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中华活页文选·教师版杂志创刊于1960，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高考作文 复习 阅卷工作 优秀作文 江苏省 试卷 教师
笔者有幸参加了2011年江苏省高考作文阅卷工作，在改了三千多份试卷后，确实有很多感受，为精彩作文的绝妙构思而叫好，为优秀作文的语言而惊叹，但更多的是为一些“平庸”之作而扼腕担忧。出卷专家的心思我们摸不透，阅卷组教师的喜好我们猜不准，但是我们在高考作文复习中确实还是有一些实实在在的事情可以去做。
关键词: 名著阅读题 语文高考 经典著作 2007年 考试范围
2007年，江苏省高考首次把《红楼梦》《三国演义》等11部长篇小说及《论语》等三部文化经典著作列入考试范围，即新增文化经典著作阅读和文学名著阅读两个部分，共计20分；紧随其后的是福建省，考查角度、命题方式都与江苏省并无二致；时至2011年，湖南省语文高考也出了选做题，
关键词: 语文备考 整合意识 高三语文 复习备考 知识点 教学过程 考试大纲
在当前的语文教学过程中，特别是高三语文复习备考过程中，我们往往按照《语文考试大纲》和《考试说明》的要求，对于各专题、知识点的复习，采取逐个击破的方针，越教越精细，有意或无意地割裂了各知识点之间的联系，导致学生难以达到触类旁通、融会贯通的效果。我以为，要改善当前语文教学的效果，必须注意语文各知识点的整体性，加强各知识点...
关键词: 语文课程 学生需要 教学科目 课程实施 基础教育 课程价值 课程设计 标准化
多少年来，我国基础教育的课程固守“课程即学科”或“课程即教学科目的总和”的观念。在课程价值上，把知识的重要性推向极致；在课程实施上，知识的标准化、统一化支配着课程设计、课程实施，我也或多或少受此影响。从教多年后，更是把原来好的教改观念丢得一千二净，
关键词: 主动探究 火花 学生主体 教师引导 教学过程 教师主导 阅读能力
布鲁纳提醒我们，教学过程就是在教师引导下学生发现的过程。基于这样的指导思想，加上《语文课程标准》对学生主体、教师主导的要求，在大部分初中生阅读能力尚不够强的情况下，教师有必要帮助学生创设某种滋育学习过程的心理氛围，启发学生的探究思维，点燃学生主动探究的火花。
关键词: 文言实词 文言文学习 利用 学会 文言特殊句式 固定句式 阅读
阅读文言文，难点不在于文言特殊句式和固定句式等方面，而在于能否准确地理解大量的实词意义。文言实词重在积累，积累常用的文言实词是文言文学习和阅读的“本”。那么，如何掌握这个本呢？我认为可从以下几个方面入手：
关键词: 以学生为本 文言文教学 主体学习 语文素养 教学方法 自主性 能动性 创造性
在文言文教学中，我们倡导发挥学生的主体地位。而所谓“学生主体学习”，就是把学生视为学习和发展的主体。在教学中以学生为本，以学生的学习为主，目的是培养学生学习语文的自主性、能动性、创造性，全面提高学生的语文素养。笔者结合自己在教学中所尝试的几种教学方法，与大家共同探讨。
关键词: 古诗词教学 学生 大赛 语文课本 教师教学 初中
初中语文课本古诗很多，平均每册书至少有十多首，其中10首为课外古诗词。又因古诗词往往押韵，读之朗朗上口，学生大多喜欢读。但是通过几年的教学，我发现，学生虽然喜欢古诗，但是教师教学古诗却面临两大难点。
关键词: 创造性思维能力 中学语文教学 情境 火花 创造性人才 教学模式 教学内容
中学语文教学革新虽然取得了很大进步，但就大多数教师的教学而言，留在教坛上的依然是几十年前的那个“旧我”，距离时展对培养自主性、创造性人才的需要，还有很大的距离。究其原因，是缺乏对有生命力的教学模式的建构。新《课标》的提出，为语文教程的再一次改革提供了新的机遇。教师可以根据教学内容，多准备一些可供探讨的材料，让学生在动...
关键词: 想象力 知识进化 引导学生 教学 想象训练 爱因斯坦 语言文字
爱因斯坦说过：“想象比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力是概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”《语文课程标准》要求教师引导学生凭借语言文字、画面、图像等材料进行再造想象，去理解文本的人物、情境和主题。现代中学生求知欲强，想象力丰富，若加以正确引导和训练，一定能开发出无穷无尽的知识宝藏，整个课堂...
关键词: 课外阅读 语文阅读教学 语文综合素养 语文阅读能力 中学生 获取知识 积累材料 文化水平
课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，是中学生获取知识、开阔视野、积累材料的重要渠道，是全面提高学生语文综合素养的有效途径。它对课内语文教学具有独特的促进作用，对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义。
关键词: 农村学生 语感训练 中学语文教学 语言特色 回答问题 文章 初中生 表现力
在农村中学语文教学中，我常会遇到这样一些情况：虽然是初中生了，但同是一篇课文，有的学生读一遍就能领会文章的大意，有的学生反复读了几遍也不能弄清文章的中心意思，有的学生读了文章后不但能说出哪些词句用得好、哪些地方写得精彩、具有怎样的表现力，还能指出一些语言上的欠缺，有的学生却看不出文章的语言特色、词句的优劣。学生课堂的...
关键词: 朗读 课堂 语文课本 现代汉语 阅读课文 阅读能力
朗读，根据现代汉语解释：朗，指声音清楚、响亮；读，指念文章。我们语文课本就是由文质兼美的文章组成，语文培养的目标就是要学生通过对这些美文反复涵泳品味，点化润泽生命。因而，朗读是语文阅读课文的第一基本功，是培养阅读能力的第一基本方法。我国自古以来就十分重视朗读。《学记》说：“今之教者，呻其占毕。”呻，就是呻吟，就是“长...
关键词: 语感能力 初中学生 培养 理论与实践相结合 初中语文教学 语言信息 教学水平 语文教改
近年来，随着语文教改的不断深入，人们在对传统的重新审视中，越来越关注“语感”教学这一新话题。语感就是对语言传达的信息的感受能力。语感能力的不同决定了对语言信息领悟的层次不同。培养学生的语感能力对于提高初中语文教学水平无疑具有重要的意义。笔者结合自身初中语文教学的实践，在理论与实践相结合的基础上，对当代语文教学中的“语...
关键词: 文言文教学 遣词造句 新学期 串讲法 老师 字句 学生 文章
一、问题的提出 新学期开始不久，有学生反映，以前的老师教文言文时采用逐字逐句串讲法，一节课下来，书上记得满满当当，字句的意思特别清楚。可是，现任老师不再仔细翻译字句，而将大量的时间用于赏析文章的遣词造句、篇章布局等，一节课下来，笔记没记多少，好像文句还有很多不能说清说透的感觉，心里很是着急。
关键词: 成功 语文教师 金钱关系 资本主义 文章主旨
《我的叔叔于勒》是一篇经典的课文，莫泊桑在文中所揭示的主题是讽刺资本主义社会人与人之间的冷漠和赤裸裸的金钱关系。对于这样一篇经典的作品，相信所有的初中语文教师在授课时都是这样和学生讲，而学生似乎也都能够接受这样一个“标准”答案。而在一次大型公开课上，一位教师在揭示出文章主旨后并没有立即结束，他反问了一句：“如果你是文...
关键词: 训练法 实践 语文教学改革 作文教学 因材施教 语文水平 作文训练 教学方式
作文教学是语文教学的重要组成部分，作文是衡量学生学习语文水平的重要尺度，因此，加强作文训练是语文教学改革的一项重要任务。我认为，教师只有充分了解班内学生的实际情况，采用灵活多样的教学方式，因人而异、因材施教，才能取得最佳的效果。那么，怎样才能灵活多样、因材施教呢？下面浅谈一下我对作文“导、说、写、改、评”训练法的思考...
关键词: 中学写作教学 作文 活动式 生态 回归 写作欲望 基础知识 语文考试
当前，中学写作教学面临前所未有的严重困境。突出表现在：学生写作欲望缺失，普遍患上“写作恐惧症”，害怕和厌恶写作。不少学生尽量逃避作文，马虎应付，宁愿在语文考试中尽量用基础知识、文言文、阅读等部分的分数弥补作文低分。写作不认真，字迹潦草，错别字多。大多数学生缺乏写作成就感，不等到学期结束即将作文抛弃，少数学生甚至将老师...
关键词: 作文教学 学科素养 本真 回归 新课程改革 语文教学 课堂教学
长期以来，语文教学，尤其是作文教学，不同程度地处于低效状态。新课程改革以后，这种状况有了一定的改观。其中，“以学生发展为本”的观念深入课堂教学一线，由此带来了教学生态的良性转化。
关键词: 真性情 生活 模式化 类型化 相似
这是我新接手的班级，他们的作文总是那么类同——相似的思想、相似的结构、类型化的语言……模式化现象非常严重，缺乏个性和灵气。
关键词: 教学系 写作 个性 人教版 初中 课题研究 实践研究 课题组
三年来，我们课题组紧密围绕课题研究的主题——“鼓励有个性的表达”和“写作教学系列探究”，以课题研究促进日常教学工作，以典型的课例实践研究和冷静的反思相结合，坚持“在工作中研究，在研究中工作”的基本原则，按照课题组共同拟定的方案合理有序地开展研究工作，在实践中反思并调整思路。在课题组成员的协同努力下，课题研究工作达到了...
关键词: 农村中学生 写作资源 利用 开发 自主写作 学生写作 自由表达
《语文课程标准》明确指出：“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”叶圣陶先生也说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”生活是作文的源泉，
关键词: 传统文化 语文课堂 竞争 学习方式 教学方式 被动接受 知识传授 中华文化
一、“指导学生走上讲台”的初衷 为了传承、传播中华文化，从小学到大学的语文教材中都精心选编了很多脍炙人口的篇章，供不同学段的青年人品鉴研读。但现行的教育体制和陈旧的教学方式使学生们疲于应对教师课上的唠叨，被动接受枯燥的知识，导致他们没有成功感、没有乐趣、没有激情，慢慢地对学习产生一种消极抵抗甚至逆反的心理。因此，他们...
关键词: 口语交际课 老师 实践活动课 吸引力 七年级 苏教版
不久前，我上了一堂口语交际课，内容是“说话要有针对性，有吸引力，善于打动别人”。这是苏教版七年级上册第四单元口语交际中的一节实践活动课。
关键词: 语文教学 情感熏陶 学生 人格塑造 审美情趣 品德修养 和谐发展
语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势。《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”在语文课程的总目标中又说：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的...
关键词: 情境教学 语文课堂 艺术范畴 文学作品 艺术美 语文学科 熏陶 学生
文学是一门艺术，语文学科中的文学作品均属艺术范畴。在语文课堂中，若使学生心灵受到艺术美的熏陶，思想受到艺术美的启迪，思维受到艺术美的引导，我认为，“情境教学”必不可少。
关键词: 课堂导入 语文教学 语文课堂教学 教学效率 新课文 艺术 导入语 开场白
在新课文的教学中，我们经常可以看到有些教师匆匆开讲，开门见山、直入正题。这样做，时间看似是省下了，可效果不一定好。语文课堂教学是一门艺术，而导入语更是艺术中的艺术，每一节课开场白的好坏直接影响到课堂的教学效率。
关键词: 语文课堂 影视资源 利用 教学实践活动 叙事学理论 审美角度 语文教学 文学作品
叙事学理论的出现给语文教学打开了一个新的审美角度，它不仅使学生更加理性地去审读文学作品，也使学生有了新的角度去审读，并重新获得不同寻常的体验。所以，教师应把优秀的影视作品引入语文课堂，以其声图并茂、视听兼顾的形式来调动学生的情感和学习兴趣，活跃他们的思维，使他们积极参与教学实践活动，从而养成良好的语文素质。现从以下几...
关键词: 苏轼 胸怀 风雨 苦难 第四册 人教版
《语文课程标准》人教版第四册第二单元选了苏轼的两首词，其中一首《定风波》积极乐观、寓意丰富，读起来人心振奋，学生们都很喜欢。
关键词: 创新设计 阅读教学 初中学生 试用 社会生活 文化背景 社会问题
孔乙己是特定历史时期、特定文化背景、特殊社会生活的产儿，孔乙己生活的时代距离学生太遥远，其遭遇对学生而言太陌生。小说《孔乙己》所展示的社会生活、所揭示的社会问题、作品所笼罩的悲凉氛围、作者寄寓其中的悲悯情怀和深刻思考等，都是初中学生难以理解的，这给阅读教学带来了难度。因此，教授《孔乙己》这类作品的具体方法也必须有所改...
关键词: 征稿启事 教学指导 语文教师 学术交流 刊物内容 中小学
《中华活页文选》教师版旨在为中小学语文教师提供学术交流的平台和丰富多样、切实可行的教学指导。本刊分为“高考中考”“课改教学”“教材拓展”和“师苑心语”四个栏目，其中“课改教学”栏目又分为“语文观”“阅读”“写作”和“课堂”四个部分。刊物内容涉及对初、
关键词: 中华书局 新书推介 国家教育部 小学生 古诗词 小学阶段
2012年2月，国家教育部正式颁布新版《义务教育语文课程标准》，要求学生在小学阶段背诵古诗词75首，中华书局编辑部据此编绘了《小学生必背古诗词75首》这本小学生的常备书，旨在帮助小学生全面理解、准确记忆最新《课程标准》推荐背诵的全部古诗词篇目。
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