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中华活页文选·教师版杂志

杂志介绍

中华活页文选·教师版杂志是由中国出版集团公司主管,中华书局有限公司主办的一本部级期刊。

中华活页文选·教师版杂志创刊于1960,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

中华活页文选·教师版杂志

部级期刊

  • 主管单位:中国出版集团公司

  • 主办单位:中华书局有限公司

  • 国际刊号:1009-7252

  • 国内刊号:11-5327/G4

  • 发行周期:月刊

  • 既做经师 更做人师

    关键词: 人师  中国特色社会主义道路  经师  理想信念  中华民族  伟大复兴  热爱学生  教育事业  

    作为人师,首先要有理想信念。作为教师的理想信念应该有两个方面:一是坚持中国特色社会主义道路,担负中华民族伟大复兴的历史使命;二是热爱教育事业、热爱学生,把学生培养成国家的栋梁。正如所说的,教师不是一般的谋生的职业,它关系到年轻一代的成长、千家万户的幸福,关系到民族的未来、国家的盛衰。实现“两个一百年”的奋斗目标,实现...

  • “释菜”:致敬先师的礼仪

    关键词: 礼仪  尊师重道  老师  孔子  河南  野菜  颜回  子路  

    相传春秋时,孔子周游列国,曾受困于陈国(今河南淮阳)、蔡国(今河南新蔡)之间,七天没有饭吃,只能靠煮野菜为食,可他每天仍于室内抚琴作乐。随行弟子子路、子贡认为已到了穷途末路的境地,只有颜回仍每天“释菜于户外”,也就是每天从野外采摘回野菜,在孔子住所的门口向老师行礼致敬,以表示尽管老师的处境极端困苦,自己仍然坚持做人的...

  • 小议中国古代家书文化

    关键词: 文化  家书  古代  中国  通信方式  情感交流  书信  褒姒  

    书信是一种古老的通信方式,也是一种情感交流方式。相传2700多年前,周幽王性情残暴,喜怒无常,宠信绝代佳人褒姒而把自己的王后申后幽禁在冷宫。申后遂用宫女之计,为太子“修书”一封,商量废除褒姒的计谋。“书”,最早并不作书信之解,而是作动词用,是写的意思。后来才作名词用,演变为书信。

  • 美轮美奂的殿堂——杜甫《登高》

    关键词: 杜甫  文艺批评  奉节县  重庆市  胡应麟  诗人  

    法国著名小说家法朗士有一句名言:“文艺批评是灵魂在杰作中的冒险。”杜甫的七律《登高》,是公元767年诗人五十六岁时在夔州(今重庆市奉节县)的作品。明代胡应麟在《诗薮》中认为:“杜‘风急天高’一章五十六字,如海底珊瑚,瘦劲难名,沉深莫测,而精光万丈,力量万钧。通章章法、句法、字法,前无昔人,后无来学。……然此诗自当为古今...

  • 鲁迅的药与酒及魏晋风度

    关键词: 鲁迅  魏晋风度  酒  精神分裂症  医学知识  

    一、鲁迅的药与酒 1918年,鲁迅在《新青年》上发表了《狂人日记》(《呐喊》),小说中的狂人,是一个日日处在被迫害妄想中的精神分裂症患者。这时距鲁迅从日本仙台医专退学,已有十二年之久,但在后来的回忆中鲁迅说道,写这篇小说,还是靠了从前学到的医学知识。在翌年发表的小说《药》(《呐喊》)里边,有一个蘸了烈士鲜血的馒头,是患了...

  • 简论《水浒传》的人物对话艺术成就

    关键词: 人物对话  艺术成就  简论  人物内心世界  文学大师  现实生活  

    眼睛是人心灵的窗户,“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”语言则是通向人物内心世界的门扉,故扬子《法言》云:“言,心声也。”就像画人要着意画眼,古今中外的文学大师在塑造有血有肉、形象鲜明、各具特性的人物以反映现实生活的时候,也莫不着意于写人物的语言。高尔基曾经盛赞巴尔扎克“把人物的对话描写得活灵活现好像耳...

  • 第二届中华之星国学大赛高中组决赛题解析(二)

    关键词: 高中组  解析  赛题  大赛  国学  中华  回答问题  白居易  

    四、古诗阅读(本大题共2题,共10分) 请阅读下面的古诗,回答问题。 早蝉[唐]白居易 月出先照山,风生先动水。 亦如早蝉声,先入闲人耳。

  • 心之所向,自是吾乡

    关键词: 幽默风趣  主持人  高中组  山东省  赛场  国学  大赛  

    赛场上,他是敢于展现,擅长表达的选手;赛场外,他可以谈笑风生,和周围人一起探讨国学的魅力;舞台上,他又是幽默风趣,掌控全场的主持人。他以极好的心态完成了这场比赛,他是第二届中华之星国学大赛高中组总决赛亚军,就读于山东省利津一中的荆韬。

  • 读诗重在“品”

    关键词: 读诗  古典诗词  引导学生  新课程标准  古典文学  学生阅读  文化素养  审美意识  

    古典诗词是我国古典文学中的一颗璀璨明珠,引导学生阅读一定数量的古典诗词,培养具有初步鉴赏的能力,对提高文化素养、陶冶精神情操、增强审美意识是很有益处的。新课程标准中,对古典诗词的教学提出了更高的要求,在教学中,我也对引导学生学会鉴赏古诗词进行了一定的探索。笔者认为读诗重在“品”,即:品赏诗味,反复诵读;品味意象,把握...

  • 浅谈微课学习在初中语文阅读教学中的应用研究

    关键词: 学生自主学习  语文阅读教学  应用  初中  网络信息技术  传统教育模式  教育革新  语文教学  

    随着网络信息技术的高速发展,网络“微”元素推动着教育“微”时代的到来,助推传统教育模式的革新。在教育革新领域,微课及微课学习正是顺应“微”时代的潮流应运而生,是教师们探索高效的、培养学生自主学习的教学模式的迫切要求。语文教学是整个学生求学生涯的重要组成部分,阅读教学更是语文教学中的重点和难点。本文将从微课学习在初中语...

  • 今人重拾古人月——唐诗中的月文化

    关键词: 月亮文化  唐诗  古人  教学目标  陶冶情操  文学修养  笔记  朗读  

    【教学目标】 一、搜集有关月的别称的诗句和咏月的唐诗,整理在笔记上。 二、朗读所积累的诗歌,并体会诗中蕴含的情感。 三、让学生感受月亮文化,以陶冶情操,努力提高文学修养。

  • 诗歌教学,因BYOD而灵动——《再别康桥》的教学实践与感悟

    关键词: 诗歌教学  教学实践  感悟  语文阅读教学  古诗词鉴赏  现代诗歌  文学体裁  

    诗歌教学在语文阅读教学中长期处于式微的地位,一方面,受制于考试指挥棒,由于诗歌在考试中所占份额很少,中考中无外乎默写,高考中虽设古诗词鉴赏,也与现代诗歌绝缘。另一方面,因为文体的原因,教学中很难出彩,初高中的学生也不喜开口朗诵。那么,如何扭转诗歌教学的这种局面,让师生能共同沉浸于诗歌,了解、发现并享受这一种优美的文学...

  • 隙中窥月,授之以渔——《〈伊索寓言〉阅读方法指导》执教感言

    关键词: 阅读方法指导  伊索寓言  授之以渔  感言  执教  读书  七年级  少年  

    一、引子 古人有言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。正所谓“一轮皓月当空照,千江有水千江月”。七年级的学生刚刚步人少年,读书正是“隙中窥月”的阶段,“窥月”得法,方能“别有洞天”,领略到“月色”另一番滋味。

  • “雁过留痕作文教学法”的几点思考

    关键词: 作文教学法  初中语文教学  综合教学  作文能力  学生  

    经过我十多年初中语文教学一线的实践,摸索总结出了“雁过留痕作文教学法”。所谓“雁过留痕作文教学法”,简单地说,就是通过“读、听、说、写、改”的“五步”综合教学,来提高学生的作文能力,因此也叫“五步教学法”。

  • 初中生语文核心素养培养浅谈

    关键词: 语文测试  初中生  中考语文试题  语文运用能力  培养  素养  文字表达能力  学科核心能力  

    每次测试下来,我们学生的语文得分总是不高。中考语文测试中,大部分学生存在阅读困难,理解有偏差,答题有遗漏的问题。中考语文试题充分体现语文学科试卷的特点,考点分布合理,覆盖面广。试卷题型丰富,涉及到的知识面很广。不仅考查了语文的基础知识,还特别关注对学生在语文运用能力上的检测,还考查了学生理解、分析问题的能力及文字表达...

  • 打造学的课堂,教师要注意角色转换

    关键词: 课堂示范  语文教师  自主学习理论  语文教育  著名教育家  教师的角色  学习者  最低限度  

    美国著名教育家杜威教授说:“教学必须从学习者已有的经验开始。”近几年来,仪征市在打造学的课堂上积极探索,有序推广。学的课堂,是把一个人的课堂还给学生,变成师生共有的课堂,重在调动大家的参与和热情,让学生成为学习的主角。语文教育大师吕叔湘说:语文既然是技能课,上课的时候,就应该以学生的活动为主,教师的活动应该压缩到最低...

  • 投之以桃,报之以李——谈语文课堂上的有效性提问

    关键词: 语文课堂教学  课堂提问  有效性  提问质量  提出问题  教学过程  心理学家  西方学者  

    美国心理学家布鲁纳曾经指出:“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”但在现实中,语文课堂提问常常存在提问用语不当、问题肤浅或过难、问题不明确、问题过多、提问质量不高等问题,这些提问弊多利少。西方学者德加默曾说:“提问得好即教得好。”提问的好坏很大程度上决定着语文课堂教学的质量,有效性提问能驾驭参差不齐、...

  • 对高中语文课堂有效性的几点思考

    关键词: 语文课堂  有效性  课堂教学活动  高中  学生  教与学  余文森  实有  

    我们所谓的教学,最主要的就是指老师与学生在课堂上进行的教与学的过程。而这个过程如何做到“有的放矢”,做到切实有所授与切实有所学,也就是如何让课堂更具实效,就是我们该思考的问题。余文森教授这样阐述:“从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。”通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学...

  • 回归课本,求同存异——高三语文复习方法浅谈

    关键词: 复习方法  高三语文  求同存异  课本  回归  选修教材  归纳能力  语文复习课  

    高三语文复习课是比较有挑战性的。教材复习更是需要下一番功夫。总结多年的经验,我得出了一套符合自己的教材梳理方法。那就是:整合所有人教版必修选修教材,从同类中找出个性,从共性中找出个性,旨在培养学生的归纳能力,概括能力,为知识的迁移打下基础,为阅读欣赏、语言表达提供材料,为学生的作文提供写作素材。具体做法就是,由老师提...

  • 让比较之光照进语文教学——《罗密欧与朱丽叶》和《长亭送别》教学反思

    关键词: 语文教学  教学反思  光照  中国文学  文学意象  人物形象  

    《罗密欧与朱丽叶》和《长亭送别》是高二语文第二单元“此情可待成追忆”的文章,我在教这篇课文时是这样设计的,主要是想让他们比较《长亭送别》这一文章(或者中国文学),从表达方式、语言、文学意象、作品中的人物形象、情感、社会意义等方面比较,有何异同。另外我在网上看到一首英文诗歌,有不同的译文,也让学生试着翻译,感受中文的巨...

  • 一字启篇悟华章——《诫子书》课堂实录及评析

    关键词: 课堂实录  意思  题意  组词  

    一、明晓题意 师:谁能告诉我“诫”的意思?把书合起来。 生:告诫。 师:还有其他意思吗?我们组词一下。

  • 自主合作巧引导 精彩生成共提高

    关键词: 自主合作  精彩生成  引导  生命活力  课堂教学  语文课堂  动态生成  教学过程  

    语文课堂是一个挑战问题的赛场,生命飞扬的广场,生成智慧的牧场。叶澜教授曾经说过:“课堂教学蕴含着巨大的生命活力。”真正的教学过程是一个动态生成的过程,学生作为一个鲜活的生命个体,带着自己的兴趣、知识、阅历、思考参与到课堂活动中去,课堂教学才会活力四射,精彩纷呈。

  • 怎样培养学生的语文学习兴趣?

    关键词: 语文学习兴趣  中学生  培养  课堂教学活动  课堂教学质量  学生参与度  决定性因素  教学过程  

    学习兴趣的培养在教学过程中是一个核心问题,很多教师都在为此问题苦苦思索。学习兴趣是学习活动的原动力,是课堂教学活动中学生学习效率的决定性因素。课堂教学中学生的学习兴趣直接关系到课堂教学质量的好坏,一堂成功的课必须是学生学习兴趣浓厚,学生参与度大,能与老师积极配合的课。如果课堂上学生学习兴趣不浓厚,参与度小,与教师不配...

  • 浅谈初中语文课堂教学活动的设计思路

    关键词: 课堂教学活动  初中语文  设计  课堂教学过程  文字运用能力  学校教育  语文素养  教师活动  

    语文课堂教学活动指的就是在学校教育的语文课堂教学过程中,以提高学生汉语言文字运用能力和语文素养为目的的,在教师活动的引导和促进下,学生自主参与的、能动性的主体认识活动、实践活动和交往活动。

  • 挖掘语文教材,弘扬传统文化

    关键词: 中华优秀传统文化  语文教材  中华民族  挖掘  历史文化  中华文化  点火仪式  文化记忆  

    从远古铿锵的缶声、悠扬的管弦到魅力四射的现代歌舞,从千年前的飞天梦想到今日的太空遨游,从徐徐展开的水墨丹青到创意无限的点火仪式,中华民族五千多年厚重的历史文化以无穷魅力让世界惊叹,让世人沉醉。丰富多彩的中华文化像一条悠久的历史长河,从远古流到现在,从现在流向未来。长河映照出中华民族几千年风雨烟尘的身影,回荡着中华儿女...

  • 中华书局新书推介

    关键词: 新书推介  中华书局  主要人物  西汉时期  历史惯性  成王败寇  人文关怀  

    《史记》人物四十五讲 本书以一个外国人的视角,精心刻画了春秋至西汉时期的50多个主要人物,旁及近1000个次要或不知名姓的小人物,或简叙其事,或仅记其言,笔墨虽少,亦得其神。走出成王败寇的历史惯性,立足人文关怀,剖析人性隐幽,构筑了形形色色、各具性格的《史记》人物画廊,演绎出可歌可泣的人性哀歌。

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