中华活页文选·教师版杂志是由中国出版集团公司主管，中华书局有限公司主办的一本部级期刊。
中华活页文选·教师版杂志创刊于1960，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生发展 教育实践活动 青年教师 师生交往 亲密 心理距离 学生交往 老师 信任 沟通
在教育实践活动中,有的教师与初中生"打成一片",甚至"亲密无间"地玩成一团,认为这样才能与学生建立感情,获得学生的信任。可结果往往事与愿违,学生"忘记"了他们面对的是老师,因而变得"放肆"与"不敬"起来。其实,在教育实践中教师应使自己
关键词: 夜雨寄北 李商隐
关键词: 白居易 白诗 闲适诗 新乐府 长恨歌 诗创作 深远影响 讽谕诗 感伤诗 悲剧命运
前言白居易(722—846),字乐天,晚年号香山居士。因曾官太子少傅,世称"白傅"。谥号"文",又称白文公。白居易是唐代著名诗人、文学家,并且是一位产生了世界影响的伟大诗人。
关键词: 牧童 张籍 吹叶 放牧 自然 同伴 牧牛 童心 四声 生活
张籍,字文昌,祖籍吴郡(今江苏省苏州市),本人在和州乌江(今安徽省和县乌江镇)长大,贞元十五年(799)考取进士后,曾任太常寺太祝,水部员外郎,国子司业等,这些
关键词: 贺铸 妻子 作者 苏州 感情 鸳鸯 梧桐 情景 下句 南窗
鹧鸪天重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。原上草,露初晞;旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣?
关键词: 鲁迅小说 小说创作 狂人日记 新文学大系 小说观 五四文学革命 文学作品 孔乙己 短篇小说 五四时期
学术界对鲁迅的小说评价不一,其实,鲁迅对自己的小说有清醒的估价。作为一个文学史家,他在《中国新文学大系·小说二集》序言里是这样谈到"五四文学史上的鲁迅"——
关键词: 沧浪诗话 诗学批评 严羽 审美特征 盛唐诗歌 诗歌创作 论诗 理论特色 妙悟 审美能力
严羽《沧浪诗话》一卷,是宋代诗话的压卷之作,也是宋代文学批评特别是诗学批评的代表作,在中国文学批评史上占有极其重要的历史地位。因此,古往今来,历代学者曾给予极大的关注,为之注释者就有四大家:
关键词: 现代文阅读 文学作品 新课程 阅读题 文学类 新高考 文本阅读 江苏 工具性 语文课程标准
文学类文本阅读的考查,是阅读与鉴赏评价的重点,2008年江苏卷文学类文本阅读考查会有怎样的变化?这就要求我们把握江苏近几年高考现代文阅读考查的趋向。到2008年江苏新课程改革已经实施了三年,江苏2008年《高考方案》已获教育部批准,其精神应该是与新《课程标准》一致的,
关键词: 高考 诗歌鉴赏题 作品 王安石 趋势 特点 赏析 命题 考生 苏轼
2007年18套高考语文试题中共选用诗、词、曲24首,在选材与命题上有以下特点:一.诗材1.双峰对峙,众星捧月从时代看,考题题料取自先秦诗1首,唐诗8首,宋诗7首,宋词3首,金词1首,元曲
关键词: 语文素养 南通市 学生发展 语文课程标准 中学语文 引导学生 命题设计 语文教学 尊重学生 基本理念
今年中考是南通市整体步入课改后的第一次中考,是南通市基于《语文课程标准》的第一次义务教育阶段语文学业水平的终结性考试。纵观整份试卷,命题者能遵循《语文课程标准》的基本理念和关于评价的建议,从南通市基础教育的现状出发,充
关键词: 并列成分 切入点 搭配不当 病句 辨析 词语 启示 句子 消除歧义 动词搭配
语病辨析是历年高考必考的知识点,《考试说明》规定的病句类型为以下六项:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余,结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析一个句子是否有语病,关键是选准辨析角度,即抓住几个"切入点",快速准确地辨析,可以事半功倍。
关键词: 考场作文 选材 材料 阅卷 以情动人 作文评分 老师 议论文 情感 课本
一、得分概述新颖、有个性、精当的材料,能吸引阅卷老师的眼球,而贫乏的材料不可能受到阅卷老师的青睐。材料对于作文评分的显性比重通常占到10%,但其隐性分值却远远
关键词: 逍遥游 庄子思想 散文 文学史 文学作品 文章 大鹏 浪漫主义者 描写 想象
散文,在我国文学史上,与夙称发达的诗歌一样,具有悠久的历史。早在先秦时代,我国就出现了大批思想不同、风格各异的散文名著,而被誉为"辞趣华深"的《庄子》
关键词: 包身工 报告文学 修辞手法 制度 比喻 饲养 帝国主义 作者 形象性 借喻
《包身工》是夏衍于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上的一篇报告文学。与其话剧、电影作品相较而言,夏衍的报告文学作品,数量不算多,质量也参差不齐,但这篇《包身工》却对中国报告文学的
关键词: 中国文人 秋思 马致远 色彩 题材 中国诗词 黄花 作品 历史时代 词作
秋天,是个独特的季节。它不似春天那样以沁人的绿草、姹紫的繁花、和煦的轻风、翩跹的彩蝶给人以蓬勃生机、盎然生气,秋投射到人心里的多是萧条冷落、凄清的感
关键词: 杜十娘 琵琶行 爱情生活 李甲 教坊 婚姻生活 女性形象 负心汉 女子 中国古代社会
选入高中语文新教材的古代诗文中有几位悲剧女性的形象,给人们留下了深刻的印象。《氓》中的弃妇,《孔雀东南飞》中的刘兰芝,《琵琶行》中的琵琶女,《杜十娘怒沉百
关键词: 文学作品 阅读教学 引导学生 文学形象 解读 情感体验 对话 形象美 移情 作者
《语文课程标准》的课程目标指出:"欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品
关键词: 现代多媒体教学 语文教师 语文教学 视听媒体 回归 语文课 多媒体技术 语言文字 素质教育 学生
时下,素质教育的理念可谓深入人心,与此同时,另一个词语也可以说是脍炙人口,那就是创新。作为创新的一种手段或者说一种形式,现代多媒体教学无疑为广大教师所津津乐道,可以说它在语文教学领域的运用,给教学活动带来了巨大的活力:
关键词: 回归生活 中考作文 初中生作文 生活实际 写作 观察生活 生活中 初中学生 文学史 引导学生
近十年来,初中生作文为了摆脱生活题材的一致性,出现了作文不写自己生活实际的过激现象,这是很遗憾的。我认为初中学生作文的题材必须回归生活,其理由如下:
关键词: 预习 引导学生 新课程 语文学习 语文素养 主体地位 教师 配乐朗诵 民族音乐 研究性
古人云:凡事预则立,不预则废。语文学习也应该是这样。没有预习的语文学习是不完整的,是不可能有较高学习效益的。预习是学生自主学习的绝佳途径,可以彰显学生的能动性,利于提高学生的语文素
关键词: 学生作文 作者 景物 主观情感 指导 描写 衬托 情与景 文字 表达
教师指导学生写作文往往离不开写景。而实际状况是很多学生常常是为了写景而写景,并盲目地认为"景"是作文必不可缺的内容之一,或者是为了运用上几个华丽的词语而写景。面对现实,笔者认为可
关键词: 学习方式 学生学习 语文教学 活动式 课堂教学 教师 语文知识 引导学生 语文学习 探究性学习
教学过程是师生的双边活动,学与教是互动且不可分割的,教师的"教"和学生的"学"只有相互适应,才能取得好的教学效果。在教学过程中所采用的方式方法,从教师的角度讲是教的方法,从学生角度讲
关键词: 外国文学作品 高中生 引导学生 选修课 积极影响 爱情 人文精神 古希腊神话 高中学生 认知
大多数高中生已有了一定的阅读经验,有能力阅读外国文学作品;他们精力旺盛,富于激情,渴望了解身外的世界,有兴趣阅读外国文学作品,高中生正处在人生观世界观形成阶段,他们需要丰富的精神
关键词: 个性化作文 作文个性 作文教学 说真话 培养学生 个性特征 写作 几点思考 同步发展 社会性
所谓个性,是指个体在一定的社会关系中形成的生理特征、心理特征和行为方式有机结合而使个体所具有的独特的社会性,也可以简单理解为一个人的独立性、独特性和不可替代性。"个性化"作文则是指具有写作主体鲜明个性特征的学生习作。
关键词: 作文批语 学生作文 指导作文 青少年 原则 激励性 写作 小学老师 教师 作文训练
给作文写批语是作文指导的一个重要环节,是不容忽视的。一般来说,学生完成作文后,都迫切希望老师及时批改或组织学生互改,更希望知道老师对自己习作的评价。如果教师不及时甚至不给批语,又不组织学生互改,使学生得不到再反
关键词: 朗读教学 学生 对策分析 普通话 再别康桥 教师 情感 读书 范读 默读
"读书百遍,其义自见""熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",这些话都表明了朗读的重要。诚然,朗读在中学语文教学中曾一度"红火"过,也曾被证明是提高学生语文素质极富效果的一种方式。
关键词: 超越模仿 写作者 学生 初学 导航 阅读 起始阶段 游记散文 文章 循序渐进
近年来,作文速成法和作文创新法倍受应考学生的青睐,老师们为了应急指导也不得不用这些办法。经过多年实践,我发现这些办法只能救燃眉之急,只能教会学生一些写作的技巧和方法,搭建空架子,写出的文章往往华而不实或有血无肉,更重
关键词: 作文教学 课堂教学 学生参与 工具性 学生作文 人文性 尊重学生 引导学生 道德品质 培养
《语文课程标准》中"课程目标"的"总目标"第一条就是:"在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。"语文教学必须真正实现其"工具性和人文性的统一",才不至于让学生的是非善恶观念发生偏差和扭
关键词: 情感体验 阅读教学 引导学生 语言文字 文学作品 阅读过程 读者 特殊地位 教师 运用
文学是面向读者的,作家与读者之间通过作品这个中介发生关系,文学的价值也只有在读者的参与中才能得以实现。我们在阅读作品的同时,不知不觉就会把自己的主观情感态度作用于作品,于是有了"一千个读者就有一千个哈姆雷特"的说法。正如朱
关键词: 阅读教学 引导学生 语文教学 对话 阅读者 教师 过程 文本 杜鹃 课本
传统的阅读教学存在一些趋利倾向,其表现常常是测试替代赏析与领悟,课文则被废置一旁;教师的"讲"替代学生的阅读,结论替代过程,甚至经典的课文被切割成零乱的碎块。其实,阅读教学强调的应是阅读的过程。其实质应该是读者将文章的"言"转换成"意",并内化为自己收获的心
关键词: 艺术学生 课堂教学效果 课堂教学语言艺术 课标 语文课堂教学 抑扬顿挫 教师 提问 语言修养 课文
语言,是知识信息的载体,是人际之间交流思想情感的主要工具。语文课堂教学离不开语言,语言是教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与课堂教学效果有密切的关系。苏霍姆林斯
关键词: 课堂氛围 学生自主学习 学习方式 语文课程标准 学习过程 合作伙伴 课文 阅读 理解 引导
《语文课程标准》总目标中关于学习语文的情感态度价值观的表述,就是从学生主体发展的内在需求出发,将价值观的引导和提高文化品味、审美情趣联系起来考
关键词: 培养学生 人格 创造精神 文章 学习 语文教学 老师 罗敷 创造意志 创造能力
"爱美之心人皆有之",作为学生也不例外,他们对美也有向往和追求。学生之所以对语文感到枯燥乏味,就是因为他们没有发现文学之美,只在老师划定的小圈子里活动,如笼中之鸟,无法激起展翅翱翔的兴趣。在语文教学中培养学生的审美和创
关键词: 学生学习 激发学生兴趣 引导学生 优化课堂教学 师生关系 教师 语文教学 朱自清 学习兴趣 语言
优化课堂教学,重在培养学生学习的兴趣。如何培养激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性,是每位教师应当思考的问题。根据多年的实践体会,我认为可以从以下几点去做。
关键词: 教学反思 课堂教学效率 教师 课堂教学质量 记录 备课设计 学生 学法 减负增效 刍议
翻阅一些教师的备课记录,每课时后面都附有教学反思。仔细研读,发现大部分教学反思都是泛泛而谈,没有切合课堂教学的层面,进行深入的探讨分析。部分教师还没有正确认识到及时撰写教学反思的重
关键词: 培养创新思维 培养学生 创新作文 解决问题 想象 方法 打破常规 创造性人才 思维定势 现实生活
创新是一个民族的灵魂。在教育教学中培养学生的创新思维,加快创造性人才的培养,是中国教育的光荣使命,也是广大语文教师的神圣职责。所谓的创新作文,就是让学生拓展思路,突破约束、不拘一格地写文章,写出有新意的文章。在文
关键词: 学生 写作能力 作文教学 下水 文章 作文课 语文教育 写作兴趣 老师 中学语文教学
历来的语文教育家谈到作文教学都提倡教师要写"下水文章"。所谓"下水文章",就是教师既是作文的命题者,又是作文的写作者。好比游泳教练,你不能只站在岸边指手画脚,光说不练,得下到水里给学游泳者做示范动作。教师写"下水文章"不光对指导学生写作有帮助,就是对自身的语文素养的提高也大有益处。说句
关键词: 叶圣陶 语文知识 定价 语文学习 文章作法 写作方法 夏丐尊 写作能力 大师 丛书
本期特别推荐:"跟大师学语文"丛书"跟大师学语文"丛书收录了现代著名作家、教育家夏丐尊、叶圣陶等大师的著作,他们根据多年教学与创作实践,总结出学习语文的经验。本丛书能够解决读者生活中面临的阅读什么、如何阅读、如何鉴赏、如何写作
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