影视资源在课堂上的有效利用

吴一刚 江苏省江阴市徐霞客中学

关键词:语文课堂 影视资源 利用 教学实践活动 叙事学理论 

摘要:叙事学理论的出现给语文教学打开了一个新的审美角度,它不仅使学生更加理性地去审读文学作品,也使学生有了新的角度去审读,并重新获得不同寻常的体验。所以,教师应把优秀的影视作品引入语文课堂,以其声图并茂、视听兼顾的形式来调动学生的情感和学习兴趣,活跃他们的思维,使他们积极参与教学实践活动,从而养成良好的语文素质。现从以下几个方面来谈谈影视资源在中学语文课上的有效利用。

中华活页文选·教师版杂志要求:

{1}注释及参考文献格式参照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。

{2}请勿一稿多投!电子稿件发送后3个月内未收到本刊用稿通知,作者可自行处理。

{3}并附200字左右的中文摘要和3―5个关键词。

{4}如论文系某科研基金资助项日,须注明基金名称、项目编号。

{5}正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写,为一级标题;以下各级小标题按照:一、(一)、1.安排序号。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中华活页文选·教师版

部级期刊
1个月内下单

关注 7人评论|1人关注
相关期刊
  • 影视技术
    部级期刊 1-3个月下单
    中国电影科学技术研究所
  • 影视制作
    部级期刊 1个月内下单
    国家广播电视总局广播电视规划院
  • 戏剧与影视评论
    部级期刊 1个月内下单
    中国唱片集团有限公司
  • 中国广播影视
    部级期刊 1个月内下单
    中国广播影视出版社有限公司
服务与支付