中华活页文选·教师版杂志

莫让讨论变“作秀”

关键词: 问题学生  公开课  讨论问题  教师  课堂气氛  新课程改革  学习方式  必要  抛出  准备  

轰轰烈烈的新课程改革带来的最明显变化之一就是课堂尤其是公开课上多了热热闹闹的讨论。然而,我们是否静下心来想过,我们课堂上的讨论真的都有必要吗?笔者想结

论教育之根本问题

关键词: 根本问题  语文教育思想  教育设计  语文教学法  我国教育  教育者  语文教材  义务教育  儿童  国文  

黎锦熙先生(1890-1978),湖南湘潭人,是我国现代史上的文化巨子,蜚声中外的语言文字学家,著名的语文教育家和社会活动家。作为语文改革和建设事业的先驱,他提出了语文教育的性质、目的、任务等一系列新观点,同时也深入实践,为各级各类语文教育设计了教学方案或课程纲要,更突出的是大力从事语文教材的建设和改革、通过实验全面改革语文教学法。翻...

本国语文教学法提要

关键词: 语文教学法  语教学法  注音符号  本国语  语体文  文言文  作文  教材  课程标准  初等教育  

一、定义及范围凡一国之语文教学法,应具广狭三义。就本国言之:一、广义,包括初等教育之国语科及中等以上之国文科而言。二、狭义,即普通各种教学法中之"国语科教学法",以初等教育为

中小学国文国语诵读之重要

关键词: 技术训练  文言文  白话文  本国语  国文  批改作文  生产建设  中等学校  写作  教育部  

这个题目,好像是单就专门以上的学校,来提倡理科工科和各种技术职业的教育;就是说,要加强自然科学和应用科学这两种训练,目标就在造就各种生产建设上的"技术"人员,并且培养

试看愚公之“愚”——我是这样理解和教学《愚公移山》一文的

关键词: 愚公精神  教学  语文教师  质疑  教材  学生时代  阅读  教参  理解  思考  

从做学生到做语文教师,我已经是第N次和《愚公移山》亲密接触了。从学生时代对老师的传授全盘接受,到为人师时传播着教参教材的声音,总觉得《愚公移山》不该这样上。阅读了一些质疑这篇

王维、孟浩然山水田园诗异同探微

关键词: 孟浩然  山水田园诗  王维  唐代  古典诗歌  基本特征  生活经历  寄情山水  黄金时期  过故人庄  

唐代是我国古典诗歌的黄金时期。短短的三百年中,名家辈出,高手如林。其中异翮同飞、双声合响的并称者不在少数,如沈宋、王孟、高岑、

食物在鲁迅小说中的作用

关键词: 鲁迅小说  食物  孔乙己  短篇小说  描写  小说集  作品  情节  主顾  馒头  

鲁迅小说中有不少作品写到食物。仅他的两部小说集《呐喊》与《彷徨》里面的25篇小说中,就有近20篇都不同程度地写到食物。这些食物

语丝社与“语丝文体”

关键词: 周作人  林语堂  鲁迅全集  语丝社  文体  钱玄同  语丝派  费厄泼赖  文化选择  文学  

一、《语丝》和语丝社1924年11月17日,《语丝》周刊在北京创刊。《语丝》周刊在它的发展中可分为前后两个阶段:从创刊到1927年被查封,刊物设在北京,是

艺术想象和科学想象

关键词: 艺术想象  科学想象  想象力  科学研究  艺术形象  理论思维  形象思维  艺术夸张  客观事物  科学家  

艺术固然离不开想象,科学也需要想象。英国物理学家廷德尔曾经说过:"有了精确的实验和观察作为研究的依据,想象力便成为自然科学

细处着眼,分层筛选;大处把握,概括整合——以2007高考江西卷例说现代文大阅读题的解答方法

关键词: 泰山  分层筛  阅读题  整合  归纳概括  江西  现代文  文本  考生  作者  

现代文大阅读题分值大,区分度一般较好,历来是备考的重头戏。但因为所考查能力层级较高,对考生的语文素养要求也高,所以备考不易。

警惕浮华:高考满分作文渐欲迷人眼

关键词: 传递  高考作文  满分  文章  广东省  存在方式  李清照  空白  存在价值  董仲舒  

高考满分作文,应该是标杆之作,应该是供广大学子揣摩研习的典范,然而笔者在浏览2007年广东省满分作文时,却发现了这样一篇文章:

芜湖市中考综合性学习题题型分析及解题策略

关键词: 综合性学习  芜湖市  解题策略  中考  语文课程资源  地域文化  语文试卷  综合运用  重要组成部分  图书  

展开芜湖市2007年中考语文试卷,撞击我们心灵的是它浓郁的地域文化色彩。这已成为课程资源的重要组成部分,在近两年芜湖市的中考

中考文言句子朗读停顿题解答要点

关键词: 句子  停顿  朗读  文言文阅读  中考  宾语  要点  划分  节奏  谓语  

最近几年不少地区的中考试卷考查文言文阅读时,常有一道题目是让学生给文言句子划分朗读停顿或节奏,学生在答该题时很容易出错,

走进“大语文”教学——谈语文教学与生活的整合

关键词: 中学语文教学  大语文  语文课堂教学  应试教育  源于生活  整合  人文性  学生生活  语文训练  有机结合  

语文是最有生活情趣的基础学科,因此也应该是与生活联系最紧密的一门学科。然而深受应试教育、传统教育影响的中学语文教学长期以来

质疑 激趣 探究 创新

关键词: 引导学生  培养学生  教学过程  质疑  主动探究  语文素养  宋代教育  相互合作  探究问题  深入挖掘  

我国宋代教育家张载曾说:"学则须疑,学贵善疑。"因此,在教学过程中,要引导学生敢于质疑,善于解疑,让学生在质疑、解疑的过程中产生

秉承传统 优化方式 彰显活力——培养学生阅读能力方法例说

关键词: 阅读教学  学生阅读能力  关注学生  阅读中  培养学生  引导学生  语文课程标准  重要使命  语言  叶圣陶  

培养学生的阅读能力,让学生学会读书,是长期以来阅读教学的重要使命,也是今后阅读教学孜孜以求的宏大目标。对于培养学生的阅读能

谈谈综合性学习中的材料积累

关键词: 综合性学习  积累过程  材料收集  直接影响  学生  学习活动  学习任务  布置  教材  古诗  

在综合性学习活动中,材料的积累很重要。它是搞好综合性学习的第一步,收集材料的多少,直接影响到活动的效果,材料收集越多,活动效果越好。

不愤不启 不悱不发——中学语文教学探骊

关键词: 中学语文教学  启发式教育  调动学生  启发式教学  引导学生  教师  课堂提问  思维  民主平等  

罗伯特·弗罗斯特说:"教师有两种:一种在你脑袋里灌满沉重的东西,使你无法走动;另一种只是在你的背后轻轻点拨一下,就能使你直上

为学生开辟个性天地——写作教学的几点体会

关键词: 学生阅读  作文教学  学生作文  重要组成部分  写作素材  语言运用能力  语文教学  写作兴趣  个性化写作  思维训练  

作文是语文教学的重要组成部分,是对学生进行思维训练的主要阵地。写作文的过程就是学生理解能力、想象能力、语言运用能力及创造能

谈谈写作课上的“热身运动”

关键词: 热身运动  作文教学  写作欲望  教学生  个性化  写作课  写作兴趣  训练  谈谈  课堂  

在作文教学中,单调、古板的指导与训练,恰恰阻塞了学生的写作欲望,扼杀了他们的写作兴趣。在此作用下,只会造成写作的被动:思路不

高中议论文的衔接手段及误用情况分析

关键词: 衔接手段  议论文  词汇衔接  语篇  韩礼德  衔接理论  系统功能语言学  误用  学生作文  上下文联系  

系统功能语言学家韩礼德等提出了语篇衔接理论,他们认为衔接就是把上下文联系起来的谋篇机制,并详细地分析了语篇中的衔接手段,

“三遍”解读现代文

关键词: 现代文  议论文  解读  散文  思想内容  正确理解  说明文  小小说  阅读训练  答案  

有一部分学生读一些现代文,如散文、议论文和小小说等,思想内容可以大致地把握,但一做起文后主观理解题就糊涂。答案或似是而非,

浅议语文教学中的模糊性理解

关键词: 语文教学  模糊性  理解  学生阅读  教师  文学作品  不负责任  教研活动  表达  文本  

前段时间连续参加了几次区里组织的教研活动,颇有收益。但听课过程中也发现,有些教师对课文的分析,仍然是在"贴标签"。他们在把自

寻找作文教学的源头

关键词: 作文教学  引导学生  大语文教学  语文课程标准  生活中  关注生活  关注现实  语文学习  观察生活  社会生活  

关于作文教学的方法很多,但方法再多,也不能脱离生活这一源头。我国已故的著名语文特级教师,"大语文教学"的倡导者张孝纯先生提出:"语文与生活同

飞扬学生的个性

关键词: 学生个性发展  个性差异  教师  语文教学  飞扬  实施素质教育  个性形成  能力  意见  教育家  

语文教学中所追寻的个性,是让学生将自己的想法、意见坦然地公之于世;将自己的才华、能力显现出来,贡献给社会。那么,教师该如何采取

初中语文综合性学习选题策略

关键词: 语文综合性学习  培养学生能力  语文课程标准  主动探究  团结合作  教材内容  语文素养  自主活动  引导学生  选题策略  

《语文课程标准》指出:"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新

关于语文课堂教学误区的几点思考

关键词: 语文课堂教学  语文教学  学生个体  教师  新课程改革  合作交流  几点思考  地组织  文本  教学误区  

近几年,随着新课程改革的不断深入,各地组织的听课活动也达到了空前热烈的程度,公开课、观摩课、研讨课、示范课,让许多教师"取人之

培养学生创新精神的点滴做法

关键词: 创新精神  引导学生  培养学生  思维品质  教师  课堂教学  挑战与机遇  独创性  激发学习兴趣  自信心  

崭新的21世纪是一个知识化、信息化的时代,是一个竞争与希望同在、挑战与机遇并存的新的历史时期。如何培养具有创新精神的人才,

中学生阅读兴趣的异化及矫正策略

关键词: 中学生阅读  阅读兴趣  矫正策略  异化  教师  优秀文学作品  传承文明  古今中外  启迪思维  审美  

古今中外似乎都认同一个简单的道理:书是人类成长过程中必不可少的一种重要载体,它传承文明、拓展知识、启迪思维、培养审美、激发创

涵泳语言深层含义的方法

关键词: 深层含义  涵泳  引导学生  语言  文学作品  语文课程标准  再造想象  文学阅读  方法  阅读鉴赏  

《普通高中语文课程标准》对文学阅读的要求:"文学作品的阅读鉴赏,往往带有更多的主观性和个人色彩。应引导学生设身处地去感受体

巧批作文 事半功倍

关键词: 学生作文  写作态度  写作技巧  家庭教育  写作兴趣  教师  老师  体验  知识面  手指  

一、赏识学生写作态度的认真学生受知识面、年龄、智力、家庭教育的限制,对于生活的体验也各不相同。所以,我们对此要有一定的认识,在批阅学生文稿的时候,就不

综合性学习的实施策略

关键词: 语文综合性学习  语文课程改革  鲁迅  培养学生  学习活动  解决问题  基础教育  实施策略  学习方式  语文素养  

在新一轮基础教育语文课程改革中,综合性学习不仅是改革的热点,更是一个难点,其中有许多问题亟待研究和解决。笔者根据课文《鲁迅

浅谈初中语文课本剧的编演

关键词: 学生需要  编演课本剧  课堂氛围  课堂教学  人物形象  表演  初中语文课本  人物性格  合作水平  对话语言  

在课堂教学中,由于师生双边的交往程度和合作水平的差异,会造成不同的课堂氛围,或欢乐,或沉闷,或高昂,或压抑等,它制约着学生和

重视语文的情感教育功能

关键词: 情感教育  语文学科  中学生  美文  教育功能  综合实践活动  人文素养  单亲家庭  影视媒体  青少年  

不是花絮的引子——应少颖同学在"美文交流"课上朗读《父爱如野花》一文,这个单亲家庭的孩子读着读着,当众泪流满面,有学生竟然爆笑,笑说她傻冒……

小学作文教学存在的问题及对策

关键词: 语文课程标准  培养学生  作文批改  对策  学生作文  阅读能力  作文教学  课程目标  教师  语文教学大纲  

《语文课程标准》在"课程目标"中对学生作文提出的要求是:"能具体明确、文从字顺地表述自己的意见"。和以往几部《语文教学大纲》相比,这一要

春色

关键词: 阳光  毒热  窗外  绿色  地毯  液汁  正值  色彩  空气  樱桃树  

窗外,阳光灿烂。时下正值阳春三月,阳光并不是那样毒热,而是给你一些温馨与惬意,不由得你不喜爱这春色。人,似乎也变得有些懒散,是阳光朗照的缘故

中华书局新书推介

关键词: 中华书局  定价  文化经典  家庭藏书  艺术流派  出版  金庸  古代  理念  作品  

《中华活页文选》学生版第2期精彩推介

关键词: 活页文选  阅读理解  托尔斯泰  精彩  拓展阅读  叶圣陶  本期  课内外  学生版  散文  

小学版:本期精彩故事:《熊和狐狸》(阿·托尔斯泰),《小白船》(叶圣陶),《鹦哥学人话》(包蕾),《当世界年纪还小的时候》(于尔克·舒比格),《爸爸的花儿落了,我

山东省淄博第一中学

关键词: 山东省  淄博市  高中教学  重点中学  示范学校  规范化  教职工  在校生  校长  教学班  

始建于1924年,1955年被确立为省属重点中学,1992年成为省首批规范化学校,2006被表彰为省首批普通高中教学示范学校。学校占地183亩,现有教学班108个,在校生5854人,教职工420名。校长陈贞凯同志

“让中华优秀传统文化走进校园”小学校长论坛通知

关键词: 优秀传统文化  校长论坛  小学  北京师范大学  文化传统教育  精神家园  中华传统文化  中华书局  中华文化  活页文选  

同志在十七大报告中指出,要"弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园",要"加强中华优秀文化传统教育"。中华