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中华活页文选·教师版杂志是由中国出版集团公司主管，中华书局有限公司主办的一本部级期刊。
中华活页文选·教师版杂志创刊于1960，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 抗日战争时期 日本鬼子 清明时节雨纷纷 万物之灵 作文课 茂林修竹 下象棋 长长短短
我开始学语文的时候,是在抗日战争时期。我家逃难到乡下。不知为什么日本鬼子和汪伪的军队老在后面追。我才五六岁,常常是一天跑好几个地方。有一次,跑到了傍黑,还是被追上了：那是一个打谷场,我筋疲力尽,倚着个草垛软瘫着,望着平原上低垂的星空喘气。
关键词: 成师 教学第一线 业务素质 初中语文教材 教学改革 课外书籍 自我提高 学习成绩 教育对象 对我说
四十多年前,我怀揣着＂一定要当个好教师＂的誓言走上讲台,而今已两鬓染霜。回顾执教经历,我深深感到：成师之路艰难与幸福相伴,挫折与成功并生。要当个好教师,必须在教学第一线上,用坚韧不拔的毅力,进行长期而刻苦的磨炼,不断地提高自己的思想、业务素质。没有吃大苦的思想准备,或者找不到＂自我提高＂的门径,再好的誓言也难实现。
关键词: 教学生涯 子罕 子贡 仲弓 闵子骞 樊迟问仁 仁者爱人 冉雍 南宫适 季氏
表扬是为了扬长,促进弟子进步。中国古代的大教育家孔子早在两千四百多年前,不仅在其长期的教学生涯中深深地领悟到＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂（《论语·雍也》,下只注篇名）之道,＂后生可畏,焉知来者之不如今也＂（《子罕》）之理,＂为仁由已,而由人乎哉＂（《颜渊》）之本，因材施教，循循善诱之真，而且在教育过程中非常注意从仁...
关键词: 祭月 农历八月十五 林光朝 中秋之夜 玉露 节俗 中秋夜 拜月 玩月 中秋月
中秋是中国秋季的传统大节,它的地位仅次于春节。中秋节的主旨是亲朋团圆庆贺。中国节日时间大都与月亮的运动有关,节期以月的弦、望。晦、朔为基准。月半时节的满月,常给人以圆润丰满的美感,中秋之夜是一年中最迷人的月夜。农历八月十五,秋高气爽,丹桂飘香,玉露生凉,＂一年月色最明夜,千里人心共赏时。＂（宋·林光朝）天上明月,人间情怀,人们围...
关键词: 李商隐 使人 一本 欧阳澈 岭南三家 广广文选 渔洋山人精华录 鸡肋集 杜审言集 奚囊
书名是一书之名,它是读者在阅读一本书的过程中所必经的第一关。这第一关,可以使人纷沓至来,也可以使人望关却步。好的书名能以无穷的魅力抓住读者,叫他非看不可。古今中外许多名著不仅以内容见胜,而且书名也无不独具匠心。我国古籍浩如烟海,书名亦五光十色,绚丽多彩。本文拟对古书命名方法试作分析,并列举较多趣例,以飨读者。古书最常见的命名...
关键词: 稗官小说 三国时期 孟获 武侯 束皙 蜀国 索饼 开花馒头
馒头、包子是现今生活中常见的食品,应是大家很熟悉的。对于＂蒸饼＂,或许知道的就不多了。其实,古时的馒头与现今的馒头也不完全是一回事。＂馒头＂的制作历史十分悠久,相传为三国时期蜀国的丞相诸葛亮所创。那时的＂馒头＂是有馅的,属于现今包子一类食品。北宋高承《事物纪源》卷九＂馒头＂条引《稗官小说》云：＂诸葛武侯之征孟获也,人日蛮地...
关键词: 古代诗词 近义词 情感需求 表达法 具象化 春愁 可从 丑奴儿 峨眉峰
人生一半是快乐,一半是忧愁。文学一半是喜剧,另一半是悲剧,悲剧更感人。文学满足读者不同层面的情感需求,诗词不仅仅以＂快乐＂为美,更以＂忧愁＂为美。本文所谓＂愁＂情,专指出现＂愁＂字以及近义词＂恨＂的诗词,抒写愁情而没出现＂愁＂字的,暂且不论。古代诗词中,同样是愁,可从不同角度、用不同方法来表达。
关键词: 古典诗词 古代诗人 若耶溪 艺术技巧 造境 王籍 鸣蝉 人能 南朝梁 与崔策登西山
人们形容＂寂静＂时,常常会说＂静得一根针掉在地上都能听到＂,＂安静得连人们的心跳声都能听见＂。以人能听到极轻微的响动来突出环境的寂静,这就是以动衬静的手法。古代诗人也常用这一手法,为了创造幽静的意境,往往有意用一点响动来作反衬。像南朝梁代王籍《入若耶溪》中的名句＂蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽＂,就是用鸟鸣蝉噪,来反衬山林的幽静,意...
关键词: 心理描写 热爱生命 人物形象 独特感受 人教版 语文新教材 内心活动 刻画人物 阅读与鉴赏
人教版中学语文新教材《课程标准》中对七至九年级在写作要求上有这样的一句话：＂写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。＂列夫·托尔斯泰指出：＂艺术的主要目的——如果世界上有艺术而艺术也有目的的话——就在于表现、说出人物灵魂中的真实。＂这就是文章中常说的人物心理描写。心理描写,是塑造人物形象、刻画人物性格的极为重...
关键词: 阅读教学 古诗词 喜欢程度 音乐美 使至塞上 托物 无理而妙 征蓬 主要元音
诗歌以其短小精练、极富音乐美的特点以及其＂表达幽微情意的妙手＂的身份为人们所青睐。无论是表情达意,一吐心中之快的写,还是借他人酒杯,浇自己块垒的读,诗歌作为表达情意的工具,还真是只此一家。然而,目前中学生对诗歌的喜欢程度普遍不高,多数学生只是为了应对中考中的古诗词填写。他们会背古诗词的名篇名句,也会按部就班地赏析,但是,他们很...
关键词: 文言文教学 浅易文言文 学习过程 与朱元思书 黔之驴 书读 陈涉 小石潭 激趣 承天寺
文言文教学是培养学生语文素养的一个重要介质。新《课程标准》要求,初中生要能阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文80篇。根据长期的教学实践,我认为初中生对文言文的学习应该重在诵读。＂书读百遍,其义自见＂,文言文的教学更是如此。语感的培养,是语文学科人文性的着眼点和归宿点。
关键词: 阅读教学 教学策略 羚羊木雕 课堂教学 教学用语 初一新生 中小学语文教学 课堂容量 小学语文课堂 训练目标
很多学生在小学阶段语文成绩优异,而升入初中却成绩平平,考试成绩大都在70至80之间,也有相当一部分同学低至70分以下,许多家长和学生一时都无法接受,感到苦闷。基于以上的教学现状,如何在七年级的语文教学中设置梯度、铺设台阶,让学生在学段跨越时达到平稳过渡,就有了研究的价值。如何做好中学语文教学在初一阶段的有效衔接呢？笔者在初一第一学...
关键词: 阅读教学 阅读水平 沈从文先生 文本阅读 翠翠 人性美 人生形式 扩展阅读 人物形象
学生在文本阅读过程中,囿于年龄小、阅历浅、阅读水平低的特点,往往难以对文本有全面、正确、深刻的把握,而教师的引导在这一过程中就起着非常重要的推动作用。引导不用多,只需要在关键时刻,及时点拨,把握方向,就可以收到事半功倍的成效。下面,以阅读《边城》为例,谈一谈教师引导的基本步骤。
关键词: 阅读课堂 阅读教学 前置性 教学经验谈 感悟能力 效度 课堂教学 个性化阅读 最后一课 导学
平时的阅读教学,我们总感到学生的阅读感悟能力大多有着不能衔接的现象,有些学生在阅读课堂上有时反应比较敏捷,有时反应则显得相当迟钝。形成如此现象的原因应当说是比较复杂的。现结合自己的相关教学经验谈点一孔之见,诚望能够获取抛砖引玉的效果。
关键词: 教学策略 议论文教学 高中语文教学 高考模式 作文训练 课堂演讲 议论文写作 不揣浅陋 中心论点 目标意识
若问高中语文教学中最难啃的骨头是什么,答案自然是作文。若再问在当前高考模式下作文教学必须啃的文体是什么,答案应该是议论文。实际上,几乎所有的教师都认识到议论文教学的重要性,但并不是所有教师都能逐步有效地推进议论文教学。鉴于此,笔者不揣浅陋,结合自己的教学实践,谈一谈高中议论文起始教学策略。这里之所以强调＂起始教学＂,是为了区...
关键词: 写作实践 学生写作水平 课堂作文 写作指导 课外书 网络写作 信息密集 写作方法 兴趣培养 写作知识
一、自由写作实践的提出作为语文教师,我们都清楚,写作教学的主阵地在课堂上。无论是写作指导还是修改讲评,都需要在课堂上进行。由于课堂教学本身所具有的信息密集的特点,所以写作教学的效率很高,课堂作文教学成为了提高学生写作水平的重要途径。除此之外,我们还应极力开拓其他渠道,如要求学生多读课外书,留心观察身边的人和事,培养学生养成做...
关键词: 任务驱动型 材料作文 写作任务 教育部考试中心 高考制度 命题作文 阅卷老师 独立思维能力 高考试卷 评分等级
自高考制度恢复以来,高考作文历经了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。2006年开始,新材料作文在高考试卷中出现,2012年,新材料作文在全国推广。在此基础上,2015年,出现了明确写作任务,指令驱动的新型作文题型,一经推出新的概念——＂任务驱动型＂作文,顿时舆然纷然。
关键词: 文言文教学 思辨性 阅读教学 教学策略 阅读态度 对话式 思辨能力 阅读水平 文化知识 学习过程
一、引言：将思辨性阅读引入文言文教学在上海市特级教师余党绪看来,突破语文阅读教学的瓶颈在于实施＂思辨性阅读＂的教学策略。思辨性阅读是＂理性的阅读＂＂对话式的阅读＂＂批判性的阅读＂。思辨性阅读应该具有三个要素：＂一是独立、自主的阅读态度,要有质疑的勇气和求是的精神;二是思辨性的过程,就是边阅读边评断,边理解边质疑,边沉浸边反...
关键词: 选片 外国小说 放牛班 影视欣赏 教学课时 课堂表现 斯蒂文斯 申克 叙述人 安迪
高中电影课这门选修课的开设,可以让学生在繁重紧张的学习中获得乐趣,促进学生的发展。怎么才能让电影课把观影和鉴赏有机结合,把电影课上得有效益、有深度呢,这是一个不断探索的过程。笔者结合高中电影课的开发和实践,谈几点看法与大家探讨。一、高中电影课的选片原则1.关注学生的兴趣如果一部影片学生连看都不想看,或者根本就看不下去,电影的...
关键词: 语言文字 讲读 去上 读书生活 轻松自如 示范课 于永正 一曰 苏教版 寻隐者不遇
作为语文老师,每天浸润于语言文字与作业之中,阅读,批改,讲读,沉思,似乎也并无什么艰难险阻。但大多数老师独独害怕公开课,这令他们烦恼紧张不已。我以为,公开教学不是炼狱,也不是劳役,而是很简单的读书生活,可以轻松自如。放下心态,自有＂谈笑教鸿儒,往来无白丁＂的悠闲,完全可以步入美好的界境。以下是笔者的经历和体验,与大家共勉。
关键词: 文言文教学 学生思维能力 内容挖掘 结构助词 文学作品 设疑 词类活用 浅易文言文 内容分析 换字法
传统文言教学强调＂八字宪法＂,即＂字字落实,句句清楚＂,但随着课程改革不断深入,这种教学的弊端已十分明显。目前大多数语文老师文言教学多采用先从整体上把握重点字词、文言句式,再对内容分析挖掘的方法,这种方式把一篇文言文分成两块：一块是语言材料,另一块是文学作品。这种教学模式,遏制了学生学习的主动精神,学生思维能力得不到提高。
关键词: 文言词语 常用词语 学业考试 顾观 课堂内外 学习模式 字考 现代汉语 极集
常用文言词语的教学和考试都占据重要地位,因此往年中考语文复习时间大量地用在复习重要的文言字词的释义上,教师唯恐遗漏,不厌其烦,学生反复记忆,大量练习,不胜其烦。因此《2015年浙江省初中毕业学业考试说明》中附录3《初中文言文常用词语表》（以下简称《词表》）的出台简直就是及时雨、雪中炭,因为它只列举了138个常用文言词语,并以此作为考...
关键词: 理智与情感 听说读写能力 祖国语言文字 教学情境 心理研究 使人 课堂教学 自我发展 文质兼美 清亮亮
《语文教学大纲》明确指出,在教学中,要开拓学生的视野,发展学生智力,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生健康高尚的审美情趣。在语文教学中,教师不仅要传授语文知识,培养学生的听说读写能力,而且要高度重视对学生美的熏陶,唤醒学生的审美体验。美是什么？美是能够引起人们愉悦舒畅振奋或者使人感到和谐圆满轻松快慰满足或让人产生爱（或...
关键词: 高中语文教学 教学效果 人格魅力 个人倾向 名著阅读 课堂气氛 自我介绍 北雁南飞 现代文阅读 多媒体技术
高中语文在高中所开设的全部课程中处于一个很尴尬的地位：虽然是主科,但在学生的心目中却沦为＂二等公民＂;人们都知道语文的实用性很强,伴随人的一生,但学习灵活性大,收效慢;人们普遍认为学习语文投入高,考试效益偏低。笔者从事语文教学二十多年,发现一个怪象：每一届学生中都有很多人不重视语文。江苏高考实行改革以来,语文的分量明显加重,而...
关键词: 口语交际教学 语文教科书 日常口语 人际沟通 口语交际训练 阅读教学过程 口语训练 口语交际课 朗读技巧 朗读训练
新《课标》对学生口语交际总的要求是：具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。这个目标体现了现代社会对学生语文能力的新要求。新《课标》把听和说整合为一个整体,使听和说的目的性更强,并落实到口语交际上。口语交际在目前语文教学中已占据了很重要的地位。
关键词: 分析学 认知倾向 最优化 学习活动 冲动型 学习者个体 学情分析 认知过程 合理分组 依赖学习
构建高效的语文教学活动,首先要从教学设计的优化开始,这是语文教学通往最优化境界的第一步。学习是学生主动接受刺激,积极思维,心理结构和行为发生持久变化的过程和结果,所以＂学情分析＂应当成为教学设计的依据。如果学生的特点能够得以把握,那么大多数教学中出现的问题,都能得到妥善解决。因此,我进行语文教学设计时,尽可能以学生为依据,分析...
关键词: 密码破译 分析专家 情报工作 工作团队 于勒 教材设计 学习活动 课堂气氛 小组讨论 学习效率
早在第二次世界大战爆发之前,为了加强情报工作,英国组成了以数学家杜林为首的语言学家、人文学家、科学家和资料分析专家的密码破译工作团队,也叫做＂40号房间＂,用来破译德军的密码。破译密码靠数学家、科学家能够理解,但为什么要吸收语言学家、人文学家甚至文学家、作家呢？原来,文学家、作家具有丰富的想象力,具有不一样的创新思维,能从常理...
关键词: 高中语文教学 德育教育 人格修养 道德教育 自身情感 爱国主义教育 积累过程 道德修养 爱国主义情怀 道德观念
语文是一种沟通和交流的工具,在日常生活中,处处都有语文的影子。在日常生活中,高中生如果能拥有完善、美好的人格,积极、健康的思想,对中学生的健康成长,无疑是很有意义的。所以,在高中语文教学过程中,教师要将语文教育和道德教育结合起来,在语文教学活动中开展德育教育,让学生在知识积累过程中,净化自身情感和提高人格修养。
关键词: 孟子译注 杨伯峻 入门书 经子 杨树达 新书推介 前辈学者 黄侃 朝鲜半岛
经子浅谈杨伯峻著定价：18.00元《经子浅谈》是杨伯峻先生讲解古代经书、子书和平生治学大要的书,非常通俗生动,平易近人,特别适合对传统文化感兴趣的年轻朋友阅读,是快速了解传统经典的最佳入门书之一。作者还在本书中讲了他怎样和《左传》结缘,怎么作的《论语译注》和《孟子译注》,以及前辈学者杨树达和黄侃对他产生的学术影响等。
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