中华活页文选·教师版杂志是由中国出版集团公司主管，中华书局有限公司主办的一本部级期刊。
中华活页文选·教师版杂志创刊于1960，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 清华国学研究院 陈寅恪 筹备委员会 学术历程 二十世纪 清华大学 名师 校务
返观二十世纪中国百年学术历程，清华国学研究院从始创至停办不过只有短暂之四年耳，但却以极为辉煌之一页载入史册。清华国学研究院从筹建伊始，便对物色、延聘名师给予了高度重视，聘请吴宓担任研究院筹备主任，同时担任清华大学筹备委员会委员，并参加校务会议，可见对筹建国学研究院之重视。
关键词: 陶行知 青少年时期 老师 早期教育 教育家 世界 徽州 免费
陶行知作为世界著名的教育家，他的早期教育是在徽州完成的。幼时受其父的熏陶，6岁被蒙童馆方庶咸老师免费招收入学，9岁人吴尔宽经馆习读。11岁时由于父亲回到黄潭源，离开休宁万安，辍学在家。14岁被崇一学堂唐进贤校长看中，免费入洋学堂学习。17岁离开徽州，外出求学，从此走向全国，走向世界。
关键词: 和谐关系 现代价值 中师生 经典名著 中华文化 进德修业 安邦治国
《论语》作为中华文化的经典名著，在人生处世、进德修业、安邦治国等诸多方面给人以启示。然而《论语》在展现一个“至圣先师”形象的同时，孔子及其弟子的关系同样值得我们关注。《论语》的时代是一个学风蔚然的时代，《论语》中体现的平等、和谐、融洽的师生关系让今天的我们欣羡和反思。
关键词: 古代文人 端午节 人眼 爱国诗人 诗人节 交响乐 节日 饮酒
五月端午，石榴花红；江水平岸，百舸争流。关于它的起源，尽管众说并存，但因它是纪念爱国诗人屈原的节日，因而也是诗人节。节日里，广大民众竞渡、祭祀、饮酒、狂欢，奏响了一曲悲喜激荡的命运交响乐。而饱浸诗骚的古代文人，观兴甚浓，饮酒吟诗，在他们的五彩笔端和灵魂深处，久久萦绕着一道风景、几多情愫。
关键词: 端午节 菖蒲 文化 中国 陶弘景
“菖蒲驱恶迎吉庆”，菖蒲于端午节，是一种重要的植物；菖蒲之应用于端午节，也有着很长的历史，并且花样屡屡翻新，层出不穷。其重要而常见的几种：一谓悬蒲剑。称之蒲剑，盖因蒲叶形状似剑故名。梁朝陶弘景在《名医别录》中称菖蒲“叶如剑刀”。既为剑刀，其避邪的意象功能便不言而喻。
关键词: 主人公形象 静女 对比手法 汉族民歌 先秦时代 婚姻问题 春秋时期
《国风·卫风·氓》出自《诗经》，为先秦时代卫地汉族民歌，是一篇表现春秋时期女子爱情婚姻问题悲剧的作品。这首诗通篇以女主人公的口吻沉痛诉说了自己的不幸婚姻。作者成功地运用了对比手法，在痴情女的对比之下，一个负心郎的形象跃然纸上。
关键词: 语文阅读教学 追问 小学 教师主导作用 例析 课堂教学机智 引导学生 教学目标
“追问”，就是追根究底地问，是指在学生回答老师的提问后，教师再次进行提问，以进一步实现下一教学目标。小学语文阅读教学中，及时而有效的追问是教师课堂教学机智的展现，更是教师主导作用淋漓尽致的发挥。追问好比一条小船，将学生从疑问的此岸引渡到成功的彼岸；追问好比一架梯子，引导学生从思维的低处提升至思想的高处。
关键词: 小学阅读教学 学习方式 小学语文教学 自主 合作 语文水平 教学问题 中心思想
阅读教学在小学语文教学中占有重要位置。阅读教学的质量直接关系着小学生的语文水平。目前，小学语文的阅读教学问题较多、效果较差。主要原因是阅读教学因循守旧，沿袭的还是以前“讲读法”的老思路，即以课文的段落为序，从通读全篇到划分段落，然后逐段讲读，跟着一连串的问答，最后归纳中心思想。
关键词: 学生写作 舞台 作文水平 一线教师 语言运用 篇章结构 思想认识 成年人
很多一线教师都会认为，学生写作往往就像成年人被点唱歌：有人是欣然开口，畅达华美；有人则是扭扭捏捏，声断情薄。写作，本应是最富创造力的心灵展示，却成了学生难受和教师忍受的代名词。唱歌体现着表演者的情感、舞台风范及个人的性格，作文也涉及语言运用、篇章结构、思想认识等多方面的能力。要想写好作文确实很难，这也是作文水平不高，...
关键词: 议论文 生活化 引导学生 训练 教师 司马迁 强调
“低幼化”几乎成了学生议论文的最大问题。于是，教师想方设法去引导学生写出深刻来。其方法不少，真正能起到效果的不多。因为学生总是能以低幼化的方式来应用教师提供的方法。教师强调“不妨设想一下（假设论证）”，就有学生写道：假如司马迁没有被处以腐刑，他怎么能写出史学巨著《史记》呢？教师强调“换个角度看问题”。
关键词: 作文教学 高中语文 教学现状 写作能力 引导学生 新课程标准 语文素养 写作教学
写作能力是语文素养的综合体现，写作能力的提升需要以许多知识、能力作为支撑。《高中语文新课程标准》提出：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。”然而现实当中作文教学现状堪忧。
关键词: 议论文写作 高中阶段 训练研究 片段训练 写作训练 中心论点 写作语言 学生
在高中阶段，议论文写作是学生的必备能力，也是高考的考查对象之一。但从几年来的高考考试来看，学生的议论文写作水平并不高，加强议论文的写作训练刻不容缓。片段训练具有灵活、占时少、易于被接受等特点，很好地规避了整篇教学的问题。笔者认为，议论文中心论点的确立、议论文写作语言的选择，应是点论结合片段训练的关键。
关键词: 生活素材 习作 挖掘 训练 语文教学 作文教学 命题作文
作文教学从来都是语文教学的重头戏，目前现状是学生一提到写习作仍旧唉声叹气，觉得无话可说，无事可写，对生活的真实体验没有记忆，无真情可抒发。《难忘的一件事》这样的命题作文呈现在学生面前，大部分同学搜肠刮肚、抓耳挠腮，想不出什么事情难忘，一副愁眉苦脸的样子，为什么会出现如此现象呢？
关键词: 语文教师 备课 创造性 教学任务 教学设计 专业知识 综合运用 教学方案
韩愈日：“师者，传道、授业、解惑也。”要顺利完成教师的教学任务，备课是极其重要的一环，它是教师授课前所做的必要准备，是教师综合运用专业知识和技能进行教学设计的再创造。教师从备课的第一个步骤——熟悉课文开始，就进入了一个构思教学方案的境地之中。
关键词: 美育渗透 语文课 初中 审美能力 美感教育 审美教育 审美意识 审美情操
美育，即美感教育、审美教育。它是指通过一定的载体以培养学生认知美、发现美、感悟美、欣赏美以及创造美的能力，培养学生的审美意识、审美情操和审美能力。初中语文课中的美育，是将美学渗透在语文教学的始末，从语文素材中发现语言文字之美，感悟文学意境之美，欣赏篇章段落之美，创造语言艺术之美。
关键词: 农村小学生 语言积累教学 新课程标准 课外书籍 课堂教学 动画片 语文 教师
目前，农村小学生语言积累的现状还远远达不到《语文新课程标准》提出的要求。虽然说现在农村已经富了，但是，在学生家庭中课外书籍还是严重缺乏，学生回到家中没书读；教师在课堂教学中大量的分析讲解、问答和课后复杂多样的练习，学生没时间复习。现在农村电视普及，每家每户都有，小学生一回到家就看动画片，养成了不好的习惯，有的学生甚至...
关键词: 试卷评讲 知识掌握 共性问题 教学环节 学生 考试 教师 阅卷
考试是对学生对知识掌握程度进行检测的有效手段，也是教师了解学生的一种方式。阅卷后，对学生在考试中暴露出的共性问题进行针对性的评讲，是教学环节中必须的步骤。
关键词: 课堂教学 学生参与 引导学生 结合程度 学生探究 开放 预设 老师
现今的课堂教学讲究开放，讲究合作探讨，这是种极好的理念。开放性的课堂让学生动了起来，课堂活了起来，思想也多维了起来。但真正开放的课堂一方面需要气氛的带动，另一方面也需要思维的参与和碰撞。所以说，一个真正开放性的课堂需要老师对课堂有个准确的预设，需要推敲让学生探究的问题与学生学情的结合程度，需要引导学生开启智慧去想，还...
关键词: 语文课 感受 语文园地 情感美 形象美 修辞美 学科 感人
语文是一门很美的学科，语文的美主要体现在真挚感人的情感美、丰富多彩的形象美、扣人一心弦的故事美和摇曳多姿的修辞美。因此，语文课上，我尽力让学生感受语文之美，濡染语文之气，在语文园地中汲取养分，提升语文品位。
关键词: 能力 新课程教学 教学过程 教学细节 学生发展 意义
关于“细节”，古人就有“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”的精辟论断，现今也有“细节决定成败”的成功格言。细节虽小，但意义重大，有“积一勺以成江河，垒微尘以成峻岭”“千里之堤，溃于蚁穴”等至理名言予以论证；也有《新课程教学现场与教学细节》中“细节在教学过程中的功能和作用，在促进学生发展中的意义和价值。
关键词: 语文课堂 沉浸式教学 应用 中学 引导学生 多媒体技术 思想活动 全神贯注
沉浸，也指浸泡，指完全浸入水中，生活中多比喻人们完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。沉浸应用于教学会是怎样一番风景呢？近年来，在教学实践中，很多老师都尝试在课堂上创设情境，利用多媒体技术等手段在课堂上为学生们创设各种场景，引导学生身临其境地去体验课堂知识。
关键词: 课堂教学 古诗词 生成策略 无效教学 低效教学 有效学习 生成教学 学生
教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。综合以上，笔者认为，古诗词课堂的有效生成教学是指通过古诗词课堂的有效学习，学生应该在...
关键词: 创新教学模式 实践策略 内容选择 课堂 学习流程 重新建构 课后复习
“翻转课堂”（The Flipped Classroom）是一种创新教学模式，近年来在美国日渐流行。所谓翻转，主要指重新建构学习流程。在传统的教学模式中，学生通常在学校里听老师讲课，课后复习、做作业，然后参加考试。在翻转教学模式中，学生先通过老师制作的教学视频自学，到了课堂上，做一些实践性的练习，并利用学到的知识解决问题。在学生遇到困难...
关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
茅檐低小，溪上青青草。醉里蛮音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
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