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职业杂志

杂志介绍

职业杂志是由中华人民共和国人力资源和社会保障部主管,中国劳动社会保障出版社有限公司主办的一本部级期刊。

职业杂志创刊于1994,发行周期为半月刊,杂志类别为政治类。

职业杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国人力资源和社会保障部

  • 主办单位:中国劳动社会保障出版社有限公司

  • 国际刊号:1009-9573

  • 国内刊号:11-4601/D

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 用“实”砸出来的世赛银牌——专访中山市技师学院院长郭敏雄

    关键词: 郭敏  机电一体化  郭杰  技能教学  教学改革  技工院校  教学活动  专业对口率  教学计划  教学实施过程  

    2015年的夏天,有两件"牛事"让中山市技师学院一下子在当地出了名。一件是在刚刚结束的第43届世界技能大赛上,该校教师谢坤、郭杰钊在大赛机电一体化项目中夺得银牌,为国家争得了荣誉。

  • 聚焦世界,勇攀高峰

    关键词: 机电一体化  攀高峰  郭杰  巴西圣保罗  领先优势  谢坤  技能标准  人才高地  人文关怀  求进  

    在2015年巴西圣保罗第43届世界技能大赛机电一体化项目中,我们学院谢坤、郭杰钊两名国家队选手过关斩将,在强手如林的竞技中,以领先优势战胜众多发达国家选手,最终为国家斩获一枚宝贵的银牌,实现了中国机电一体化项目零的突破,创下了中山职业教育新纪录。

  • 中山市技师学院“世赛双杰”

    关键词: 机电一体化  郭杰  学院教师  谢坤  最后一天  技校生  国家集训队  就这样  任务安排  电工基础  

    从一个懵懵懂懂的技校生,到技校教师,又站在第43届世界技能大赛的领奖台上,成为机电一体化项目的银牌得主,中山市技师学院教师谢坤、郭杰钊的经历充满传奇。

  • 执着追求,终有所成——世界技能大赛机电一体化项目竞赛心得

    关键词: 机电一体化  工业控制器  国家集训队  程序控制系统  电路设计  机电设计  二名  名师出高徒  机电安装  技术管理工作  

    机电一体化项目是世界技能大赛传统的竞赛设置项目,一直是参赛队最多、竞争最大的项目。竞赛以团队方式进行,每支参赛队由2名选手组成,要求选手能工作、组织、管理、交流,还要开发机电一体化系统,使用工业控制器进行软件编程、电路设计,以及分析、试运行和维修等。

  • 职业教育最需要引起关注的五个问题

    关键词: 教育体系  社会发展趋势  经济发展水平  教育招生规模  生产服务一线  综合分析  普通高中教育  教育过度  企业合作  性质定位  

    近几年来,在党中央国务院高度重视下,我国职业教育是发展最快,也是投入最大、政策最宽松的时期。但从总体来看,职业教育仍然是整个教育体系中最薄弱的环节,是教育体系中的"短板"。综合分析我国今后经济社会发展趋势,应该说,抓职业教育就是抓经济,抓职业教育就是抓就业,抓职业教育就是抓民生。因此,整个教育体系中,最应该重视的是职业教育,最需...

  • 抓好学生管理工作,实现技能兴国梦想——部分技工院校学生管理工作经验谈

    关键词: 技工院校  学生管理  技工教育  技术教育  文化知识基础  管理工作经验  教育质量  自我教育  教学活动  自控能力  

    在全国职业教育工作会议和第43届世界技能大赛取得可喜成绩的鼓舞下,全国技工教育迎来了崭新的局面,在技术教育新形势下对学生管理方法进行认真探索,十分必要。学生管理工作是技工院校所有工作的重中之重,技工院校对学生的管理是否得当,是否符合学生身心发展的特点,这将直接影响到技工院校的教育质量。

  • 注重内涵建设 打造精品职校——记滁州市旅游商贸学校的特色办学之路

    关键词: 教学改革  特色办学之路  战略部署  专业设置  安徽省滁州市  目标定位  规划科学  职业指导  实验实训教学  校园文化建设  

    发展现代职业教育,是党中央、国务院对职业教育的战略部署,也是职业教育今后发展的目标定位和战略选择。安徽省滁州市把滁州市旅游商贸学校打造成"服务当地经济建设、服务滁州市社会发展需要"的优质职业教育基地作为推进全市职业教育改革试验区和职教大市建设、全面提升职业教育服务能力的抓手,注重内涵建设,加强教育规范管理,创新教学改革,力...

  • 天津机电工艺学院:争做幸福班主任

    关键词: 机电工程系  班主任  学院  工艺  天津  幸福  班级管理  人格塑造  

    “班主任是一个班级的灵魂,对树立良好班风起到了决定性的作用。在班级管理中,必须培养学生高度的学习自觉和高标准的纪律自觉,用人格塑造人格。”来自天津机电工艺学院机电工程系的教师吴璇,在班主任竞聘演讲中颇有感触地讲道。

  • 北京市工贸技师学院:政府出手拯救“燕京技艺绝活儿”

    关键词: 北京市工贸技师学院  传统技艺  燕京  政府  技工院校  专家论坛  部门领导  留学人员  

    目前,北京市人力社保局等六家单位共同主办了北京技工院校首届“燕京八绝”作品展系列活动。9月23日,系列活动的专家论坛在北京国石馆举行。人社部原副部长杨志明、文化部原副部长王文章、文化部非遗司司长马文辉等主管部门领导,钟连盛、孟庆东等工艺大师,常明、王世杰等技工类院校师生代表和部分企业家、留学人员代表200余人受邀前来,为弘...

  • 广州城建技工学校:第三届教学成果展圆满落幕

    关键词: 技工学校  成果展  教学  城建  广州  学校领导  参观学习  教职工  

    近日,广州城建技工学校第三届教学成果展圆满落幕。展览期间,学校领导、教职工、学生们热情地参与交流,专业教师专程带领2015级新生前来参观学习。

  • 荆门技师学院:吸引企业员工技能培训进校园

    关键词: 技能培训班  技师学院  企业员工  荆门市  校园  学术报告厅  单位领导  仪式  

    日前,湖北凯龙集团把2015年度员工技能培训班开班仪式,选在荆门技师学院学术报告厅举行。荆门市人社局、荆门市技师学院、凯龙集团等单位领导和参加此次培训的80多名学员参加了开班仪式。

  • 广州市交通技师学院:学院学子参加首届中国巴哈大赛表现优异

    关键词: 技师学院  广州市  交通  大赛  中国  汽车工程系  竞赛项目  职业院校  

    近日,广州市交通技师学院“交通行者”车队在领队任惠霞院长的带领下,16名行者车队学生队员以及荔湾汽车工程系曾文主任和沙太汽车工程系王光林副主任、车队指导老师郑成参加了在山东潍坊举行的首届2015中国巴哈大赛,圆满完成所有的竞赛项目。在最终进入竞赛的全国29支本科院校车队和职业院校车队中,广州市交通技师学院“交通行者”车队总成...

  • 山东技师学院:无人机老师开学典礼“炫”航拍,新生专业教育别开生面

    关键词: 技师学院  开学典礼  无人机  新生  专业教育  航拍  山东  老师  

    日前,山东技师学院2015级新生开学典礼暨军训汇报表演在学院运动场隆重举行,6000余名新生参加。2万5千平的运动场上,天高云谈,阳光灿烂。许多新生惊奇地发现,除了地面上有摄像机、相机拍摄此次活动外,空中还有一个特别的“来客”——多轴航拍无人机。

  • 承德技师学院:隆重举办2015级“3+4”本科贯通培养班新生开班典礼

    关键词: 技师学院  新生  培养  本科  承德  机械制造技术  技术应用  招收  

    近日,承德技师学院为2015级“3+4”本科贯通培养班新生举办了开班典礼。本届本科贯通培养班招收电气技术应用和机械制造技术两个专业共120名新生。

  • 阜康高级技工学校:新生入学开启“白加黑”教育模式

    关键词: 高级技工学校  新生入学  教育模式  爱国主义教育  心理健康教育  行为规范教育  学校生活  教育活动  

    为了更好地帮助2015级新生熟悉学校生活,顺利地转换角色,使新生尽早地融入到新的集体中,阜康高级技工学校组织了为期一周的新生入学教育活动。活动形式为白天军训,晚上进行入学教育;活动内容为爱国主义教育、新疆三史教育、心理健康教育、文明行为规范教育、交通法制教育。

  • 新常态下中职教育构建现代学徒制人才培养模式的探索与思考

    关键词: 人才培养  学徒制  职业教育思想  技术技能型  政治问题  多元评价  立德树人  产品合格率  双主体  四位一体  

    职业教育是跨界教育,既涉及到教育、经济,又涉及到学校、企业,既是政治问题,又是民生问题。如何破解中职教育发展难题,实现科学发展呢?目前,我国的现代学徒制,既有自上而下的国家主导,也有自下而上的学校个体实践,但不管形式有何不同,其培养高素质技术技能型人才的目标是一致的。

  • 职业技能鉴定质量管理刍议

    关键词: 技能  鉴定  质量管理  刍议  

    随着我国职业技能鉴定考试制度的进一步规范,为了体现职业技能鉴定考试工作的客观性、规范性、科学性,本文以烟台市职业技能鉴定工作为例,从夯实职业技能鉴定考试工作基础、规范职业技能鉴定考试过程、加强职业技能鉴定质量督导、强化职业技能鉴定考试安全四个方面展开论述,进一步探讨职业技能鉴定质量管理方法。

  • 高职院校文化素质教育模式的顶层设计与实施

    关键词: 高职院校  文化素质  教育模式  顶层设计  实施  

    加强高职院校文化素质教育是学生全面发展的基础。通过顶层设计、模块构架进而构建课程体系、学分认证体系、制度建设体系、目标评估体系,基本构筑了文化素质教育横向到边、纵向到底的网络体系。本文从具体操作的层面阐述了文化素质教育的设计与实施。

  • 浅谈职业教育集团化办学对校企合作的促进作用——以北京现代制造业职业教育集团为例

    关键词: 职业教育  集团化办学  校企合作  促进作用  

    职教集团的组建和运作,有利于促进职业教育办学模式的改革,实现职业教育与市场需求和企业的对接,从根本上促进"产教融合、校企合作"的开展,从而适应职业教育培养高素质技能型人才的本质要求。笔者以北京现代制造业职业教育集团为例,从突出政府主导、强化行业指导、提升企业动力、增进资源共享、促进融合发展等几个层面阐述职业教育集团化办学...

  • 技能竞赛背景下中等职业学校电工电子专业教学模式的优化研究

    关键词: 技能竞赛  电工电子  校内技能竞赛平台  教学模式  

    国家每年举办的全国职业院校技能大赛的导向引领作用是让技能竞赛融入职业院校专业教学当中,让全体学生受益。本文就如何将职业技能竞赛渗透于中等职业技术学校电工电子专业课程教学中,搭建校内技能竞赛平台,优化专业教学模式,真正实现职业教育健康稳定发展进行了深入阐述。

  • 关于技师学院校企合作模式的探讨

    关键词: 校企合作  模式  综合素质  职业道德  

    当前,我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化建设的关键阶段,经济和社会发展面临许多重大而艰巨的任务,职业教育在服务经济社会发展中起着至关重要的作用。职业教育所培养的主要是技能型和实用型的高技能人才。本文重点介绍了技师学院通过校企合作,培养既具有较强的操作技能,能够满足企业用人的需要,又能使毕业生很快地在企业中发挥其技能...

  • 高校开展职业指导工作的现状与对策分析

    关键词: 高校  职业指导  现状对策  

    有效的职业指导可以帮助大学生实现稳定就业和可持续的职业发展。目前高校职业指导工作呈现良好的发展态势,但在体系设计、师资队伍建设和社会资源利用等方面的问题都制约了工作的效果。本文提出,高校需要转变观念,充分认识职业指导的功能,优化工作机构设置,培养专业化师资,构建科学的工作体系,并对社会资源进行充分的发掘和利用,以期真正实现职...

  • 对技工院校一体化课程多元化质量评价方法的思考

    关键词: 中职院校  一体化课程  多元化质量评价  

    本文从中职院校一体化课程课堂实施的实际出发,遵循过程评价与终结评价相结合、学生评价与教师评价、企业评价相结合、专业能力评价与方法能力评价、社会能力评价相结合的原则,构建了一体化课程多元化质量评价方案,有效提高了学生的综合职业能力。

  • 推行一体化教学改革,促进办学水平的提高

    关键词: 一体化教学  素质教育  教学改革  双师型  

    笔者学院要围绕"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学目标,建立适应经济建设和个人发展需要的教学体系和管理制度,深化教育教学改革,培养具有高素质的应用型、技能型技术工人。为促进学院办学水平的提高,学生的创新能力和实践能力的加强,必须推行一体化教学改革。本文就如何推行一体化教学改革、促进办学水平提高展开论述。

  • 单片机I/O口应用一体化教学实例

    关键词: 单片机  一体化教学  

    本文通过单片机控制的十六路霓虹灯教学项目的设计,介绍了如何突破单片机课程中的I/O端口的教学难点,全面阐述了一体化教学的全部环节。

  • 数控专业数学课程一体化教学教材建设思路浅议

    关键词: 数控专业  数学  一体化教学  教材  

    一体化教学已经成为中职学校教学的新模式,也是目前中职学校教学的发展趋势所在。本文探讨了数控加工专业数学课程一体化教学教材建设的思路。

  • 基于一体化教学模式的项目教学法在PLC教学中的应用

    关键词: plc控制技术  项目教学法  教学应用  

    在PLC控制技术教学中,传统的教学方法容易导致理论教学与技能训练衔接难度大、学生学习积极性不高、教学质量低等问题。基于一体化教学模式的项目教学法,既解决了理论教学与实训教学脱节的问题,又突出了以技能教学为重的特点。实践证明,将项目教学法引入PLC教学实践中,效果较好。

  • 构建技工院校就业导向的一体化课程体系

    关键词: 技工院校  课程体系  模具制造  焊接加工  

    以学科为导向的课程体系不适合技工院校培养技能型人才的办学目的和特色。本文以模具制造和焊接加工专业为例,结合国家级示范院校建设,对构建以就业为导向的一体化课程体系进行了探讨。

  • 对技工院校一体化课程教学改革的几点建议

    关键词: 技工院校  一体化课程教学改革  建议  

    本文结合作者所在学院一体化课程教学改革试点的体会,提出技工院校一体化课程教学改革的建议。

  • 理实一体化教学方法在电机与电气控制技术课程中的应用

    关键词: 电机与电气控制技术  技工院校  理实一体化教学法  

    本文以电机与电气控制技术为例,介绍理实一体化教学模式的构建,重点说明了理实一体化教学方法的实施步骤:确定任务、组织实施、改进项目考核模式。

  • 机电专业一体化教学改革初探

    关键词: 工学一体化  分层教学  小班制教学  

    本文就机电专业一体化教学改革进行分析探讨。通过光机电一体化教学改革,改变传统教学理论和实训分离,所教、所学、所用相分离的现状,通过分层教学和小班制教学相结合,提高教学效率,形成良好的班风、学风,学生综合职业能力全面提高。

  • 慕课理念下的高职多媒体专业教学模式改革与思考

    关键词: 慕课理念  多媒体专业  教学模式  

    随着社会经济的快速发展,社会对人才质量和数量方面的需求急剧提升。高职院校作为高素质专业应用型人才培养的基地,近年来,在教学模式的改革创新方面投入了巨大的资源,这也使得高职院校无论在教学质量,还是人才培养质量等方面都取得了显著成绩。尤其是慕课理念在高职教育领域的广泛渗透和应用,对推动高职院校的健康可持续发展发挥了关键作用。本...

  • 中等职业学校学生学习成绩考评办法改革的探索和创新

    关键词: 中等职业学校  学习成绩考评办法  过程性评价  结果性考核  

    现阶段中等职业学校的生源基础较差,相当数量的学生连最基本的学习习惯都不具备,导致学校对学生的课堂学习"看也看不住、考也考不了"。针对这种现状。本文以迁安职教中心的改革探索为例,介绍了中等职业学校学生学习成绩考评的改革和创新做法,即以学生学习成绩考评办法的改革为突破口,改原来"唯成绩论"的单一结果性考核为过程性评价与结果性...

  • 关于单片机课程教学模式创新的思考

    关键词: 单片机  职业院校  教学模式  

    针对职业院校单片机课程教学中存在的问题,本文结合笔者从事多年单片机课程教学的实际,从单片机课程的专业定位出发,就如何调动学生学习兴趣、提高自学能力、创新教学组织方式等方式阐述了自己的思路和对策。

  • 浅论“课证融合、技能递进提升”的人才培养模式改革

    关键词: 会计专业  人才培养  改革  

    会计专业以培养会计应用型人才为根本,以会计从业资格、初级会计师证书培训为专业教学的拓展内容,以会计模拟实训和顶岗实习为实践能力培养的主要形式,对接能力培养与资格证书培训,在课程设置上加大课证融合的深度,形成了"课证融合、技能递进提升"的人才培养模式。本文重点论述了如何实施"1234工程",推进会计专业"课证融合,技能递进提升"...

  • 基于一体化教学模式下的电气自动化专业教学改革探讨

    关键词: 电气自动化  一体化教学  技工院校  

    本文首先介绍了新常态下技工院校电气自动化专业的人才培养目标,根据人才培养目标,提出基于一体化教学模式下的电气自动化专业教学改革方案以及电气自动化专业一体化人才培养方案。

  • 浅谈财经商贸类专业统计基础知识教学改革

    关键词: 财经商贸类专业  统计基础  教学改革  

    统计基础知识是中职财经商贸类专业的一门专业基础必修课。但是,由于中职生源质量的下降和教学时数的减少,很多学校统计基础知识这门课的教学效果不佳,有的学校甚至干脆把这门课砍掉了。本文提出,在当今大数据的时代背景下,统计基础知识这门课不仅不能停开,而且可以通过教学改革走向复兴。

  • “无为”——浅谈技校班级管理艺术

    关键词: 无为  班级管理  

    "无为"是中国道家思想的核心理念,可运用于生活中的各个方面,对于班级管理来说也极具实际价值。本文结合笔者的学习与思考,结合实践工作,提出几种在班级管理中可行"无为"之治的方法。

  • 中职院校学生管理工作探索与创新

    关键词: 中职院校  创新  学生管理  

    当前,我国职教事业蓬勃发展,同时也面临许多新情况、新问题,传统的学生管理方式已很难适应发展形势的需要。中职院校学生管理必须不断进行管理理念和管理体制的探索与创新,才能适应现代化的发展,培养出合格的技术人才。

  • 试论技师学院班级管理如何做好后进生的转化

    关键词: 技师学院  班级管理  后进生  转化方式方法  

    职业教育要求每位学生在德、智、体、美等方面全面都得到全面发展,倡导"以人为本"的教育理念,在教育工作中重视个体差异。能否有效转化后进生是班级管理工作质量高低的一个重要衡量标准,因此我们必须重视后进生的教育。在转化后进生的过程中,应通过查找后进生落后的原因、寻找后进生优势点、培养学习兴趣、给后进生更多关爱等方式,探索全面提...

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