期刊在线咨询服务, 立即咨询
职业杂志

杂志介绍

职业杂志是由中华人民共和国人力资源和社会保障部主管,中国劳动社会保障出版社有限公司主办的一本部级期刊。

职业杂志创刊于1994,发行周期为半月刊,杂志类别为政治类。

职业杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国人力资源和社会保障部

  • 主办单位:中国劳动社会保障出版社有限公司

  • 国际刊号:1009-9573

  • 国内刊号:11-4601/D

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • “集美”集美之秘——专访厦门市集美职业技术学校校长杜志忠

    关键词: 厦门市  学校校长  职业技术  专访  集大成者  旅游风景区  区位优势  福建省  

    《孟子·万章下》有载:"孔子之谓集大成。集大成者,金声而玉振之也"。集美,地如其名:汇聚八方之客,聚四方精华,展现全方位美感。它由原先一个小村庄,经过几十年的发展,如今成了福建省厦门市最完美的区域:气候四季温和,区位优势独特,环境恬静幽雅,集聚数万侨胞,是著名侨区、旅游风景区和文教区。

  • 技能精英株洲论剑——2011年湖南省职业技能大赛侧记

    关键词: 职业技能大赛  湖南省  株洲  精英  侧记  大型赛事  职业教育  技师学院  

    11月3日,湖南省株洲职业教育大学城迎来开园以来的首场大型赛事。"株洲职教大学城杯"2011年湖南省职业技能大赛在湖南工贸技师学院、湖南省商业技术学院摆开擂台,全省14个市州代表团共508名技能精英同台竞技,展示绝活。

  • 打造最强职业教育联盟平台——《职业》全国理事会2011年年会召开

    关键词: 理事会  教育联盟  年会  教育热点  

    2011年12月3日,来自《职业》全国理事会的院(校)长代表相聚美丽的花城——广州,出席《职业》全国理事会2011年年会,总结2011年理事会工作成果,共商理事会未来发展,探讨技工教育热点难点,交流经验,碰撞思想。

  • 江苏省人社厅召开技工院校2012年教材建设工作会议

    关键词: 教材建设  技工院校  江苏省  职业培训教材  培训事业  职业教育  技工教育  质量  

    "职业培训教材对于推动职业教育培训事业发展具有重要的基础作用。高质量职业培训需要高质量的教材提供保障。我们要从全局和战略高度审视职业培训教材建设工作的重要性和紧迫性,进一步加快教材建设,更好地为技工教育和职业培训事业发展服务。"

  • 以办公软件为载体实践创业创新教育的研究

    关键词: 创业教育  创新教育  办公软件  自主创新能力  实践  载体  20世纪末期  发展规划纲要  

    中国的创业教育始于20世纪末期。1998年,清华大学成立了中国创业研究中心,开始了我国的创业教育研究及推广工作。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》和《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》的,标志着自主创新这一国家战略已经从理论层面进入到运筹层面。

  • 以培养学生职业能力为中心的市场营销教育教学改革

    关键词: 学生职业能力  教育教学改革  市场营销学  能力的培养  解决问题能力  应用能力  营销理论  教学过程  

    市场营销学是一门应用性和实践性较强的学科,知识的运用比知识本身更为重要。为了使学生能够将营销理论转化为实际的应用能力,我们在市场营销学的教学过程与手段上需要改革,在教学内容与教学方法上需要创新,要强化学生是教学活动主体的意识,加强对学生自学能力、独立分析和解决问题能力、创新思维和创业能力的培养,从而全面提升学生的综合素质和...

  • 技校体育教学模式的创新

    关键词: 体育教学模式  中等职业教育  职业学校  创新  技校  素质教育工程  专业技能人才  培养模式  

    面对现代社会对职业教育的新要求,各个职业学校都根据自己的办学经验和办学特色,在全面实施素质教育工程的过程中,对原有的培养模式进行改革。笔者所在学校是海南省中等职业教育领域名副其实的"龙头"学校、示范学校,肩负着培养、建设适应海南省经济发展的各专业技能人才的重任。体育教学作为学校的必修课程,同其他学科一样,也面临着课程体系、...

  • 如何在机械制图中开展创新教育

    关键词: 创新教育理念  机械制图  教学模式  中职学生  学习兴趣  制图课程  相互作用  教学效果  

    一、构建体现创新教育理念的教学模式 对于中职学生来说,制图是一门新课程,陌生而枯燥。如果在教学中没有创新,教学就不可能有所突破,就不可能激发起学生的学习兴趣。在机械制图课程中,首先要体现要创新教育的新理念。比如,如何在教学中体现教师"导"与学生"学"的相互作用,以教促学;如何利用现代化的教学技术——多媒体等增强教学效果,

  • “分类教学法”在中专数学教学中的应用

    关键词: 中专数学教学  分类教学法  应用  立体教学模式  生源质量  中专学校  数学基础  组织教学  

    近年来,中专学校生源质量参差不齐,学生的数学基础差距尤其明显。按照传统的教学方法和内容组织教学,势必造成基础好的吃不饱,基础差的吃不了。因此,笔者在数学教学中,针对学生的特点,不断总结教学经验,采取区别对待、分类要求,动态管理,点、线、面多层次立体教学模式,收到了良好的教学效果。

  • 高职教育的改革与创新

    关键词: 高职教育  创新  改革  应用型专门人才  实际应用能力  培养  学生  

    高职教育的目的是培养适应生产、建设、管理、服务第一线所需要的高等技术应用型专门人才,重在培养学生的实际应用能力,使其可以适合时代的发展。因此,面对原有的不完善、不健全的高职教育,我们要大胆地进行改革探索,通过积极探索,实现高职教育的创新与突破。

  • 基于工学结合的国际贸易专业职业技能模块设计

    关键词: 国际贸易专业  职业技能  模块设计  工学结合  课程体系建设  职业资格标准  课程开发模式  贸易工作  

    一、设置国际贸易专业职业技能模块的基本原则 以国际贸易工作体系为基础,以国际贸易工作结构为逻辑,根据工作领域的客观要求,参照相关的职业资格标准,积极推进专业课程体系建设。以国际贸易工作过程为导向,以真实的工作任务或典型的社会产品为载体,根据行动领域的现实需要,不断创新课程开发模式,

  • 富Ar混合气体保护焊工艺试验及推广应用

    关键词: 混合气体  工艺  保护  应用  焊接质量  推广  试验  煤矿运输  

    CO2气体保护焊以其熔深大、焊接效率高的特点,在焊接生产中得到广泛应用,但这种工艺存在着焊接飞溅大、焊缝成形差、焊缝金属冲击韧性较低等缺点。当前,铁路和煤矿运输正向高速重载的方向发展,焊接接头的质量也需提高。Ar+CO2混合气体保护焊是提高焊接质量的一种较为经济的先进工艺,

  • 坚持学生为先 构建和谐课堂

    关键词: 学生发展  和谐课堂  教学实践  课堂改革  教学行为  课堂氛围  课程体系  课堂教学  

    在课堂改革的教学实践中,应以学生发展为中心,重视学生的主体地位。教师的理念是教学行为的准绳,教师对学生关注的程度、创设的课堂氛围、语言和课程体系等因素对每一位学生的成长都起着重要的作用。因此,教师要以新理念来武装自己,以新方法来构建课堂教学。

  • 浅述机械基础课单招一轮复习法

    关键词: 机械基础课程  复习法  专业学生  基本能力  复习方法  理论考试  单招考试  机械传动  

    一、复习方法的提出 机械基础课程是对口单招考试中机电和机械两个专业学生专业理论考试的主要科目之一。它主要考察学生对机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动等方面知识的理解和掌握程度,以及对这些知识进行定性、定量分析和计算的基本能力和综合应用这些知识的能力。

  • DFSS在中职学生创新教育中的应用实践

    关键词: dfss  创新教育  中职学生  六西格玛设计  20世纪90年代  产品生命周期成本  产品全生命周期  实践  

    一、六西格玛设计(DFSS)简介 六西格玛设计(DFSS)诞生于20世纪90年代,是一种以六西格玛水平为目标的产品设计及过程设计的系统方法,源自于系统工程。DFSS采用统计方法量化系统性能与相关设计参数和过程参数之间的关系,面向产品全生命周期,把关键顾客需求设计到产品中,从而达到提高产品质量、加快产品开发速度、降低产品生命周期成本的目的。

  • 职校学生的能力培养——创新先行

    关键词: 创新型国家  能力培养  职校学生  创新型人才  自主创新  创新能力  创新教育  教育发展  

    当前,政府大力推进创新型国家的建设,企业日益重视自主创新发展,社会呼唤具有创新能力的人才。因此,开展创新教育,培养创新型人才已成为当今教育发展的趋势。

  • 职中生物教学探究性学习的应用

    关键词: 探究性学习  生物教学  应用  职中  社会生活  获取知识  科学研究  教学过程  

    一、探究性学习的基本内涵 所谓探究性学习,就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学习、生活及社会生活中选择和确定研究专题,用类似科研的方式,主动探索、发现和体验。让学生学会对信息进行收集、分析和判断,去获取知识、应用知识、解决问题,从而增强思考力和创造力,培养创新精神和实践能力。

  • “问—引—做—教—反”五步教学法在中职计算机课程教学中的应用

    关键词: 计算机课程教学  五步教学法  应用  中职  引导式教学法  教学方法  探究式学习法  项目教学法  

    "问—引—做—教—反"五步教学法,是笔者经过几年的探索、总结,从项目教学法、分组教学法、问题引导式教学法、探究式学习法等多种教学方法中拓展出来的一种新的教学方法。这种教学方法适用于大多数计算机课程,特别适合于实操性较强的专业课程,对于理论性较强的课程同样可以灵活适用。

  • 对数控编程与加工技术课程改革的反思

    关键词: 课程改革  加工技术  数控编程  基于工作过程导向  行动导向教学法  反思  课程整体设计  课程体系  

    以就业为导向,以能力为本位,构建基于工作过程的课程体系,是职业院校课程改革的热门话题。一般的改革思路是,课程的教学地位和课程整体设计源于对企业岗位的分析和总结,构建基于工作过程导向的课程体系,通过创设具有职业氛围的教学情境,采用行动导向教学法实现"教、学、做"合一,实施课程教学。

  • 校企合作模式下的专业课程改革——以电子商务专业为例

    关键词: 电子商务专业  校企合作模式  课程改革  毕业生就业  问题处理能力  统计数据  就业情况  专业能力  

    从这两年毕业生就业统计数据来看,电子商务专业毕业生的就业情况似乎都还不错,就业率也比较高。但从企业反馈的信息来看,企业似乎并不满意我们输送给他们的毕业生,认为学生专业能力不够、非专业能力缺失,人际关系、团队合作、吃苦耐劳等方面不尽如人意。不仅如此,已就业的学生也认为自己竞争力弱,问题处理能力差,对工作不满意,换岗率高。

  • 抓好电工实习教学 提高学生实践能力

    关键词: 学生实践能力  维修电工  实习教学  技术应用型人才  实习指导教师  技能型人才  学生综合能力  21世纪  

    电工实践教学是培养学生综合能力的系统工程。21世纪技术的快速发展和技能型人才的紧缺,对电工实习指导教师提出了更高的要求。实习指导教师担负着培养21世纪技术应用型人才的重任。为此,电工实习指导教师应全面提高自己的专业知识和技能水平,使自己成为名副其实的综合素质高的实习教师。维修电工专业理论课,涉及面广、内容深奥,要使技校学生较...

  • 电子技术实验教学探索

    关键词: 电子技术实验  教学探索  动手实践能力  中等职业学校  教学环节改革  专业教学  存在理论  实验能力  

    在中等职业学校电子专业教学中,存在理论和实践相脱离、学生动手实践能力不够的问题。为了培养学生电子技术实验能力,进行实验教学环节改革和内容创新是必要的。

  • 关于提高钳工实习教学质量的几点体会

    关键词: 钳工实习  教学质量  学生实践能力  专业技能课  钳工专业  技能训练  实操教学  平面  

    《钳工技能训练》是钳工专业开设的一门重要专业技能课。钳工实习是培养学生实践能力的重要内容之一。其中包括平面划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、扩孔、铰孔、攻丝、套丝、刮削及复合作业,以及常用设备的装配、维护和保养等。笔者在钳工实操教学中发现,如果按照书本上项目顺序进行实习,学生感觉到枯燥乏味、

  • 高师心理学教学改革初探

    关键词: 发展心理学  高等师范院校学生  教学改革  高师  专业基础课  教育心理学  招聘考试  教学对象  

    心理学是高等师范院校学生必修的一门专业基础课,是体现师范性、培养合格师资的一门重要课程,也是学生们学习发展心理学、教育心理学的基础,对学生们找工作、参加招聘考试也有很大帮助。通过这一门课程的学习,学生可以更加了解自己和自己工作后的教学对象,更好地规划自己,做好以后的工作;可以熟悉一些身边的心理现象,激发探究的欲望;

  • 师德对提高教学效果的动力功能

    关键词: 教学效果  动力功能  师德  社会精神文明建设  教师素质  教育行风  教育事业  岗位工作  

    强化师德有利于提高教师素质,提高教师的事业心和责任感,有利于净化教育行风,推动社会精神文明建设,因此强化师德对于教育事业来说具有重要意义。事业心和责任感是教师在岗位工作上认真不认真、作为不作为、敬业不敬业的内在根本。师德在整体教学过程中发挥着无形的作用,对教学产生着极大的推动力。在此,仅就师德对教学的动力功能作一探讨。

  • 提升班主任素质和能力的途径

    关键词: 班主任素质  能力  职业技术教育  班级教育  教育水平  高低  教师  学校  

    班主任作为班级教育的主导教师,其素质和能力的高低,直接决定着学校教育水平的高低。因此,在全国职业技术教育蓬勃发展的大背景下,全面提升班主任素质和能力,是十分必要的。笔者认为,提升班主任素质和能力,需要做好以下几个方面的工作。

  • 高职院校“双师型”教师教学能力特征研究

    关键词: 教师教学  高职院校  能力特征  教学能力  教育教学质量  培养目标  专门人才  

    高职院校培养的是面向生产、建设、服务和管理一线的高素质技能型专门人才,这个培养目标决定了高职院校教师教学能力不完全等同于普通院校教师教学能力,有自身独有的特征。但是由于高职院校在我国诞生的历史不长,办学经验还不足,教师教学能力及教育教学质量有待提高。

  • 中职计算机专业“双师型”教师的培养

    关键词: 计算机专业  专业技术职务  培养  中职  专业实践  教师资格证  理论教学  

    "双师型"教师,是指在实际工作中,既能胜任理论教学、又能指导学生实践,具有"一体化"特点的专、兼职教师。从另外一个方面来说,"双师型"教师指必须持有"双证",即持有教师资格证和证明其专业实践技术水平的相关职业资格、专业能力或专业技术职务等级证书的专业教师。

  • 关于技工学校教育的探索

    关键词: 技工学校教育  文化知识  文化教育  文化程度  青少年  学校观  社会  

    随着经济的迅速发展和社会对文化知识重视程度的加强,人们对于青少年的文化教育越来越重视。在这种大背景下,对文化程度要求不高的技工学校的发展受到了严重的阻碍。如何获得社会对于技工学校的认可,让人们正确认识技工学校的重要地位,促使人们对于技工学校观念的转变是技工学校教育的重中之重。

  • 中职校一站式实训教学模式探索

    关键词: 实训教学模式  一站式  模式探索  中职校  训练项目  实训室  课程体系  实训基地  

    一站式实训教学模式,就是以课程体系为主线,按照实训基地各个实训室的功能,设定若干个训练项目,以一个班级为单位,集中在该实训室完成各个训练项目并考核合格后,再进入下一个实训室,直至完成全部实训室的所有训练项目。

  • 高级钳工培训授课方法初探

    关键词: 钳工实习  授课方法  培训  现代制造技术  实习条件  实际操作  授课内容  手工操作  

    钳工高级实习培训的授课内容与实际操作一直处于比较陈旧的理论阶段,与现代制造技术相差甚远,加之实习条件艰苦,学员在实习中完全处于被动状态,往往表现出对钳工实习的积极性不高。钳工是以手工操作为主的工种,授课的方法决定授课目标的实现,决定了学员获得知识、掌握技能的程度。为此,笔者在钳工高级培训授课方法上作了初步尝试。

  • 消除学生个体差异对数控实训教学负面影响的新策略

    关键词: 学生个体差异  数控实训教学  负面影响  中等职业教育  生源数量  生源质量  中考成绩  同一  

    近几年来,随着中等职业教育的快速发展,生源数量急剧增加,但生源质量却在逐年下降,尤其是生源个体的差异越来越大。仅以中考成绩来看,同一个班内,有学生的分数高达五六百分,也有学生的分数仅仅只有一百分左右。如果按同一个进度进行教学,肯定无法做到两头兼顾,结果必然是"好的吃不饱,差的吃不了",

  • 关于技能教育学生成人教育问题的探讨

    关键词: 普通高中学生  技能教育  成人教育  教育问题  高中阶段教育  中职教育  办学方向  教育环节  

    一、学生成人教育 同为高中阶段教育的中职教育,以技能教育、技能就业、技能成才为办学方向。但这三个环节并不全在学校完成,学校仅能在技能教育环节上,让学生掌握一技之长,让学生为今后的职业发展打好基础。因此,中职学生就不可能像普通高中学生那样,可以"一颗红心,两种准备",只能"一颗红心,迎接职业生涯的挑战",那么中职教育只能成功,不可...

  • 中职医学生权利意识培养初探

    关键词: 意识培养  学生权利  中职  公民法律意识  权利意识  全民法律意识  医务工作者  社会成员  

    权利意识是法律意识的核心内容。一个国家的社会成员权利意识较为发达时,代表着全体公民法律意识的普遍提高,也显示着国家法治建设的进步。中职医学专业学生作为将来的医务工作者,加强对其权利意识的培养,对提高全民法律意识,有效避免和减少医疗纠纷的发生有着极其重要的意义。

  • 加强礼仪教育,构建和谐校园

    关键词: 礼仪教育  构建和谐校园  创新教学方法  教学课堂  多媒体教室  教学方式  学习热情  知识讲座  

    一、把教学课堂作为主阵地 1.不断创新教学方法 传统、单一的"我讲你听"教学方式已然使学生厌倦,课堂上的喋喋不休已不能调动学生的学习热情。如何把课上活,让学生喜欢老师的课是关键。因此,笔者在教学中很是动了一番脑筋,尤其是在教学方法上进行了大胆尝试。如在讲礼仪时,笔者让学生在多媒体教室观看著名礼仪专家金正昆教授的礼仪知识讲座;

  • 技校学生情商能力的培养

    关键词: 情商教育  技校学生  能力的培养  20世纪90年代  德育教育工作  情绪智商  情感智商  竞争与合作  

    情商,又称情感智商或情绪智商,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。"情商教育"理念的提出和教育实践的开展,是20世纪90年代世界教育的最新发展成果之一。随着现代社会竞争与合作的日益加剧,情商培养越来越成为学生成长、成功的必要因素,是当前技校德育教育工作的重要内容。

  • 加强会计职业道德建设之我见

    关键词: 会计职业道德建设  社会经济  会计人员  经济活动  会计工作  

    随着社会的不断发展和进步,会计已涉及社会经济的各个方面。凡是有经济活动的地方,就有会计工作和会计人员,就存在会计人员的职业道德。

  • 以职业核心能力培养为导向构建职业院校新型社团组织

    关键词: 社团组织  核心能力培养  职业院校  导向  学生社团  学生自我教育  校园生活  群众性组织  

    学生社团是学生依据共同的兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的群众性组织,是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地。社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引广大学生积极参与其中,已经成为校园生活不可或缺的一部分,成为校园里一道亮丽的风景线,成为学生走向社会,

  • 如何做好学生思想品德教育工作

    关键词: 学生思想品德  教育工作  青少年学生  精神文明建设  思想品德教育  全面发展教育  思想品德形成  社会主义  

    思想品德教育是精神文明建设的重要组成部分,是学校全面发展教育的基本组成部分。青少年学生正处在长身体、长知识和思想品德形成发展的时期,他们思想单纯、好学上进、充满幻想、富于理想、可塑性大,但经验太少,辨别是非能力差,易受各种思想的影响。笔者认为,抓住教育的关键时刻,把青少年学生培养成具有社会主义思想品德的一代新人,将对我国未来...

  • 怎样做好技工院校的德育工作

    关键词: 技工院校  德育工作  技能型人才  经济技术水平  素质提升  思想品德素质  改革开放  规模扩充  

    改革开放以来,随着国家经济技术水平的提高和素质就业的不断推进,技工院校的发展也进入了新的战略调整期,开始由规模扩充型向素质提升型转化,由重视技能型人才的数量向重视质量转化,这些转化给技工教育提出了一系列新的要求。由于技工院校目前生源的特性,决定了其学生素质水平,尤其是思想品德素质不高。因此,在为国家培养高素质全方位的技能型人...

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市朝阳区惠新东街1号,邮编:100029。