从“溯洄从美”到“溯源逐本”——我的语文阅读经历与语文教学实践

马宁宁 上海市金鼎学校

关键词:语文教学实践 李泽厚 经典文本 语文课本 孙绍振 

摘要:语文教师的成长之路,是以阅读为基石的,在我的十五年语文阅读经历与教学实践过程中,一路邂逅"高山",访寻"景行",其中令我"仰止"最久、"行止"最深的是李泽厚、孙绍振、木心这三位先生…… 一、溯洄从美,让阅读成为"寻美"历程 阅读李泽厚,是为了给自己求学期间大量的中外文学类作品阅读经历一个沉淀,因为我深知语文课本中有大量经典文本,而每篇经典都蕴聚着天地不言的大美。

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