中华活页文选·教师版杂志是由中国出版集团公司主管，中华书局有限公司主办的一本部级期刊。
中华活页文选·教师版杂志创刊于1960，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中语文教学 文体 淡化 作文要求 中考作文 新课程改革 阅读教学
新课程改革后，阅读教学出现了一个比较明显的趋势，即文体类特征的淡化。《语文课程标准》也明确提出了“淡化文体”的要求。受高考作文要求的影响，2000年成了中考作文的分水岭，“淡化文体”的作文要求在全国各地的中考中铺开，
关键词: 语文综合性学习 农村中学 学习现状 语文课改 陶行知 外延
语文综合性学习是新一轮语文课改的一大亮点，它是陶行知先生“语文的外延就是生活的外延”的最好体现，如果各校认真践行，将对课改的成功起很大的推动作用，然而综合性学习在农村中学却遭遇了“轰轰烈烈——冷板凳”这一尴尬。
关键词: 教学智慧 认识误区 新课程改革 驾驭课堂 教学实践 语文课 师能 演绎
新课程改革以来，教学智慧这一“新宠”风生水起。我们学教学智慧，用教学智慧，许多教师能巧妙运用教学智慧来驾驭课堂。使教学智慧和教学实践能有机结合起来；使语文课充满生机和活力，应该说教学智慧演绎着艺术和自由，让教师和学生跳跃的智慧火花闪出无限精彩。
关键词: 教学资源 语文教学 以学生为本 发掘 协调发展 人的发展 日常生活 学习生活
新课改之新在于以学生为本，强调学生作为整体的人的发展，注重人格和智力的协调发展，同时把学生的学习生活和日常生活、精神生活和科学生活有机结合起来，知识不再是终极目标，而是过程目标。新课改更加注重灵活协调综合课程和分科课程之间的关系，加强学生与社会现实的联系，
关键词: 语文阅读 元认知能力 语文教学 阅读教学 能力形成 学生阅读 阅读心理 教学效率
阅读教学是语文教学的重要组成部分，是学生阅读能力形成与发展的主要途径，也是训练、发展思维的重要手段。阅读教学效率的提高有赖于对阅读心理的研究。
关键词: 文本解读 三角 语文教师 语文老师 课堂教学 发现美 美食家 能力
对一个专业的语文老师来说，文本解读的功力至关重要。这种能力于画家而言，是发现美的眼睛；于美食家而言，是遍尝美味的嘴巴；于语文教师而言，是打开学生思维和心灵之门的钥匙。语文教师文本解读的能力，将决定他课堂教学之路走的有多远。
关键词: 小说欣赏 教学实践 学生 外国 课程 备课组 老师 语文
刚踏进高二语文备课组，老师们就围住了我，“《外国小说欣赏》这本书，你们去年是怎么上的？”“课时这么紧，学生哪有时间读小说!”“这么多篇目，有的很难，怎么能让学生读懂？”……眼前老师们的这些问题，一年之前也曾使我困惑。而今，
关键词: 现代文教学 语文素养 解读文本 误区 语文阅读教学 基础学科 语文学习 课改
语文作为一门基础学科有其自身的特点，在新课改的浪潮下，语文学习旨在培养学生更高的语文素养。语文现代文教学是语文阅读教学的重要组成部分。
关键词: 读书法 文言文教学 朱熹 初中 中小学教材 集大成者
朱熹是南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人，是程朱学派的主要代表，也是宋学的集大成者。其代表诗作有《观书有感》《春日》《泛舟》等，中小学教材多有收录，学生对其人其诗都不陌生。他一生酷爱读书，根据他的读书经验，其弟子总结出一套读书的方法，世称“朱子读书法”，又称“朱熹读书六法”。
关键词: 朗读教学 教学效益 模糊性 汉语言 学术界
随着社会的发展与进步，要对由来已久的“读”下一个确切的定义是不容易的，再加上汉语言本身的模糊性与涵盖力强的特点，对“读”的内涵与外延作界定就一直是学术界伤脑筋的事。我们一般意义上谈论的“读”大多是指朗读。朗读是一种眼、
关键词: 特级教师 第二自然段 听课教师 于永正 课文 老师 教学
著名特级教师于永正执教《番茄太阳》时有这样一幕：教学课文倒数第二自然段，学生的朗读不够理想。于老师捧起课文，开始范读，让听课教师如临其境、心潮澎湃。有教师问于老师：“为什么您的课会有这么感人的效果？”于老师说：“学语文，
关键词: 语文活动 现实生活 乐学 语文教育资源 其他学科 开发利用 外延
《语文课程标准》中指出：“语文课程要加强综合性，沟通与其他学科之间的联系，沟通与生活的联系……拓宽学语文用语文的天地。”的确如此，语文与生活同在，它的外延与生活的外延相等。我们在开发利用社会现实生活中的语文教育资源时，
关键词: 能力的培养 初中语文 预习 学生自学 教学观念 语文教师 课堂教学 教学模式
新世纪的语文教师必须转变教学观念，以培养学生的自学愿望和能力为终极目标，改革课堂教学，探索新的教学模式、教学方法。基于以上认识，我尝试把语文学习的第一环节——预习作为培养学生自学愿望和能力的突破口和重要途径，进行深入探索和研究。
关键词: 课外阅读习惯 学习习惯 语文学习 语文教学 教学实践 中学生
目前中学生语文学习普遍缺乏良好的学习习惯，特别是缺乏良好的课外阅读习惯。回首自己的教学历程，深刻意识到培养学生良好的课外阅读习惯在语文教学中具有举足轻重的作用。结合自己的教学实践，粗浅地谈几点体会，以作引玉之砖。
关键词: 对话教学 多重对话 文言文 激活 优化 语文课程标准
文言文对话教学以巴赫金“对话理论”“后现代主义”“建构主义”等为理论基础，“是学生、教师、教科书编者和文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程”（《普通高中语文课程标准（实验稿）》）。教师、学生与文本的对话为阅读对话，教师与学生、
关键词: 新课程改革 初中作文 三维一体 教学法 作文教学 传统教学方法 抄袭现象 课外阅读
一、新课程初中作文教学的尴尬状况随着新课程改革的深入，初中作文教学的状况仍很尴尬，学生对作文没有很大的兴趣，抄袭现象较严重，缺少足够的课外阅读。许多教师的作文观念比较陈旧，几十年一贯制的传统教学方法严重地制约了对作文教学的更新和思考。
关键词: 真情 学生兴趣 写作热情 作文课 写作课 激发 中学 文章
作文课怎样激发学生的写作热情，怎样使学生兴趣为文，这是中学写作课一直探讨的重要问题。我认为解决这个问题的重点，是要激发学生的真情，才能让学生写出文、理、情并茂的文章。
关键词: 作文课 感受 语文教师 作文题目 学生
语文教师普遍反映，作文课是最费神伤脑且没有成效的课。教师讲得满头大汗，自认为学生已经明白，然而布置好精心准备的作文题目之后，学生一个个抓耳挠腮、东拼西凑，写出来的东西总是干巴巴的。究其原因，是作文中没有真情、
关键词: 语文课程标准 真情实感 义务教育 知识储备 学生 写作 文言
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”可是，学生作文言之无物，空洞乏味，读后如同嚼蜡。这是为什么呢？就是因为学生没有必要的知识储备，如同无源之水，
关键词: 语文课堂 个性 语文教育 学生 教师
世界上没有完全相同的两片树叶，同样，我们的学生也是如此。他们在各个方面都存在一定的差异。而现实中教师们往往“一视同仁”地要求他们，期望他们能够达到同等的目标，其结果常常是无尽的失望与无奈，同时也使学生身心俱疲。无疑，那不是语文教育的初衷和追求目标。那么，
关键词: 想象力 生长 教学培养 教学实践 爱因斯坦 科学研究 创造力 人才
“想象力比知识更重要”这句话出自爱因斯坦之口，它充分地体现出想象力在科学研究与发现中的重大作用。在呼唤富有创造力人才的今天，在进行语文教学培养未来的人才的今天，想象力的培养可以说是一项极为重要的工作。在我的教学实践中，曾经作了一些实践性的探索，以期引来方家之玉。
关键词: 学生思维 课堂答问 评价 学习积极性 学习兴趣 课堂教学 课堂气氛 师生关系
对学生课堂答问的评价是课堂教学的重要组成部分。科学的评价在激发学生思维的积极性、培养学习兴趣、活跃课堂气氛、建立和谐的师生关系等方面，有着十分重要的作用。反之，就会严重损害学生的自尊心和学习积极性，熄灭学生求知的思维火花，甚至使学生彻底失去对这门学科的学习兴趣。由此可见，教师对学生课堂答问的评价是相当重要的。
关键词: 特级教师 语言学家 钱梦龙 吕叔湘 成功 开放
著名特级教师钱梦龙早就告诫同行“一定要把学生教活”，语言学家吕叔湘也撰文《关键在于一个“活”字》，指出“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了”。《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而有活力的。”笔者以为，开放而有活力的语文课，应该飞扬着激情、燃烧着思想、
关键词: 语文教师 作文批改 评改形式 作文教学 工作量 周期
作为语文教师，最令我头疼的是作文教学，尤其是作文批改。向周围的教师咨询，答案也是一片怨声。看来，评改形式的单一、工作量大、用时周期长、目标不明确、效果不够明显等问题一直困扰着语文教师们。作文到底如何评改？依据什么评改？
关键词: 语文课堂教学 幽默 心理学家 普遍意义 兴奋剂 求知欲 好奇心 感染力
一、幽默是激发学生求知的兴奋剂语文课堂教学中，幽默的语言就像一支兴奋剂，能激发学生的好奇心、求知欲。正如美国一位心理学家所说：“幽默是一种最有趣、最有感染力、最具有普遍意义的传递艺术。学会幽默，你便拥有了受大家欢迎的第一大资本!”
关键词: 语文课堂 课堂教学目标 滋味 课堂知识 学校 学生 教师
在《语文课程标准》理念的指导下，学校提出了“两个90％”的课堂教学目标。即让90％的学生掌握90％的课堂知识。这对我们的课堂教学提出了更高的要求。越来越多的教师感慨：“语文越教越难教了!”“语文越教越糊涂了!”……
关键词: 语文课堂教学 效率 教学理论 课堂时间 教学效益 教学效果 应用能力 耗费
曾经在一本有关教学理论的书上看到，高效的教学必须具备三个条件：一是教师课堂时间耗费少，但教学效益高；二是学生精力耗费少但学的多，并能做到轻松、愉悦、主动地学习；三是教学效果好，学生对知识、技能掌握得牢固，应用能力强。
关键词: 教学有效性 语文课堂 教学目标 教学任务 主阵地 教师
我们会常常发现这样的现象，相同的内容，不同的教师讲或用不同的方法讲，其效果是不一样的。其实这就是教学有效性的问题。课堂是实施教学目标、完成教学任务的主阵地。抓实课堂，也就抓住了教学的根本。这一点目前已成为不争的事实。也许一两节课低效，不会影响大局，
关键词: 男生 语文课 中国教育学会 儿童教育 男孩 孙云晓 数据表 朱永新
儿童教育和研究专家孙云晓在《拯救男孩》一书中用雄辩的数据和材料，向社会发出令人发聩的呼告：从大学到小学，男孩学业全线告急。在大学，女生表现更为出色；在高中，男生优势渐衰；在初中、小学，男生已开始掉队。很多数据表明，男孩危机已然出现，而中国教育学会副会长朱永新教授则提出：需要拯救的不仅是男孩，更加需要拯救的，是我们的教...
关键词: 沉郁顿挫 风格 文章 时事 议论 课文 朗诵
鲁迅的《记念刘和珍君》可谓脍炙人口。近年来，网络上流传的《记念刘和珍君》版本就有五六种之多。为什么这么多人不约而同选择《记念刘和珍君》作为母本来议论时事？除了这是一篇广为传颂的课文，更主要的原因可能源于这篇文章独特的语言和风格。试着朗诵几遍，你会感觉《记念刘和珍君》不如别的文章流畅，读起来有些磕磕绊绊，
关键词: 中秋节 苏轼 明月 赏析 感染力 夏承焘
苏轼在密州（今山东诸城）担任知州期间，曾写下了许多脍炙人口的名篇佳作，其中为人们广泛传颂、且最具有感染力的作品，就要数两首《江城子》和一首《水调歌头》词了。夏承焘先生有诗赞曰：“猎余豪气勒燕然，月下悼亡忆弟篇。一扫风花出肝肺，密州三曲月经天。”《水调歌头》（明月几时有）是描写中秋节的名篇：
关键词: 征稿启事 教学指导 语文教师 学术交流 刊物内容 中小学
《中华活页文选》教师版旨在为中小学语文教师提供学术交流的平台和丰富多样、切实可行的教学指导。本刊分为“高考中考”“课改教学”“教材拓展”和“师苑心语”四个栏目，其中“课改教学”栏目又分为“语文观”“阅读”“写作”和“课堂”四个部分。刊物内容涉及对初、
关键词: 芦苇 工作岗位 语文教师 教学成绩 专业能力 基本功 讲课
光阴荏苒，我走上语文教师的工作岗位已有十个春秋。刚上班那几年，热情无限，努力不断，从“基本功不错”到“教学成绩优秀”，再到大大小小的讲课比赛中多次获奖，我在不断成长中增强了专业信心，提升了专业能力。但近两年，
关键词: 官方网站 http www 字母 拼音
网址：http：／／www．zhhywx．com／（“中华活页文选”六个汉字的拼音首字母）
关键词: 新书推介 中华书局 艺术人生 山水画 刘墉 花鸟画 恽寿平
像画一样美丽：刘墉的艺术人生刘墉著2012年1月出版定价：88．00元刘墉的山水画，最擅长描绘空气氛围的丰富色韵，而有“梦山水（Dreamscape）”之称。至于他的花鸟画，于静态中散发飞舞灵动之美，被台湾艺专前任校长张隆延评为“时有过于恽寿平”。
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