期刊在线咨询服务, 立即咨询
职业杂志

杂志介绍

职业杂志是由中华人民共和国人力资源和社会保障部主管,中国劳动社会保障出版社有限公司主办的一本部级期刊。

职业杂志创刊于1994,发行周期为半月刊,杂志类别为政治类。

职业杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国人力资源和社会保障部

  • 主办单位:中国劳动社会保障出版社有限公司

  • 国际刊号:1009-9573

  • 国内刊号:11-4601/D

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 老工业基地上的新革命——辽宁一体化课程教学改革试点的探索与实践

    关键词: 振兴老工业基地  改革试点  课程教学  辽宁  一体化  中共中央总书记  实践  革命  

    “深入实施创新驱动发展战略,为振兴老工业基地增添原动力。”2013年8月28日,冒着滂沱大雨考察大连船舶重工集团海洋工程有限公司,并淋着雨同工人们一起合影后,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在辽宁考察时如此强调。

  • 助推技工教育大发展——浙江省技工院校校长培训班侧记

    关键词: 校长培训班  技工院校  浙江省  技工教育  大发展  职业技能教学  社会保障厅  侧记  

    由浙江省人力资源和社会保障厅组织的“2013年浙江省技工院校校长培训班”近日在杭州举行。浙江省人力资源和社会保障厅副厅长傅玮、职业能力建设处处长项薇、浙江省职业技能鉴定中心主任鲍国荣等出席会议,浙江省职业技能教学研究所副所长巫惠林主持了培训班开班仪式。

  • 打造技能文化正当时——第42届世界技能大赛总结大会召开

    关键词: 技能大赛  世界  社会保障部  文化  参赛总结  人力资源  技术专家  部长  

    2013年8月21日~23日,国家人力资源和社会保障部在北京召开第42届世界技能大赛参赛总结大会。人力资源社会保障部尹蔚民部长出席并讲话。会上,为第42届世界技能大赛获奖选手及其技术专家团队颁发了奖金,为参赛贡献单位代表颁发了纪念牌。

  • 课改之路始于行——记承德技师学院一体化课改三年探索

    关键词: 技师学院  一体化  课改  承德  课程体系建设  试点院校  工学结合  师资队伍  

    三年前,承德技师学院作为全国一体化课改试点院校,在全校启动了“工学结合一体化课程体系建设推进实验”,计划用六年时间在各个专业基本完成一体化课程体系、师资队伍、工作站的建设。

  • 动态

    关键词: 毕业生就业率  高职院校  动态  复合型人才  高级技工  高考录取  蓝领人才  填报志愿  

    高级技工总量不足复合型人才出现断层 目前,高考录取已经进入到高职阶段,而“最难就业季”里高职院校毕业生就业率超过211院校毕业生的现状,反映出社会上对高级蓝领人才的需求强烈,这也让学生和家长填报志愿时更专业更务实。…些有名气的高职院校和热门争业早就招满。

  • 理事资讯

    关键词: 资讯  理事  学校领导班子  校企合作  合作协议  学校校长  高级技工  云南省  

    与云南云天化国际化工有限公司三环分公司签订《校企合作协议》 日前,云南省化工高级技工学校校长苏靖林带领学校领导班子到云天化国际化工有限公司三环分公司洽谈校企合作相关事宜。

  • 职业学校发展的新方向——校企合作

    关键词: 校企合作  学校发展  人才培养  

    在当今社会经济发展的大环境下,校企合作成为一种必然的趋势。本文结合笔者多年来参与组建校企合作班并担任班主任的经验,针对“校企合作”这一课题,和大家共同探讨和交流。

  • 技工院校校企合作模式浅析

    关键词: 技工院校  校企合作  模式  

    走校企合作模式道路是技工院校培养技能型人才的有效途径,在校企双方紧密型合作过程中,学校、企业、学生实现了共赢。校企合作模式既是技工院校发展的方向,也是技工院校的一项基本办学制度。

  • 高职教育校企合作模式多样化研究

    关键词: 经济发展方式  高职教育  校企合作模式  

    在经济发展方式转变的背景下,高职教育校企合作模式的多样化成为必然选择。但是目前高职教育校企合作模式存在着合作层次定位有待提高、合作双赢机制尚未建立、合作稳定性差等问题,因此,在经济发展方式转变的大背景下,要通过校企合作层次的提升、校企合作利益链的打造、校企合作长效机制的构建来实现合作模式的多样化。

  • 校企合作模式下的德育教育

    关键词: 校企合作  德育  创新  改革  

    校企合作是当今技工教育改革的一个重要切入点。如何在此背景下,进行德育教育是需要技工学校探索的课题,本文将探讨技工学校如何从企业的需要出发,进行德育教育,为德育教育工作提供新思路。

  • 对校企深层次合作长效机制的探索

    关键词: 校企合作  合作领域  长效机制  

    本文分析了校企合作中存在的主要问题及其原因,探讨了如何通过政府协调和调控,借助订单培养、企业冠名、工学结合等校企合作手段拓宽合作领域,建立校企深层次合作的长效机制,实现校企互利双赢。

  • 在虚实结合中实施组织纪律教育

    关键词: 组织纪律  理论  实践  中职生  

    在学生管理中,组织纪律影响到学生的学习、生活、行为习惯和思想认识,如果不重视会出现各种问题。影响学生管理和教育效果。对于中职生的组织纪律,要虚实结合,通过潜移默化的方式,对他们实行影响教育。

  • 中职计算机应用基础课以“考”促学教学探讨

    关键词: 中职学校  计算机应用  基础教学  促学方式  

    计算机应用基础是一门涉及面广、在各个领域中应用越来越广泛的课程。笔者结合自身教学实践,通过分析计算机应用基础教学现状,探讨了中职学校计算机应用基础课以“考”促学的方式、方法。

  • 浅谈技工院校提高教学质量的措施

    关键词: 技工院校  教学质量  措施  

    教学质量是学校生存和发展的生命线,教学质量的高低,直接关系到学校的发展和壮大。教学质量的高低主要取决于学生的基本素质、师资力量、教学条件、教学管理、教学方法和评价方式等。

  • 整合城乡职教资源建立“城乡一体化”办学模式

    关键词: 整合  职教资源  城乡一体化  办学模式  

    办好职业教育,建立“城乡一体化”的办学模式需要做到以下四点:突出县级职业中专的纽带作用,实现城乡职教资源大流通;重点办好一所县级职业中专,使其成为城乡职教资源周转站和消化站;重点办好一所县级职业中专,健全城乡职教资源流通保障体制;县级职业中专要充分发挥自身的资源优势。

  • 在钳工教学中实现一体化教学与任务驱动教学有机结合

    关键词: 一体化教学  任务驱动教学钳工  能力  培养  

    一体化教学法是将理论与实践相结合的一种教学方法,而任务驱动教学法是实施探究、创新的一种典型教学方法,两种方法都特别适用于操作性、实践性强的课程。近几年来,笔者通过将一体化教学法与职业任务驱动教学法有机结合,在不同教学阶段采用不同的教学模式,充分激发了学生的学习动机和学习兴趣,提高了学生自主学习的能力与动手能力,培养了...

  • 技工院校素质教育模式构建浅析

    关键词: 技工院校  素质教育  模式  

    经济技术的高速发展,社会对人才的要求,使得技工教育面临挑战。要想培养出适应竞争环境和合作要求的技能技术人才,现行的传统教育模式显然已经落伍,实施素质教育是一个有效应对的方法和途径。因为它能使学生全方位地成长起来,促使学生全面健康的发展,也能使技工教育在现有的基础上更上一层楼。

  • 基于项目引领的工作过程系统化课程的开发与建设——以电子产品生产与管理课程为例

    关键词: 课程开发  工作过程系统化  任务驱动  项目导向  

    本文重点论述了如何基于工作过程系统化原则进行课程开发与建设。作者通过精心制作的图表,详细具体地介绍了教学情景的设计以行动导向的项目引领、任务驱动为特征,实际工作任务与课程学习项目对接,课程标准与职业资格证书对接,为同行提供参考与借鉴。

  • 汽车维修专业一体化教师现状与培养方法探析

    关键词: 汽车维修  一体化  教师  培养  

    本文通过分析技工院校汽车维修一体化教师的现状,对汽车维修专业一体化教师所应具备的能力和一体化教学的特点进行了阐述,并对汽车维修专业一体化教师的培养措施和方法提出了自己的观点。

  • 高职院校数学教师素养内涵研究

    关键词: 高职院校  数学教师  教师素养  

    本文从高职数学教师的职业角色、高职教育的培养目标、高职教育的培养规格三个角度切入,分别对高职数学教师素养的职业性、专业性、学术性进行了研究和分析。

  • 技师学院学生职业指导的问题及对策

    关键词: 技师学院  职业指导  问题  对策  

    技师学院致力于培养高技能水平的一线操作人员。对技师学院学生进行职业指导,能够帮助学生明确职业发展方向,端正职业态度,使他们在未来的成长中少走弯路。从当前来看,技师学院学生职业指导中还存在着方式单一、重点不突出、指导教师专业素质有待提升等问题。这些问题影响了职业指导功能的发挥,因此,我们要针对问题积极采取措施推进技师学...

  • 一体化教师教学设计能力培养实践

    关键词: 一体化教学  教师培训  课程设计  能力培养  

    一体化课程改革是职业教育发展的趋势,其中对一体化教师的培养是最重要的一个部分。本文从一体化课程的特点和一体化教师的培养目标下笔进行论述,并简述了秦皇岛技师学院机械加工系一体化教师培训中的一些措施、经验和教训。

  • 实施有效课堂观察 促进教师专业发展

    关键词: 观察流程  观察方法  观察研讨  教师专业  发展  

    观察者带着明确的研究主题,通过特定的工作程序,实施有效课堂观察,并反复研讨反思教学行为,探究新的教学策略与方法,从而促进教师专业发展。

  • 一体化教学与学生职业能力培养的研究——以文秘档案专业应用文写作课程为例

    关键词: 应用文写作  一体化教学  职业能力  培养  

    本文以中职(技工)院校(以下简称为中技院校)文秘档案专业的应用文写作课程为例,讨论了一体化教学可能的途径和方法,并举出相关案例,最后阐述了一体化教学对学生职业能力培养的作用。

  • 借助小课题研究促中职英语教师专业发展

    关键词: 小课题  中职  英语教师  专业发展  

    本文通过分析中职英语教师专业发展现状,深入剖析其存在的问题及原因,探讨了小课题研究对中职英语教师专业发展的重要性,并进一步分析了中职英语教师如何开展小课题研究。

  • 职技院校学生逃课的致因分析与对策

    关键词: 职技院校  逃课  致因  路径选择  

    职业院校学生逃课现象司空见惯,本文根据学生逃课的现象与特点,从学生、教师、学校、社会环境四个方面分析学生逃课原因,并提出了引导学生树立正确的学习观、转变学习观念、提升教师素质、提高教学质量、深化教学管理与考试制度改革、严格制度与建立健全长效机制的对策建议。

  • 企业中非正式组织的管理

    关键词: 非正式组织  管理  

    企业中非正式组织的存在是必然的,它是职工的社交需要,可以影响职工的工作情绪,企业的管理者应该正确地看待和加以合理的引导。

  • 浅谈技工院校班主任工作的开展

    关键词: 技工院校  班主任  工作  

    班主任要做好工作,首先要增强学生的自信,提高学生的自制力,其次要锤炼师能,提高本领,最后要提高学生参与班级活动的积极性,培养学生成为班集体的主人翁。

  • 论高职院校学生心理健康教育的对策

    关键词: 心理健康教育  积极心理学  自我教育  

    本文针对高职学生心理健康方面存在的问题进行了分析,并提出应对策略,希望能为高职学生心理健康教育提供一些指导和参考。

  • 中职院校班级文化建设探讨

    关键词: 中职生  班级文化  建设  

    尽管很多关于中职生的研究都聚焦在其违规违法行为上,但本文通过对班级文化建设的研究,用前瞻性的目光来看待中职生成长的阶段性特征,预设和策划促进学生发展的各项实践活动,挖掘其发展潜能,让学生的综合素质在班级文化的建设中通过人与人之间的互动朝着理想水平不断完善,为其未来的发展打下坚实基础。

  • 中职学生心理健康问题分析及干预

    关键词: 中职学生  心理健康  干预  

    中职学生是我国经济建设的一支生力军,他们正处于青春发育期,容易出现心理问题,对他们进行心理健康教育和积极干预具有重要的意义。

  • 如何培养青少年的优良习惯

    关键词: 习惯养成  教育  良好习惯  

    习惯养成教育是职业教育最重要的课题之一,让学生养成良好的习惯是一个长期的过程,需要耐心引导。本文以主动搭建师生互动的桥梁为切入点,探讨了培养青少年优良习惯的途径。

  • 职业技术院校素质教育初探

    关键词: 职业技术  素质教育  教学机制  师资  文化课  

    职业技术院校重在学生技能培养,但学生的素质教育同样不能忽视。本文就职业技术院校的素质教育问题,从教学机制、师资队伍、文化课教学等方面加以探讨,以引起大家对职业技术院校学生素质教育的重视,培养全面发展的合格人才。

  • 对做好一人一事思想政治工作的几点思考

    关键词: 思想政治工作  典型示范  心理疏导  

    一人一事的思想政治工作是企业思想政治工作中最常见的内容。本文根据职工群众的思想意识、价值取向、道德观念多变的特点,对如何做好此项工作进行了简要论述。

  • 技校生厌学心理成因分析及对策

    关键词: 技校生  厌学心理  解决对策  

    笔者结合多年技工学校教师管理经验和教学实践,针对近年来入读技校的部分学生对学习缺乏兴趣等现象,对技校生厌学心理的主要特点、原因以及对策进行分析,提出了相应的对策。

  • 大学生学风建设的委托机制研究

    关键词: 高校教师  学风建设  主导作用  

    在学风建设中,教师起主导作用,教师的世界观、人生观、价值观、知识水平、教学质量、道德修养等,对学生有着潜移默化的作用和影响。本文基于委托理论的视角,尝试设计高校教师在学风建设中发挥主导作用的机制。

  • 岗位需求与高职外贸跟单教学研究——以服装跟单为例

    关键词: 服装跟单  岗位需求  跟单教学  

    本文以服装外贸跟单为例,立足于地区外贸跟单人才需求,对高职院校外贸跟单教学中存在的问题进行了分析,并指出必须以岗位需求为导向,培养学生的专业核心能力,以适应企业需求。

  • 高职学生就业竞争力分析——基于SWOT分析模式

    关键词: 高职学生  就业竞争力  swot分析  就业指导  

    本文立足高职教育特色,通过运用SWOT分析模式,把握高职学生所具备的“就业优势与就业劣势”,寻求宏观环境和产业环境中所蕴含的“就业机会与就业威胁”。在内、外部环境分析的基础上,制定出四种针对高职学生的就业指导策略,以达到帮助高职学生转变就业观念、明确就业方向、提高就业行为实效性的目的。

  • 把握数学本质 实现有效教学

    关键词: 职校  数学  立足基础  有效教学  

    在讲解二项式定理中的一个例题时,从给出的解法中发现,学生还不会运用已学过的知识,或者想不到运用二项式展开式通项公式解决问题,这一现象非常普遍。本文通过分析三个普遍存在的教学设计,结合中职生的现状.认为立足数学基础,把握数学本质,可以达到数学课有效教学的目的。

  • Maya建模技术在物理教学中的应用

    关键词: maya建模  材质网络  重力场  实现建模  材质渲染  布尔运算  

    Maya建模能够直观、形象地对物理实验进行教学,可以降低教学成本、增强实践性,教学方法新颖独特,对培养学生的学习兴趣,提高学生动手动脑的能力起到了积极的作用。文中还简单介绍了建模的方法,对利用Maya建模教学起到了抛砖引玉的作用。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市朝阳区惠新东街1号,邮编:100029。