关键词：合法的边缘性参与 高职教育 职业素养 

摘要：本文在合法的边缘性参与概念基础上,探索高职学生职业素质培养策略,即构建素质教育实践共同体,提供问题情境及活动,让学生在相互交流协作中重新认识自我,在实践中学习共享和反思,提高综合素质,全面发展。

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