关键词：作文教学 引导学生 培养学生 作文创新 创造思维 

摘要：教育心理学认为,期望值越高,心理负担越重。心理负担越重,学生的作文就会愈加失去灵性,失去自我。传统的作文套路是"命题——指导——批改——讲评"。它立足于教师的教,机械呆板,学生始终处于被动的地位,很不利于其主体性的发挥。要改变这种状况,就得追求新的教学思路,讲求新的作文方法,追求新的作文"境界",使作文教学进入"柳暗花明又一村"的新天地。

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