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中华活页文选·教师版杂志是由中国出版集团公司主管，中华书局有限公司主办的一本部级期刊。
中华活页文选·教师版杂志创刊于1960，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 陈寅恪 弟子 史语所 顾颉刚 徐中舒 周一良
台北“中研院”史语所的网站上，将历年在该所工作过的职员的名录都予以登录，哪怕只是在所中工作过很短时间的人也不曾遗漏。翻阅自1928年以来的人员名单，我发现了不少熟悉的名字，顾颉刚、徐中舒、周一良、向达、胡厚宣……陈寅恪曾经的助手程曦也在其中。
关键词: 人文思想教育 语文教学 思想渗透 风化 课堂形式 工具 思想性 学习
一、语文课堂形式发展对人文思想教育的共同要求 语文是学习和工作的基础工具。它既是学习各门学科必须掌握的基础工具，又是交流思想和感情的工具。它是一门思想性很强的学科。
关键词: 语文学习 教学策略 美育 先秦散文 唐宋诗词 明清小说 语文教学
从《诗经》到先秦散文，从汉赋到唐宋诗词，从元曲到明清小说，直至现今的语文学习教材，美学无疑都贯穿其间。这些语文教学的素材，本身就与美学有着完美的结合。
关键词: 心理健康教育 语文课 有效整合 生活哲理 人文思想 语文教材 实际教学
语文教材中的美文佳作蕴含丰富的人文思想与生活哲理，教师要在实际教学中开辟多种途径对学生实施心理健康教育。一、语文学科的特点决定了她与心理健康教育能够密切结合 “文以载道”“文道合一”是语文的重要特征，
关键词: 短文 美点 教学手段 艺术性 余映潮 课文 教材 老师
余映潮老师在谈到短文细教对教材的艺术性处理时，共提出了八种方法与角度。我认为其中“适当增加对课文‘美点’的赏析，以优化对课文的理解；调动不同的教学手段，
关键词: 文言阅读能力 文本分析 思想内容 教育意义 文言文 学生 名篇 历史
现在我们学生所接触到的文言文，大都是名篇佳作。这些作品，有的尽管表现出历史的、阶级的局限性，但在某些问题上不乏真知灼见，有些思想内容在今天仍闪亮生辉，具有教育意义。
关键词: 语文阅读教学 大音希声 应用 大象 国画创作 计白当黑 虚实相映
“留白”原是国画创作的一种方法，其意为计白当黑，虚实相映，创造出“无画处成妙境，无声处胜有声”的艺术境界。语文教学是集开放性、多向性、艺术性于一体的信息交流活动，在这个活动中，
关键词: 高中语文教材 阅读教学 文本 实践 文论 文学作品 实际教学 艺术特色
一直以来，我们的语文教材都非常注重文学类文本的选编，特别是高中语文教材，80％以上的课文都是文学性很强的作品。在实际教学中，语文教师也将大量的时间花在如何让学生品味鉴赏文学作品的艺术特色、人物形象、语言风格上，
关键词: 引导学生 鼓励质疑 语文课堂 语文素养 研究教材 发现美 教师 课文
真正的语文课堂是把语文自身的无穷魅力展示给学生，全面提升学生语文素养的课堂。呈现这样的课堂，教师要沉浸到文本中去，潜心研究教材，引导学生由课内到课外，让学生在质疑、探究课文的过程中发现美。
关键词: 名著阅读 实践研究 导引 教师 初中 阅读计划
《语文课程标准》明确要求七到九年级的学生要“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。但由于一些经典名著或语言晦涩难懂，
关键词: 2009年 中考试卷 内容变化 写作试题 测试 底蕴 容重 展望
本研究从五年间（2009年～2013年）搜集到的中考试卷中选取22个省市的111套试卷作为研究样本卷，分别是安徽、福建福州、广东深圳、广西南宁、黑龙江哈尔滨、湖北黄冈、吉林、吉林长春、
关键词: 写作技巧 考场作文 实践研究 赏析 名篇 人生体验 初三年级 临场发挥
“寒窗苦读十余载，金榜题名望今朝”，初三年级学生面临中考的抉择，既是人生的重要转折点，更是人生体验的升华。对于考场作文，尽管考生学了多年的写作技巧，但真正临场发挥时，
关键词: 以情动人 心灵 学生 生活
学生在写作中，常常感到绞尽脑汁却无话可说。为什么会这样呢？关键在于远离了生活，缺乏生活的感动与积淀。现在的学生大多是长辈包办一切，上学接送，不会洗衣做饭，不会看医购物，不敢接触社会，甚至分不清亲戚称谓。
关键词: 作文素材 学生 发现美 眼睛 语文教师
语文教师在进行作文教学时，常常有这样的体会：很多学生害怕作文，一写作文，就觉得无话可说，好不容易搜肠刮肚地拼凑起一篇作文，也要么事例老套、面孔老旧，要么内容幼稚、单薄浅显，要么无端煽情、空洞无物。
关键词: 写作素材 课内阅读 美文 学生 作文
从大量学生的作文中我发现，写作中存在的普遍问题是：学生没有写作的欲望，不论什么题目，都觉得没有东西可写，硬着头皮挤牙膏，结果不是内容空洞，车轱辘话来回转，就是胡编乱造，东拉西扯，拼凑字数，假、大、空的套话连篇，言之无物；
关键词: 快乐作文 学生 激情 自主 作文教学 教学过程 情感态度 价值观
作文教学中，我们总喜欢把老师怕教，学生怕写的尴尬，统统归罪于应试，把矛头指向中考。其实，这是认识上的一种误区，我们应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念，从情感态度和价值观方面，作深入细致的反思。
关键词: 课堂活动 语文学科 特质 其他学科 实践活动 表演活动 朗读 学用
语文特质课堂活动指的是能够体现语文学科特点的，区别于其他学科的，只有语文学科独有的课堂活动。语文特质课堂活动包括个性朗读活动、语言学用实践活动、角色假设活动、课堂表演活动，
关键词: 语文课堂教学 学生 极性 学习 课堂教学效果 思想教育 中心环节 教学工作
课堂教学是教学工作的中心环节，是向学生传授知识，培养能力和进行思想教育的主要形式，是全面实施素质教育的重要途径，是教育的主战场。抓好课堂教学，提高课堂教学效果，向40分钟要质量，既是时代的要求，也是广大教师的责任。
关键词: 语言表达能力 课堂互动 交流与沟通 学生 科学素养 人文素养 现代社会
语言表达能力是人际交流与沟通的一项重要技能，也是一个现代人必须具备的基本素质之一。《语文课程标准》指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。
关键词: 初中语文 高效课堂 语文教育 素质教育 升学压力 课堂组织 性教育 指挥棒
当前，初中语文教育面临着十分尴尬的境地，一方面，以素质教育为代表的综合性教育在全国上下风风火火地推进，而另一方面初中语文教育又面对着巨大的升学压力，不得不围绕着中考的指挥棒，不断调整课堂组织，以适应中考升学的需要。
关键词: 学生自主学习 语文能力 农村初中 学生学习方式 课堂教学改革 培养 以教师为中心 学习策略
课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式。学生学习方式不仅是具体的学习策略和方法，还有学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。长期以来，学校教学的一个基本特征是“讲授”，课堂以教师为中心。
关键词: 朗读训练 初中语文 有效性 语文课堂 教学存在 公开课 教师 学生
笔者在最近一段时间的听课中发现，初中语文课堂教学存在着一种现象：一方面是平时课堂教师讲得多，学生读得少，走进语文课堂，已很难听到琅琅读书声；另一方面是公开课中教师不忘朗读，朗读成了课堂的点缀，成了争取亮点的砝码。
关键词: 赏识学生 成长 心理暗示 学习
所谓悦纳学生，就是善于发现学生的优点，赏识学生，愉快地接纳学生，不过分追求完美，不求全责备。经常给予积极的心理暗示，让学生拥有愉悦的心境，能感受到学习的乐趣，得到成功的体验，从而为其长远发展提供有力的支持。
关键词: 诗 苏轼 宋代
本期封面画作是邵灶友所绘宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》诗意图。六月二十七日望湖楼醉书（其一） [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
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