关键词:兴趣学习 教育心理学家 苏霍姆林斯基 教学过程 学习兴趣
摘要:语文《新课程标准》指出:在教学过程中,要激发学生热爱祖国语文的感情,发展健康个性,激发学生学习兴趣,让学生“乐学”。所谓“乐学”,简单地说,即有兴趣地学习。确实,兴趣是最好的老师。苏霍姆林斯基曾经指出:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”美国著名教育心理学家布鲁纳也曾说过:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”教育心理学研究表明,当一个学习者对某一学科产生了兴趣,他总是积极主动、心情愉悦地去学习,不会觉得学习是一种负担。那么,在语文课的教学中,怎样才能有效地激发和调动起学生的学习兴趣呢?
中华活页文选·教师版杂志要求:
{1}注释及参考文献格式参照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。
{2}请勿一稿多投!电子稿件发送后3个月内未收到本刊用稿通知,作者可自行处理。
{3}并附200字左右的中文摘要和3―5个关键词。
{4}如论文系某科研基金资助项日,须注明基金名称、项目编号。
{5}正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写,为一级标题;以下各级小标题按照:一、(一)、1.安排序号。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社