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中华活页文选·教师版杂志

杂志介绍

中华活页文选·教师版杂志是由中国出版集团公司主管,中华书局有限公司主办的一本部级期刊。

中华活页文选·教师版杂志创刊于1960,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中华活页文选·教师版杂志

部级期刊

  • 主管单位:中国出版集团公司

  • 主办单位:中华书局有限公司

  • 国际刊号:1009-7252

  • 国内刊号:11-5327/G4

  • 发行周期:月刊

  • 还备课应有的地位

    关键词: 备课  教师  校本教研  新课程实施  主管部门  教学服务  学校领导  课堂教学  地位  教学内容  

    新课程实施多年,校本教研也已人人皆知,但是,学校教研的一项最基本、最重要的工作——备课,却依然没有多大的改观。实际上,备课是一种形式和任务,并非为自己的教学服务,而是为学校领导、教育主管部门检查而准备的,这在教师中仍然是一个公开的秘密。

  • 中学国文的教授

    关键词: 中学毕业生  古文  文法  中学生  教授法  语文教育  国文  教员  梁启超  教材  

    从1904年清政府"癸卯学制"规定语文单独设科至今,现代语文教育已经走过了100多年的历程。百年来,围绕着语文教育展开的论争从来就没有停止,经历过那些大大小小的论争和探索,我们走到了今天。那么,站在当下回望历史,我们可以吸取什么?借鉴什么?从本期开始,本刊将推出"走近语文教育大师"系列,分阶段介绍、梳理百年来诸位大师的教育观点和主张。

  • 再论中学的国文教学

    关键词: 教学  中学生  国文  古文  白话文学  教授法  语文  文法  国语  主张  

    今天的讲题是"中学的国文教学",两年前民国九年,我曾在北京发表过一次,那时候没有什么标准,全凭理想立言。两年以来,渐觉得我那些主张有一部分是经得起试验的,有一部分是无法试验的,有一部分是不得不修正的。此次再来讲演这个题目,先就旧主张略说一说,再加以两年来修正的地方,作为我的新主张。

  • 《三国演义》“失街亭”试论

    关键词: 三国演义  诸葛亮  司马懿  马谡  空城计  历史小说  通行本  事件  历史事实  教条主义者  

    《三国演义》中的"失街亭"一段,从司马懿与张郃出兵到诸葛亮退兵讲武,包括失街亭、空城计、斩马谡的全部情节,即通行本《三国演义》第九十五回和第九十六回的前半部。《三国演义》是历史小说,虽然要以历史为蓝本,但是在基本上不违背历史事实的原则之下,说

  • 《史记·荆轲列传》赏析

    关键词: 荆轲  秦王  秦国  英雄形象  山东  勾践  公元前  燕国  传记  战国中叶  

    战国时代,秦国已经发展成为一个强大的国家。战国中叶,秦国便不断兼并山东诸侯各国的土地。由于山东诸侯各国之间互相猜忌,不能很好团结,致使不断被秦所灭。公元前231年,灭韩;公元前229年,灭赵。韩、赵相继被灭后,秦军迫近易水,直接威胁着地处北方的燕国。燕国为了保全自

  • 从宋祁《玉楼春》说诗词解读方略

    关键词: 解读  宋祁  古诗词  动宾结构  花间  欧阳修  汉语大词典  风光  景物描写  文化状况  

    玉楼春〔宋〕宋祁京城渐觉风光好,縠①皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。①縠(hú):即绉纱。以比水的波纹。

  • 《琵琶行》——音乐与心灵的协奏

    关键词: 琵琶行  音乐描写  心灵  白居易  演奏者  长篇叙事诗  个人情感  演奏技艺  手法  偶然  

    白居易的《琵琶行》,向以音乐描写的高超手法而著称,又以超越个人情感的深刻主旨而感人。作为一首长篇叙事诗,《琵琶行》的情节并不复杂,诗前小序已见其概。而故事中的人物主角,即诗人与琵琶女,原本素昧平生,两人只不过是偶然相遇,诗人却把她引为知己,与她同病

  • 在爱与离别中成长——《爸爸的花儿落了》主题探究

    关键词: 林海音  花儿  象征着  成长历程  父亲形象  自传体小说  夹竹桃  台湾作家  童年  临终前  

    《爸爸的花儿落了》是台湾作家林海音的自传体小说《城南旧事》的最后一章,是小说的结局,原题为《爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子》。"爸爸的花儿落了",象征着爸爸的爱离英子远去,象征着爸爸生命的终结,也意味着英子童年的结束,

  • 一首充满古典意象的现代诗——郑愁予《错误》解读

    关键词: 古典意象  古典诗词  江南  错误  叙述视角  解读  思妇  现代诗歌  叙述者  含蓄蕴藉  

    郑愁予的《错误》刚一发表,台湾岛上一时流传甚广。它轻巧隽秀,美丽凄婉,含蓄蕴藉。诗的首句,"我打江南走过",由江南起笔,诗意淡远开阔。江南,在古典诗词里,既是一个令人向往的地方,又是一个令人销魂的所在。屈原在《招魂》中唱道"湛湛江水兮/上有枫/目极千里兮/伤

  • “为人生而艺术”的文学研究会

    关键词: 文学研究会  为人生而艺术  新文学研究  小说月报  周作人  沈雁冰  郑振铎  新青年  文学思潮  鲁迅  

    文学研究会是中国现代文学史上第一个专门的新文学团体。在它之前,《新青年》社、《新潮》社等都为文学革命运动做出过重要贡献,但它们都不是全力从事文学活动的,说它们是新思想团体,更符合实际。

  • 试论艺术典型的独创性

    关键词: 艺术典型  艺术独创性  艺术形象  审美个性  独特个性  典型环境  独特性  巴尔扎克  审美形象  形成与发展  

    艺术典型是以鲜明、显著、独特的个性去充分、深刻地概括现实、体现作者生活创见的,具有艺术独创性的审美形象。简言之,就是高度独创的艺术形象。在典型环境中形成与发展起来的鲜明、显著、独特的个性与充分、深刻的共性完美统一,是艺术典型本身不可缺少的根本特征。但是,这样的"完美统一体"是否一定能够成为艺术典型呢?

  • 2007年湖北卷高考诗歌鉴赏题解析及备考建议

    关键词: 诗歌鉴赏题  古代诗文  华清宫  思想内容  高考  思想感情  方法技巧  湖北  语言鉴赏  命题  

    全国高考考试大纲"鉴赏评价"中第一条"鉴赏",第二条"评价",是古代诗文阅读中较高的能力要求,能力层级为E级。从这些具体要求的设置中可以看出,高考古代诗文阅读的命题比较侧重考查学生对于诗歌思想内容、方法技巧和语言特色的理解、把握和运用能力,因为这是做到"能阅读浅易的古代诗文"的首要条件;而对于思想内容的分析综合以及对方法技巧的鉴赏...

  • 抓住十句,攻其一点——例析“怎样理解重要句子的含义”

    关键词: 分析句子  文学作品  阅读材料  表达作用  理解  作者  语境  形象生动  深层含义  高考  

    【考点探秘】"理解重要句子"主要是指体会和探究文中重要句子的含义,在具体的语境中分析句义和作用(包括分析句子本身意思、深层含义、言外之意等),理解句子的表达作用(特别是与中心论点以及与作者态度、感情的关系等),分析句子使用了

  • 高考作文命题趋势分析

    关键词: 话题作文  材料作文  作文命题  命题作文  命题形式  高考作文  考生  文体  开放性  试题  

    2007年全国各地的高考作文命题发生了很大变化,全国18套试题话题作文有4个,命题作文有9个,新材料作文有5个。从命题形式来看,进一步打破了话题作文一统天下的局面,出现了

  • 中考语文的“时代精神”

    关键词: 中考语文  时代精神  语文试题  阅读理解  网络阅读  关注社会  重大问题  焦点问题  考生  浙江省  

    浏览2007年全国各地的中考语文试题,"时代精神"的特征非常明显。即通过不同的命题形式,从语文的角度入手,把社会上发生的重大问题,民众普遍关心的热点、焦点问题恰当地融合到

  • 中考公益广告题答题技巧

    关键词: 公益广告  推广普通话  中考  语文试题  综合运用  广告语  语文教育改革  语文学习观  语言  新题型  

    随着语文教育改革的深入发展,"在生活中学习语文,把语文应用到生活中去"的大语文学习观已悄然兴起。纵观2007年全国各地的中考语文试题,在"语言综合运用"这个版块上,除了原有的仿句、压缩、提取关键词、解读漫画等类型外,我们又

  • 淮安市2007中考阅读试题例话

    关键词: 阅读教学过程  语言运用  淮安市  学生  阅读引导  试题  情感表达  中考  题目设计  选文  

    阅读教学中美文阅读的核心要义是引领学生感悟文本之美,即在具体的阅读教学过程中,通过教师科学而高效的阅读引导,让学生最大限度地感悟文本中蕴含的美。下面,笔者力图通过淮安市2007

  • 一个农村教师眼中的语文新课改

    关键词: 新课改  农村教师  学生发展  农村中学  语文学科  课外阅读  语文课  新课程改革  学生自主学习  老师  

    无论你接受与否,新课程改革的大潮迎面而来,不可阻挡。这几年笔者也听了一些专家学者的新课改示范课和同仁间的交流课。时而陶醉于专家们对新课改的精彩构思中,时而又迷惑于身边的同行对新课改的邯郸学步中;时而抬起头来憧憬着新课改的美好前景,时而又不得

  • 活跃课堂 绽放诗意

    关键词: 语文课堂  语文学习  课堂教学效果  语文教师  每个人  学生  人类文明  学习工作  桂林山水  重要作用  

    语文,不仅是我们每个人学习工作和生活的工具,而且还承载着传承人类文明,塑造品格的重要作用。语文是最有灵性的,语文课堂应有"桂林山水甲天下""黄山烟云醉归客""莺歌燕舞""绿

  • 例谈教学导入的几种设计

    关键词: 教学导入  文本  巴尔扎克  引导学生  精心设计  设计教学  教学实践  探究  课堂结构  整体风格  

    1课堂如文,精心设计的开端以其凤头式的美彰显着课堂的魅力,在很大程度上为课堂的整体风格定下基调,形成与文本较为和谐的特色课风。那么应该如何设计教学导入呢?现结合教学实践

  • 让“有问题”的学生多起来

    关键词: 学生提问  提出问题  解决问题  发现问题  引导学生  语文课程标准  我国古代  创新精神  语文教学  教师  

    我国古代著名教育家孔子说:"疑是思之始,学之端。"爱因斯坦也说过:"提出问题比解决问题更重要。"《语文课程标准》中明确指出:"能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。在交流

  • 小议语文教学与信息技术的整合

    关键词: 信息技术  语文教学  调动学生  基础教育课程改革  学习方式  呈现方式  教师  课件  学科课程  教学方式  

    《基础教育课程改革纲要》中指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生

  • 阅读教学有效性的实践与思考

    关键词: 阅读教学  阅读过程  学生思维  探索与思考  效率低下  处理信息  实践与思考  中学教学  阅读理论  教师  

    目前中学教学已经把阅读摆到极其重要的地位,然而阅读教学效率低下的状况依然存在。在阅读教学中,如何提高教学的有效性,笔者进行了一些探索与思考。一、确立"对话"理念现代阅读理论认为,阅读是搜集处理信息、认

  • 新《课标》下培养学生作文能力的策略

    关键词: 作文教学  引导学生  培养学生  认真负责  作文能力  实事求是  教师  课程标准  审美意识  审美情趣  

    新《课程标准》要求"(学生)通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度","关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造

  • 创新不忘本的一堂好课

    关键词: 人物形象  情感态度与价值观  主体作用  文体特征  引导学生  过程与方法  合作学习  课程目标  教学理念  培养学生  

    10月21日有幸听了江苏省宿迁中学王红军老师一堂《皇帝的新装》。王老师在课堂上紧扣"知识与能力""过程与方法""情感态度与价值观"这三位一体的课程目标进行教学,以教师为主导,充分发挥学生的主体作用,培养学生合作学习、探

  • 怎样提高学生的口语交际能力

    关键词: 口语交际能力  学生  理解与表达  科学素养  创新精神  人文素养  合作意识  基本能力  口语训练  社会要求  

    现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。其中能说会道、能言善辩这一口语交

  • 培养学生自主学习能力的二三策略

    关键词: 自主学习能力  培养学生  学生学习  自学能力  素质教育  重要理念  教学策略  教学过程  理解阶段  教师  

    自主学习,顾名思义就是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。笔者认为自主学习不仅是素质教育的重要理念之一,也是一种教学策略。培养学生自主学习能力,不仅能够增

  • 新《课标》下的语文多媒体教学

    关键词: 多媒体教学  语文课程  多媒体技术  学生  语文教学  课标  教学手段  语文课堂  化静为动  社会信息化  

    新《课标》指出"语文课程应注重现代科技手段的运用","应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展"。的确,当互联网悄然改变我们的生活时,以计算机技术和网络技

  • 新课程:如何培养学生的自主能力

    关键词: 新课程  学生基本技能  自主能力  培养学生  学生自主学习  课程实施  课堂教育  引导学生  解决问题  新一轮课程改革  

    随着新一轮课程改革的逐步深入,为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,培养更多适应现代化建设的人才,我们必须在设计和指导学生自主活动方面下功夫。如何实现课堂教育素质化,如何强化学生主体意识,促

  • 在课外阅读中提升学生的语文素养

    关键词: 课外阅读  语文素养  中学生  作品  阅读兴趣  个性发展  提升  指导阅读  词汇量  介绍  

    初中阶段是课外阅读的黄金时期,由于从小学进入初中的学生已掌握了一定的词汇量,能够独立读懂一些作品,具备阅读的客观条件。从心理学的角度讲,他们正处在少年时期,已能逐渐理解事物的复杂性和内在的规律性,他们对

  • 校本学习型语文教研团队建设的实践与思考

    关键词: 学习型教研组  校本课程  语文教研  新课程  教师  学生  研究性学习  合作学习  实践与思考  团队建设  

    学习型语文教研组,是以构建学习型教研组,营造书香校园氛围为目标的新课程高中语文教研组织。它包括四点含义:一、终身学习,二、全员学习,三、过程学习,四、合作学习。

  • 打造生动的作文教学

    关键词: 作文教学  学生作文  课堂教学效果  惧怕心理  作文练习  吸引学生  写作  阅读  网络作文  尝试  

    我们都在追求一种能够吸引学生的课堂教学效果,不断进行探索和尝试,但从目前的状况来看,我们的教学效果是不容乐观的。学生对语文存在一种惧怕心理,害怕阅读,害怕写作。解

  • 从“预设”走向“生成”——谈新课程背景下课堂教学的构建

    关键词: 课堂教学  新课程  动态生成  生命活力  学生学习  运行体系  教学过程  改革理念  走向  生命历程  

    新课程改革理念下的课堂教学,应该是师生共同参与、走向"双赢"的生命历程,理应构建充满生命活力的课堂教学运行体系。然而,传统的课堂教学过分强调预设和封闭,使得教学不可避免地走向程序化和模式化,缺乏生机和活力,使师生的

  • 浅谈课外阅读的作用与方法

    关键词: 课外阅读训练  尊重学生  阅读实践  语文教师  阅读水平  阅读能力  阅读教学  阅读习惯  语文课程标准  学生阅读  

    随着新课程语文改革的不断深入,阅读教学已经成为课堂教学的主要环节。提高学生的阅读水平,是广大语文教师共同追求的目标。而要提高学生的阅读水平,就必须重视学生的课外阅读。新《语文课程标准》明确规定:7—9年级学生需"广

  • 《老王》一课的教后反思

    关键词: 作者  教学设计  字里行间  情感渗透  杨绛  生存状态  直接抒情  为人处世  经典  文章  

    杨绛先生的《老王》是一篇经典之作,有着丰富的内涵,涵括了作者深沉的情感。全文以叙述为主,很少直接抒情,作者的情感渗透在字里行间。在教读这篇文章时,我的教学设计是这样的:一、老王的生存状态及为人处世。二、作者及其家人是

  • 信息多媒体与语文教学整合例谈

    关键词: 多媒体辅助教学  学生  语文教学  语文教师  现代教育技术  艺术性  白杨树  象征手法  学习兴趣  课堂教学  

    创设课堂佳境是语文教师们多年来不懈的追求,因为语文教学是艺术性极强的实践活动,如果教师不注意教法,把书本知识通过死记硬背塞给学生,就丧失了这一学科所应有的艺术性和美感,激不起学生的学习兴趣。随着现代教育技术的飞速发展,多媒体辅助教学作为一种

  • 语文基础教育任重道远

    关键词: 基础教育阶段  素质教育  现实目标  个性教育  应试教育  引导学生  中国教育  理想主义  教育引导  

    素质教育与应试教育的纷争留给我们的是冷静的思考:中国教育,尤其是基础教育中的理想主义色彩太少了,在崇尚个性教育的同时,缺乏应有的对现实目标的批评与超越,只是片面追求与现实的步调一致,在一定程度上削弱了教育引导时代,提升社会的功能。那么,教师如何发扬教育要

  • 巧语设计 激发兴趣

    关键词: 课堂气氛  引导学生  教师  精心设计  教学效果  激发兴趣  导语  学生兴趣  传递  求知  

    四十五分钟,对于每个教师来说都是相同的,但教学效果迥异,有的情趣横生,课堂气氛活跃,学生兴趣盎然;有的平淡乏味,课堂气氛沉闷,学生陷入枯燥无趣之中。要成功地上好一堂课,教师就要精心设计好教学的每一个环节,激发学生求知的欲望,使其在愉悦的气氛中接受知识的传递。

  • 浅谈教学中阅读能力的培养

    关键词: 学生阅读能力  培养  素质教育  考试卷  语文水平  阅读材料  必要性  重要性  练习题  课外阅读  

    阅读能力是反映学生语文水平的一个方面,在大力推行素质教育的今天,对学生阅读能力的培养显得尤为重要。从近几年中考试卷来看,考查学生阅读能力的题目占总分数的45%以上,由此可见提高学生阅读能力的重要性和必要性。阅读能力的好坏,取决于学生语文综合水

  • 在教学中培养学生的口语交际能力

    关键词: 口语交际能力  口语交际教学  培养学生  面向全体学生  重要组成部分  交际工具  语文课  语言文字  教师  人类文化  

    新《课标》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"语文课的目的就是要培养学生理解和运用祖国语言文字的能力,而口

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