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中华活页文选·教师版杂志是由中国出版集团公司主管，中华书局有限公司主办的一本部级期刊。
中华活页文选·教师版杂志创刊于1960，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
我们常见的教育家有三种：一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官话;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做文章;一种是经验的教育家,他只会盲行,盲动,闷起头来,办——办——办。第一种不必说了,第二种、第三种也都不是最崇高的。依我看,今日的教育家,必定要在下列两种要素当中得了一种,方才可以算为第一流的人物。一、敢探未发明的新理我们...
关键词: 射礼 正己 立德 狩猎工具 石器时代 社会生活 春秋时期 甲骨文
弓箭是人类在石器时明的狩猎工具,同时也是一种武器,在社会生活中具有重要作用。相传黄帝发明弓箭,夏代有羿射十日的传说。甲骨文中“侯”字作“疾”状,有学者研究,“侯”字像箭射向箭靶之形。上古崇尚勇武,射中者得为首领,这就是“诸侯”之“侯”的来历。春秋时期,诸侯纷争,
关键词: 排列方法 西汉后期
在过去的时代,儒家所谓“五经”被尊奉到吓人的地步。对于这些典籍,历来有两种不同的排列次第。一种是“《诗》、《书》、《礼》、（《乐》）、《易》、《春秋》”;另一种是“《易》、《书》、《诗》、《礼》、（《乐》）、《春秋》”。前一种排列方法盛行于西汉以前,一般被认为是“今文”经学家的意见;后一种方法出现于西汉后期,
关键词: 唐诗 皇帝 唐朝 文学家族 诗歌 写诗 诗才 玄宗
今人喜谈文学家族,唐代排名第一的文学家族是哪家？答案简单：皇上他家。有唐二十一帝,没有诗歌留存的仅宪宗、穆宗、敬宗、武宗、僖宗、哀帝六位。从高祖算起,十四代人大多会写诗,这是何等的辉煌。排名第二的,能举出五代就算不错了。如果就诗才来说,最好的当然是玄宗,其次为太宗、中宗、德宗、文宗、宣宗、昭宗,
关键词: 人物思想 哈姆雷特 信息结构 信息量 小说 空间
《红楼梦》是一部伟大的小说,越是伟大的小说,它可以展开和阐释的空间就越大。所谓“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,就是这个意思。它提供的信息量非常丰富,而且这些信息结构复杂,含义丰富,展开空间很大。因此,我们在读《红楼梦》的时候,对《红楼梦》的人物思想、艺术的理解,会产生很多不同的看法。我所谈《红楼梦》的人物,都是我自己的想...
关键词: 问答 国学 初中组 试题 评分标准 成语故事 邯郸学
比赛要求：10强选手按每5人一组随机分成两组进行国学常识问答,每组率先答对3题的前4名选手晋级。评分标准：答对得1分,答错扣1分。1.你不可能在《战国策》中读到下面哪个成语故事？（）A.南辕北辙B.狐假虎威C.狡兔三窟D.邯郸学步答案：D解析：A.南辕北辙出自《战国策·魏策四》：“犹至楚而北行也。”心想往南而车子却向北行,比喻行动和目的正好...
关键词: 语文阅读教学 语文课堂 设计 学生思路 特级教师 阅读文本 提问方法
在语文阅读教学中,有没有一种提问方法能唤醒学生的思维潜能,促使学生对文本进行深层思考,如石子投入方塘,不仅轰然成浪,而且涟漪绵绵成影响深远之势呢？著名特级教师余映潮的“主问题”教学理念正好回答了这一问题。在阅读教学中,老师如果能巧思妙想,设计出“牵一发而动全身”的“主问题”,就可以使文章思路、学生思路、教师教路达到和谐统一,...
关键词: 课外阅读指导 师生 生长 语文课程标准 学生自主 阅读兴趣 义务教育 阅读实践
一、阅读现状：课标精神与阅读实践的纠葛《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”“鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。”现在,“语文教学提倡阅读整本书的势头正在风起云涌地进行着”。然而,更...
关键词: 语文阅读教学 优化策略 言意 初中 文本内容 范式 语文课程 语文教师
目前初中语文教师面对一篇篇文质兼美的文本,仍然将文本内容作为教学的全部内容,甚至对文本内容上挂下联,把语文课上成了单纯的人文精神教育课,非语文、泛语文的现象还没有被根除,语文教学依然处于无效、无趣、无用之中。那么,如何改变这种舍本逐末的做法？笔者依据语文的言意本体,深入研究文本的写作意图以及如何运用“言”来表“意”,从而实现...
关键词: 语文阅读 课改背景 语文老师 困境 高中 文学素养 语文成绩 教学改革
作为语文老师,我们经常困惑于这样一种现象：语文老师一直勤恳工作,积极参与各种教学改革,但是我们的成效一直不理想,学生的学习兴趣始终不高,鉴赏能力比较薄弱,文学素养不容乐观。问题到底出在哪里？那些语文成绩能稳居前列的学生大都是“腹有诗书”、“满腹经纶”,有着丰富的阅读量和较为全面的文学素养,所以语文老师不得不承认学生语文成绩好...
关键词: 沁园春 随笔 中华传统文化 中国精神 古诗词 语文课程 中国智慧
语文课程中的古诗词一直是学生学习的重点,其中,对的诗词学习又占有非常显要的地位。诗词,就其数量而言,并不太多,但其深邃的思想性和高度的艺术性的完美结合超迈古今,堪称典范。所以,通过对诗词的学习,学生不仅能够欣赏到诗词所蕴含的中华传统文化的永恒魅力,感悟到诗词所体现的中国精神、中国智慧和中国力量;还可以对古诗词的文学样式所赋予的...
关键词: 写作素养 阅读欣赏 读写结合 桥梁 课外阅读活动 学生全面发展 终身学习 能力的培养
阅读与写作从本质上来说就是一个整体,二者之间相辅相成。叶圣陶先生的“阅读是写作的基础”的论断更是得到语文界的公认。阅读为写作做出典范和创作的模本,有助于积淀语言材料,开阔写作视野,拓宽写作的手法;写作也成为在阅读的基础上理解升华的结果,也是学习并使用技能、模仿并创新的试验田。积极主动地开展课外阅读活动,抓好基础段教学中学生...
关键词: 作文教学 真情实感 初中阶段 生活化 实事 语文课程标准 义务教育阶段 学生作文
《义务教育阶段语文课程标准》7—9年级的阶段目标中明确指出：“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”叶圣陶先生说：“教学生作文,老师先要自己明白为什么写作,作文不是为了考试,作文不是为了生活的点缀,而是生活的必需。”课标的界定,叶老的论述,简而言之,就是要求学生叙写自己的真实生活,抒发自己的真情...
关键词: 语言能力 语文教学 学生 培养 语言学科 阅读能力 阅读教学
当今教育强调要构建“以能力为中心”的语文教学。语文是一门语言学科,它注重的是培养学生的语言能力,而构成语言能力的关键是培养学生的阅读能力。阅读教学的重点是培养学生具有搜集、感受、探究、想象、创新等能力。《新课标》指出：“学生初步具备搜集和处理信息的能力,
关键词: 预设与生成 初中语文教学 课堂教学 中学生 教学方法 教学实施
所谓“预设”,就是课堂教学前的一个预案。课堂教学的预设,简而言之就是要明确五个问题：这节课教什么？要求学生达到怎样的目标？教师提供什么材料？采用什么教学方法？在每一个环节里,如何提问,期望学生怎么回答？所谓“生成”,即在课堂教学实施中学生出现的情况。生成大致可以分为两种：
关键词: 文言文教学 课堂教学 初中语文教学 教学模式 课堂效率 教学效果 教学实践
文言文教学一直是初中语文教学的重点和难点,也日益受到重视,但传统的文言文讲解教学模式单一,通常是老师逐字逐句地讲,而学生只是被动的听,这种填鸭式的文言文的课堂教学死气沉沉,教师讲得费力,学生听得没趣,课堂效率低,教学效果差,这样的课堂可视为“冻结”的课堂,一潭死水。所以文言文一直被学生误解为枯燥无味的“硬骨头”,筋头巴脑很难啃,...
关键词: 文言文教学 标的 教学目标 活动实施 教学活动 学习结果 教学论 教师
新的教学论认为：“教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿。所以,学习结果是制定教学目标的出发点和落脚点,也是教学目标的主要内容。”教师在设定教学目标时,首先要确定的是学生应该学什么,怎么学,然后再来确定自己应该教什么和怎么教。文言文的教学有其特殊之处。因此,教师在设定文言文...
关键词: 古诗文教学 层次设计 作业训练 优化策略 高中语文教学 有机组成部分 教学过程 作业练习
作业是语文教学的有机组成部分,在教学过程中发挥着重要的作用。或积累知识,或深化思考,或拓展应用,或探究发现,一切教学活动的开展都可以以作业训练为载体。设计高质量的作业练习,对完成教学任务至关重要。古诗文教学是高中语文教学的重要内容,承载着传承中华优秀文化的重任,在教学过程中更要重视作业练习的多层次多样化设计,
关键词: 写字能力 汉字书写 优秀传统文化 审美趣味 写字姿势 书写技能 书写习惯
《语文课程标准》（2011年版）明确指出：“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。”作家张元培先生在《一手好字,得让人多羡慕啊》这篇文章中指出：“汉字书写,是我...
关键词: 高效课堂 学习交流 一线教师 教育理念 课堂效率 语文教学 认知倾向 教育局
这次县教育局为我们创造到北京学习的机会,为我们农村一线教师与名师学习交流搭建了平台。这次学习,使我感触很深,充分领略了名家名师的风采,学习了专家的教育理念,尤其是怎样提高课堂效率,这一点令我感触更深。在平时的语文教学中,学生一般对教师传授的知识表现为直接的喜欢或厌烦,缺乏理性的认识。这种认知倾向,在课堂上的表现,就是对感兴趣的...
关键词: 书香校园 意义 著名教育家 苏霍姆林斯基 学校教育 阅读史 人的精神 教育成就
一个人的精神发展史,就是他的阅读史。朱永新教授说：“一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育。”著名教育家苏霍姆林斯基也提出：“要让学生从书籍里受到教育,并且生活在书籍的世界里。”他一生的教育成就最杰出的便是“书香校园”的建设。那么,踩在巨人肩膀上的我们,在学校教育中,给学生创设书香飘溢的校园,让师生在阅读中润泽人生,便成...
关键词: 语文教师 基本功 真人秀节目 情感体验 制作人 个人成长 引领作用
最近央视著名主持人董卿担任制作人,推出了大型朗读类真人秀节目《朗读者》,节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值,来实现文化感染人、鼓舞人、教育人的引领作用。节目播出后立即受到观众们的好评与热捧,诚如制作人董卿所说：“好的东西永远有需求,好的精神食粮总是供不...
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