秋,语文战线的专家及实践者从教学观念、教学目标、教学方式、教学情感、教学评价等诸多方面作出了十分有益的探索,为语文教学的优化提供了十分宝贵的经验。其中很重要的一条是通过发挥学生的主体作用,优化语文教学过程,使每一个学习个体在最少的时间

  • 直击当前语文教学中的时髦病

    关键词: 语文教学  优秀学生  自主学习  合作学习  小组讨论  教师  教学氛围  课堂教学  新课程  独立思考  

    新一轮的课改至今已四年多了,我有幸与新课程同行,看到课改实验使教学呈现出生机勃勃的景象,改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式,活跃了师生的思维,激发了师生的创新意识,促进了师生关系的融洽,一时间,课堂的欢声笑语撒满了

  • 语文教学中的人文素养诉求

    关键词: 人文素养  语文教学  语文课程标准  直接影响  文学素养  培养学生  语文教育  终极关怀  教育教学改革  语文素养  

    《语文课程标准》把培养学生的人文素养放在语文教学的首位。人文素养就是做人的基本素养。使自己的思想淳朴、纯洁,胸怀开阔、富有人性,就是人文素养的体现。一、人文素养是现实和未来对人的基本

  • 议论文教学的关键

    关键词: 议论文教学  议论文写作  作文教学  高考学生  材料  高考作文  文章内容  记叙文  逻辑思维  学生思想  

    任何一篇文章,如果把它分解一下,就可以看出:构成记叙性文章内容的主要成分是"细节链",构成说明性或新闻性文章的是"信息链",而构成论说性文章的是"材料链"。所谓"材料链"也就是以各种事实现象、理论依据作为材料在某一观点的统率之下所

  • 拂尘见真 深思至远——坚持“实”与“活”统一的语文教学思想

    关键词: 语文教学  语文教育  教学思想  新课程改革  新时期  引导学生  教学实践  听说读写  坚持  浮躁现象  

    语文教学的"实"与"活"并非新鲜话题,老一辈著名语文教育家叶圣陶、吕叔湘、张志公等先生的思想都与此有关,继承发展了前辈的思想,刘国正先生存新时期明确将"实"与"活"的统一作为他语文教学思想的最重要的概括之一。刘国正在论及怎样加强语文基本训练的对策时,明确表示要"实"与"活"并重。而在他处理如何看待语文教学与

  • 诗歌快乐教学一二三

    关键词: 诗歌语言  学生年龄  语言表达  现代诗歌  快乐教学  教师  考试  课文  理解  朗读  

    记得刚教语文的那会,我一碰到诗歌,明明喜欢得很,可是要说的太多,但又不知从何说起。正好那时考试对诗歌没有多深的要求,于是碰到诗歌就像见到一位久已仰慕的明星,只能老远地看看,即使握着手,也只是拍拍照片留个表面的纪念而已。课程改革之后,

  • 语文教学中如何应对学生的质疑问难

    关键词: 语文教学  引导学生  学生自主学习  疑难问题  教师  文本  组织学  生活中  知识储备  妻子  

    新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,这既是对学生学习方式的一种变革,也是对教师教学方式和教学能力的一种挑战,这就需要教师随时准备应对学生的质疑问难,做学生排疑解难的解惑者和学生自主学习的引领者。那么,该如何帮助学生释疑解难呢?

  • 浅谈学生创新能力的培养

    关键词: 课堂教学实践  学生创新能力  创新精神  培养学生  引导学生  创新动机  好奇心  培养的  创造性学习  爱因斯坦  

    要培养学生的"实事求是、独立思考、敢于探索的科学精神",成为个性鲜明、各具特色的创新人才,教育担负着重要的责任。通过教学活动,使每一位学生的创造潜能、个性品质得以全面发展,以促进学生人格的全面发

  • 浅论语文课堂教学中的提问艺术

    关键词: 引导学生  语文课堂提问  培养学生  解决问题  设置问题  语文课堂教学  思维训练  提问艺术  思考问题  课文  

    很多语文教育大家都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启

  • 自主,让语文课堂生意盎然

    关键词: 语文课堂  尊重学生  陶渊明  引导学生  语文教学  教师  自主  现代人  指导  小儿  

    课堂是语文教学的主阵地。传统的语文教学是师传生授,教师独霸课堂喋喋不休,学生漠然静坐、昏昏欲睡。课堂仿佛是一潭死水,波澜不惊。新课改给沉闷的传统语文教学吹来一股强劲的、清新的风,注入无限的生机与活力。它唤醒了教育者懵懂的梦幻,唤醒了

  • 谈新课程语文的专题教学

    关键词: 专题教学  新课程  问题探讨  语文  专题化  文本  文化传统  三维目标  文化表达  传统文化  

    本次课改高中语文学科必修课程与选修课程采用模块设计。所谓模块是指为实现一定教育目标,围绕某一主题,通过整合学习领域的相关内容和学生经验而设计的相对完整、稳定的学习单元。如必修课程教科书"阅读与鉴赏"课程目标落实与安排,结合专题文

  • 正视“虚假繁荣” 提高课堂有效性

    关键词: 有效性  学生  对策思考  语文课堂  课堂教学  突出表现  虚假繁荣  知识经验  现象分析  教学效率  

    随着素质教育和创新教育的逐步深入,语文课堂也发生了日新月异的变化。然而冷静观察,我们不难发现目前不少语文课堂还存在"虚假繁荣"的现象,课堂教学在低效或无效运转,学生出现"考前不知所措,考中不知所解,考后不知所得"的暗淡局面。提高课堂教学的有效性,改变学生学得苦、老师教得苦、效

  • 试说语文有效教学的知“彼”问题

    关键词: 有效教学  语文  教学目标定位  学生学习  教学效果  示例  形容词  教师  动静结合  问题  

    "彼"包含两个方面的内容,一是指教育对象——学生,二是指教学材料。战争中的"知彼"是为了战胜对方直至消灭对方,教学中的"知彼"是为了取得最佳的教学效果,使学生获得最好的发展。下面就语文有效教学中的知"彼"问题谈一点粗浅的认识。

  • 新书推介

    关键词: 红楼梦  定价  出版  清代宫廷  织造  庄子  考证  元本  江宁  启功  

    庄子(文白对照)孙通海著16开2007年3月出版定价:28.00元《庄子》是继《老子》之后体现道家学说的一部极其重要的作品。现今通行的《庄子》一书,分为"内篇""外篇""杂篇"三部分,共三十三篇。本书以权威版本为底本,并作了晓畅通俗的白话翻译。文白对照,并以对开的方式排

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