中华活页文选·教师版杂志是由中国出版集团公司主管，中华书局有限公司主办的一本部级期刊。
中华活页文选·教师版杂志创刊于1960，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 青年教师 同课异构 课后 观课 老师
在一次“同课异构”活动中，几个青年教师所讲的课题都是《斑羚飞渡》。课后，观课教师就这堂课发表了自己的看法。在此，我把我与其他老师有不同理解盼两点拿出来与大家交流。
关键词: 提问设计 中学语文教材 个性鲜明 白话小说 古典诗词 乐音
中学语文教材是一座四季飘香、姹紫嫣红的百花园。这里有美妙的诗歌，弹奏出自然的乐音，抒写心中的情志；有无数先哲呼唤自由和正义，倾诉对艺术的真切体悟，诠释亲情、爱情的本质；有少年成长的和煦阳光，风霜雨雪；有白话小说引人入胜的情节和个性鲜明的人物，古典诗词的美妙华章、绚烂激情使人跨越时空的界限，实现人文结合、心灵交融。
关键词: 教学质量 典型题 设计实践 散文阅读 初三 复习课 中小学生 教育行政部门
教育行政部门规定：“坚决把中小学生过重的课业负担减下来，努力改进教学方法和提高教学质量，不断提高学生的学习兴趣和学习能力，全面推进素质教育。”但是，初中升学压力下，为追求高分，语文教师仍然采用题海战术，师生负担沉审，课堂教学效率低下。如何在素质教育和选拔性考试之间找到契合点，既推动学生的素质全面发展，又培养他们的考试...
关键词: 材料作文 作文写作 中考作文 2010年 广西壮族自治区 宁夏回族自治区 技巧 高分
材料作文即供料作文，由命题人给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容、提示和要求自己命题进行写作。它所提供的材料一般内涵丰富，范围广泛：或是警句箴言（2010年辽宁省沈阳市、湖南省益阳市，湖北省成宁市、重庆綦江市题），或是给人以启迪的小故事（2010年吉林省、云南省昆明市、玉溪市题）、寓言童话（2010年湖北省...
关键词: 语文考试 逆向思维 操作 顺向思维 有效性 应试 教师 考生
语文考试，一般都是按照顺向思维，按部就班地进行顺向操作，这已经成为大部分考生的答卷习惯和许多教师提出的一般应试要求。其实，在语文考试当中，一些环节打破常规的顺序，通过逆向思维进行反向操作，其效果往往会更好，答题有效性会显著提高。
关键词: 词汇教学 文言文教学 中学语文 建筑材料 表达思想 现代汉语 古代汉语 联绵词
词汇是语言中的建筑材料，不掌握词汇，要想住表达思想上达到清楚正确而且生动有力的程度是小容易的。语言是不断地发展变化的，从古代汉语到现代汉语，语音、词汇、语法都发生了不同程度的变化，而三者之中，词汇的变化最快，旧词不断消亡，新词不断产生，词义不断演变。所以，词汇教学就成为中学语文文言文教学的重点和难点。其中联绵词、重言...
关键词: 诗歌教学 初中语文 有效整合 九年级 实践 人教版教材 古诗词背诵 考查要点
人教版教材非常注重诗歌教学，初中语文每册课本后安排了十首“课外古诗词背诵”的内容，作为考查要点。由此可见，诗歌是阅读学习不可或缺的语言材料，诗歌教学在语文阅读中有着举足轻重的地位。因此，如何恰当地开展诗歌教学，足语文教师面临的重要挑战。
关键词: 新课程教学 反思 文本 语文教师 语文课堂 2001年 多媒体技术 教育思想
从2001年9月起，承载中国教育思想的新课程陆续进入千万所中小学。课程改革带来的新鲜与兴奋使广大教师和学生都难以平静，教师们忙着组织、引导、点拨，学生们则积极地合作、探究、交流。师生智慧的火花不时闪现，创造的灵光常常闪耀。多媒体技术的广泛应用，更使语文课堂图文并茂。语文课堂的教学呈现出罕见的生机与活力。但是在这精彩、绚烂...
关键词: 学习型组织 学生 载体建设 经典诗文 诵读 阅读教学 个性化行为
《新课程标准》明确指出，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。同时，阅读又是学生的个性化行为，教师不应以自己的分析来代替学生的阅读实践。作为一线的教师，我们都知道“文贵自得，书忌耳传”的道理。在教学实践中，我们越来越深刻地意识到，只有让学生真正的学有所思，学有所悟，学有所得，语文教学才能真正发挥其实效，提升学生的...
关键词: 语文阅读能力 语文阅读教学 初中语文教学 中学语文教学 学生阅读 能力的培养 教师
初中语文阅读教学任重道远，教师应努力创设相关机制，提高学生的阅读能力。阅读教学是中学语文教学的大课题，也是个难题，本文结合初中语文教学的实践，谈谈对学生阅读能力的培养。
关键词: 诗词教学 中学语文教学 学生健康 文学样式 美的享受 历史
诗是最古老的文学样式，有着悠久的历史。中学语文教学中，通过诗词的教学，可以使学生了解我国源远流长的历史，欣赏灿烂辉煌的文化，可以陶冶学生健康高尚的情操，给学生以丰富的美的享受。
关键词: 学生阅读 能力的培养 丘壑 文化生活 终生学习 高中学生 语文教学 阅读能力
书籍不仅是生活，而且是过去、现在和未来文化生活的源泉。高尔基说：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”阅读，是人类谋求发展的第一需要，是人们终生学习必须掌握的技能，是语文教学中最重要的训练，是中学生最基本的功课之一。那么，如何培养和提高中学生的阅读能力，使阅读深...
关键词: 学生个性 中学语文教学 中学作文教学 净土 倾诉 语文知识 语文综合能力 作文教学改革
张志公先生曾说：“语文知识是运用语言文字的知识，不是理论知识。”这一论点的落脚点在于运用，就是要在语文教学中突出培养学生的阅读能力、写作能力、听说能力。中学作文教学是中学语文教学的重要环节之一，学生作文水平的高低，是衡量学生语文综合能力的重要尺度。让学生的个性得到积极的发展，是当今基础教育的价值取向之一。基于学生个性...
关键词: 学生本位 作文教学 回归 风土人情 土地 故乡 同学 祖国
同学们，请看一组材料：“每个人脚下的土地都会有说不尽的故事。爱祖国，先认识你脚下的土地吧!在地图上找到你的故乡，假期中到故乡去，寻访先辈洒下汗水的地方，祭扫先人的坟茔，了解故乡的风土人情，以‘脚下的土地’为话题，写一篇散文。”要求：语句通顺，中心突出，有自己独特的感悟，不少于600字。
关键词: 授课艺术 节约 高效课堂 初中语文 教学效果 学生自主学习 语文课堂教学 教学内容
在教学中存在这样一种令人关注的现象：有些教师上每一堂课都事无巨细、精雕细琢，而其教学效果却往往不如那些教风粗放、手段简约的教师。分析起来，后者充分运用了教学中的“节约”艺术，对教学内容、教学方法、教态情感等进行了大胆取舍和选择，调动了学生自主学习的积极性，因而提高了教学效率。“节约”是一种貌似漫不经心其实是精心设计的...
关键词: 创新 语文课堂教学 课程理念 问号 孩子 毕业 学生
如果孩子们入学时像个“问号”，毕业时却像个“句号”，那只能说是教学的失败。新课程理念下的语文课堂教学，就是让学生的天空永远都挂着一个个奇异的问号，激起他们探索、创新与求知的冲动。
关键词: 学生主体意识 教学过程 解决问题的能力 以学生为主体 唤醒 学习积极性 学生分析 课堂教学
以学生为主体，能培养学生分析和解决问题的能力。在课堂教学中，通过各种形式让学生动脑、动手、动情，可以使学生在主动学习中获得知识和学会本领，提高分析和解决问题的能力。以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，变被动为主动，才能激发学生的求知欲；以学生为主体，培养学生勤思考、爱钻研的刻苦精神，才能充分调动学生的学习兴趣。语...
关键词: 以人为本 媒体运用 语文课堂 多媒体辅助教学 多媒体课件 语文教学 教学内容 图文并茂
语文教学中，多媒体课件的应用让教学内容变得音像统一、图文并茂，充分调动了学生的视觉、听觉等多种感官，使课堂学习丰富多彩起来，一时在教学中大受青睐。的确，合理运用多媒体辅助教学，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不易观察到的事物充分显示出来，调动学生的视觉直观能力，为突破难点提供契机。但我们要...
关键词: 口语交际教学 口语交际课 口语交际能力 义务教育阶段 交互活动 社会发展 终身发展
口语交际是所有与人交流手段中最基本最常剐的，因此培养学生的口语交际能力是社会发展的要求，也是学生终身发展的需要。《语文课程标准》对义务教育阶段“口语交际教学”提出的要求是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”上好口语交际课，要巧妙...
关键词: 学生 人文素养 人文因子 培养 激活 应试教育思想 语文教育 健全人格
21世纪是一个以“人”为中心的时代，挖掘人的潜能，重视人的价值，完善人的人格，是时代赋予教育的重要任务。而语文教育要肩负起帮助学生认识人生、陶冶情操、养成个性、健全人格、开放多元心胸的重任。然而，由于多年来应试教育思想的束缚，我们过分专注于工具训练，常常用题海战术、强化训练等累人而又效果甚微的教学方法来博取高分，磨光了...
关键词: 学生年龄 课堂效率 情智 激发 课业负担 自我意识 教学模式 语文教师
在当前“五严规定”的大背景下，降低学生学习的强度，减轻学生过重的课业负担，已成为一种共识；随着学生年龄的增长，他们的自我意识也越来越强，无时无刻不在寻找自己在学习中的角色和位置，因而提高课堂效率就显得尤为重要。结合“学程导航”的教学模式以及“情智课堂”的具体要求，笔者认为：作为语文教师，我们必须尽快转变教学理念，激发...
关键词: 语文教师 行动策略 引导学生 教学 课后 学会思考 有效学习
孔子强调：“学而不思则罔。”这启示语文教师，要千方百计地引导学生学会思考。那么，学生学会了思考，对于促进有效学习有什么帮助呢？泰牧说：“思考就是以各种材料为基础，进行比较、分析、归纳、演绎的话动。”假定学生能够萨足材料，熟练地进行比较、分析、归纳与演绎，那么学生的学习必定是主动的、有效的。
关键词: 学生情感 情感激发 小组合作 以情感人 梁启超 朗读 课后 老师
一节公开课后，老师们纷纷要向我取经，说我教过的学生不论小组合作演读，还是全班合读，都那么有声有色，那么投入，一定要我谈谈指导他们朗读的诀窍。其实，所谓朗读的方法技巧都是次要的，关键是教师有没有走进文本，以情感人，有没有真正激发学生的感情，唤起他们的内在体验。梁启超说过：“用情感激发人，好像磁力吸铁一般，有多大分量的磁...
关键词: 课堂合作学习 语文课堂 有效性 学生的主体性 课堂教学改革 指正 自主学习能力 小组合作学习
在目前的语文课堂教学改革中，为了提高课堂教学的有效性，学生的合作学习被认为是课改的一个重要突破口，它的核心理念是体现学生的主体性，彰显学生的自主学习能力和创造力。因此，在一些地区的语文课堂上，小组合作学习的场景随处可见，甚至还有的人没有准备好，也被卷入这一课改洪流中去。合作学习的形式有了，但有效性令人怀疑，比如有的语...
关键词: 文言文 教学策略 初中 语言风格 古代文化 历史
文言文简洁、优雅，有着独特的句法、表达方式和语言风格，是我国古代文化的瑰宝，传承着五千年的文明和历史。
关键词: 诗歌诵读 教学反思 古代诗歌鉴赏 诗歌内容 教学任务 高二年级 学生
本学期我被调到高二年级任教语文，主要教学任务是中国古代诗歌鉴赏。前几节课我讲了屈原的《湘夫人》，作品艰涩难懂，我怕学生不能理解诗歌内容，反复唠叨，把诗歌的内容和主旨转述给学生，结果我表面上完成了教学任务，但实际上学生无所收获，或者说即使课堂上理解了，课后又还给老师了，学生依然理解不了内容。
关键词: 新书推介 中华书局 中国现代化 黄仁宇 历史学家 港台地区 历史启迪 文字
本书辑录了著名历史学家黄仁宇先生在美国、德国以及港台地区发表而未收入大陆《黄仁宇全集》的论文、随笔、书评等14篇文字，全部文字均为第一次与大陆读者见面。黄仁宇先生的文字一如既往地保持了纵横中外、从容讲解的风格，以全球史眼光看中国现代化之路，给人带来重要的历史启迪。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市丰台区太平桥西里38号，邮编：100073。