“导、说、写、改、评”训练法的思考与实践

孟凡银 江苏省宝应县城北初中

关键词:训练法 实践 语文教学改革 作文教学 因材施教 

摘要:作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生学习语文水平的重要尺度,因此,加强作文训练是语文教学改革的一项重要任务。我认为,教师只有充分了解班内学生的实际情况,采用灵活多样的教学方式,因人而异、因材施教,才能取得最佳的效果。那么,怎样才能灵活多样、因材施教呢?下面浅谈一下我对作文“导、说、写、改、评”训练法的思考与实践。

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