关键词:同题作文 教学法 学生作文 综合运用能力 语文基础知识
摘要:“同题作文”是指为了快速、有效提高学生的语文基础知识综合运用能力——作文能力,教师通过一定的策划设计,和学生就同一素材内容,在相同时间内进行作文,然后把作文结果让学生参阅。其目的是让教师“现身说法”教学作文,让学生像观摩化学老师做实验那样直接观摩老师作文的过程和结果,在学生作文与范文之间架起一道桥梁。
中华活页文选·教师版杂志要求:
{1}注释及参考文献格式参照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。
{2}请勿一稿多投!电子稿件发送后3个月内未收到本刊用稿通知,作者可自行处理。
{3}并附200字左右的中文摘要和3―5个关键词。
{4}如论文系某科研基金资助项日,须注明基金名称、项目编号。
{5}正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写,为一级标题;以下各级小标题按照:一、(一)、1.安排序号。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社