职业杂志

执着楚艺记乡愁——湖北省民间工艺技师学院开创真正适应技工教育的传统民间工艺之路

关键词: 物质文化遗产  文化厚重  技工教育  民间技艺  手工技艺  本真性  髹饰  文化血脉  

那些年,毕业的学长学姐——杭州第一技师学院优秀毕业生巡礼

关键词: 往届毕业生  实习就业  园林技术  药学技术  电气工程  

群星闪耀——记浙江公路技师学院优秀毕业生

关键词: 重点技工学校  公路机械  优质人才  专业点  教育先进单位  教育培训基地  十年  群星闪耀  近三  

整体3D打印别墅负责人:3D打印专业建设要专业

关键词: 技工院校  北京通州区  直接打印  施工现场  吴建平  打印设备  钢筋结构  数控系统  分类技术  浇筑成型  

不玩套路 务求实效(下)——蚌埠市扎实推进技能教育集聚化发展

关键词: 技工教育  安徽省蚌埠市  集聚化  办学经验  礼仪教育  教学改革  专业设置  理实一体化  示范校建设  习惯养成  

把爱洒满学生心田——记青岛市技师学院最美班主任刘彦

关键词: 刘老师  爱生  工作岗位  教室门  人格魅力  魏书生  舞蹈专业  不负有心人  艺术素养  二名  

一线

关键词: orion  实训中心  捷豹  参观访问  路虎  商业精英  机电一体化  网络布线  评审结果  人力资源  

技工学校深化校企合作的探索和实践

关键词: 技工学校  校企合作  机制  形式  

本文对技工学校深化校企合作的探索和实践进行了探讨,并从健全机制、深化合作形式、师资共建、专业建设等方面提出了建议。

创新机制 共谋发展——学校、行业企业联手开展“产学研训”合作探究

关键词: 校行企协同  创新机制  协调发展  

近几年,不少职业院校在校企合作方面进行了卓有成效的探索,特别是在"校企联合、产学研训"结合方面取得了长足进步,为职业人才的培养积累了宝贵的经验。但是,多数职业院校"产学研训"的结合还处于起步阶段,校企合作尚未建立起有效机制,存在诸多亟待解决的问题。本文就如何创新校企合作机制、推进"产学研训"协调发展进行了探究,并提出了积极的措施...

校企合作教育的研究与实践

关键词: 校企合作  职业教育  实践  问题  方法  

校企合作教育的实施是一个十分复杂的系统工程。这是利用校企双方共同的资源开展教育的方式,现如今已经成为了各个地区职业教育的共同特点。校企教育旨在为社会培养合格的劳动者,开展学校、企业和服务部门之间的合作教育,将学生的课程学习同实际工作结合起来,全面提高职业教育的质量和学生综合素质,增加毕业生双向选择的可能性,最终实现促进社会...

应对转型发展的机械设计立体化教材建设

关键词: 转型发展  机械设计  立体化教材  

晋中学院机械专业根据转型发展的要求,开展了机械设计立体化教材体系的建设工作,构建了新的教学方法和教学模式,形成了集实验教学、网络教学、CAI课件、纸质教材于一体的立体化教材资源。经过几年的教学实践,形成了机械设计课程立体化教材体系,提高了教学效率和教学质量。本文就应对转型发展的机械设计立体化教材建设进行阐述。

企业新型学徒制实施策略

关键词: 校企合作  企业新型学徒制  订单培养  一体化教学  

企业新型学徒制是一种由企业和学校共同推进的人才培养模式,是校企合作、工学结合、订单培养的深化,有利于促进专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学环境与职业环境对接,教学过程与生产过程对接,师资建设与"多师型"对接,提高人才培养质量。本文总结了作者多年的实践经验,为企业新型学徒制研究与实施提供了一些可操作性的策略与建...

翻转微课在数控机床装调与维修实训教学中的应用

关键词: 翻转微课  实训教学  机电一体化  

本文分析了数控机床装调与维修实训教学中存在的问题,建议采用翻转微课教学方法并分析了翻转微课在本门实训课程的可行性,在此基础上重点阐述了翻转微课的教学实施过程。

翻转课堂在中职教育中的应用——以中职专业课程教学为例

关键词: 翻转课堂  中职教育  应用  

翻转课堂是近年来的一个热门话题,得到了研究者的肯定。本文从当前中职专业课程教学存在的问题出发,结合中职学生的特征和学习特点,就如何构建适合专业课程教学的翻转课程教学模式及实践进行了分析。实践证明,翻转课堂教学能够极大地改善课堂教学效果、有效地激发学生学习的主动性和积极性、提升学生的能力。同时对中职教育实施翻转课堂存在的挑...

微课在公差配合翻转课堂教学中的应用

关键词: 微课  翻转课堂  教学设计  

本文针对高职公差配合课程采用任务驱动法教学时,课堂时间不能充分完成情境设计、教学效果不是很明显的问题,提出采用基于微课的翻转课堂的教学模式,介绍了微课和翻转课堂的概念,讲述了公差配合教学中微课翻转课堂的实施方法。

行动导向法与翻转课堂的改革与创新

关键词: 行动导向法  翻转课堂  局限性  深度融合  创新教学  

在职业院校中,行动导向教学法和翻转课堂教学模式是当下提及最多的两种教学理念和教学方法,两种教学法都是对传统课堂教学的革新。但是,两种教学法都存在局限性与不足,对教学效果虽有提升但并不显著。鉴于两者的特点,本文结合作者的教学实践,提出实施两者深度融合的创新教学方式,则可提高教学质量,达到学生乐学、愿学、善学的学习状态。

谈广东省技工教育的现状和发展

关键词: 广东省  技工教育  技能人才  

本文分析了广东省技工教育的发展现状及遇到的主要问题,阐述了对未来广东技工教育发展的展望。

如何更好地发挥工业控制项目世界技能大赛集训基地的引领作用

关键词: 世界技能大赛  工业控制项目  集训基地  人才培养  

本文以工业控制项目世界技能大赛集训基地为例,从如何尽快转化技能大赛的成果,积极扩大技能大赛的影响,更好地发挥集训基地的引领作用等方面做了积极的探索,以期更好地发挥集训基地在人才培养方面的优势。

浅谈“山水育人”人才培养模式下的情境教学工场建设

关键词: 山水育人  情境教学工场  课堂工地化  

本文介绍了湖南工程职业技术学院根据地质专业特色提出的"山水育人"人才培养模式及推行的"课堂工地化"教学改革,以期通过情境教学工场建设,提高地质专业学生的职业能力和文化素养。

关于职业学校增设哲学课的思考

关键词: 职业学校  哲学课  学生培养  

本文提到的哲学不是政治思想教育,而是"爱智之学",是爱慕智慧。在理论上,就是教人学习"定位宇宙",并在宇宙中"安排人生"的总体学问。本文对职业学校需要增设哲学课的原因及开设哲学课的意义等进行了论述。

关于技工院校职业训练院建设的思考

关键词: 技工院校  职业训练院  思考  

建立职业训练院是建设现代职业教育体系的有益尝试。本文拟从概念和价值取向、建设的意义、建设的原则、建设的思路、应处理好的几大关系等方面对职业训练院的建设进行探讨,旨在促进我国经济新常态下公共培训服务体系的建设。

中职生组合体三视图绘制能力的提高措施探究

关键词: 机械制图  组合体三视图  绘制能力提高  

在中职机械制图课程中,大多数学生比较厌烦组合体三视图画法知识的学习。然而,此部分知识的学习效果直接影响学生的识图能力,也影响学生今后的工作。本文从改进教学方法和教学内容达到优化组合体三视图画法,提高学生组合体画图、识图能力等方面进行了探究。

创新是驱动职业院校改革和建设的不竭之源

关键词: 创新  改革  建设  

要实现"中国制造2025"目标,就要加快构建以就业为导向的现代职业教育体系,要不断创新,加快职业院校的改革和建设步伐,尽快创建职业教育的新模式。本文就职业院校在改革和建设中的创新问题进行分析阐述。

中职校本教学资源库动态建设与运行的实践与思考

关键词: 中职  校本教学资源库  动态建设  

本文从中职校本教学资源库建设中由"静"变"动",由"开环运行"向"闭环运行"的机制上做了探讨,提出了"创用研评"一体化的设想,为中职学校建立校本教学资源库探索出了一种成功的、可借鉴的模式。

提高中职计算机课程教学效果的思考

关键词: 计算机  教学效果  中职教学  

本文提出,在中职学校的计算机课程教学中,教师要以生为本,活学活用教材,贴近学生生活组织课堂教学,调动学生学习的积极性;也要寓教于乐,把课堂教学变得更加轻松;还要有推陈出新,以敢于创新的能力和魄力,使教学变得更有魅力,实现教学目标。

单片机原理与应用课程项目化改革探讨

关键词: 单片机  项目一体化  教学改革  

针对技工院校单片机原理与应用课程难学和难教的困境,本文提出实施项目一体化教学改革。为此,本文以制作WIFI小车为项目载体,对项目任务以及分解项目内容的选择、教学方法改革进行了详细阐述。

基于模具的拆装与手工制作课程教学改革与实践

关键词: 模具的拆装与手工制作  技工院校  一体化  

传统的教学方式在一定程度上不能适应今天的课堂教学,使学生感到实习课无聊乏味,应当尽快更新教学理念,改革教学方法,培养学生学习兴趣,发挥主观能动性。模具的拆装与手工制作课程的教学,要求从学生发展为本,通过对模具的拆装与手工制作课程教学的内容、教学的组织形式、评价方法的改革,让学生能积极、主动地参与学习,使学生在实习操作过程中练...

高职院校教职工绩效反馈的问题及对策

关键词: 高职院校  教职工  绩效反馈  

本文通过对高职院校教职工绩效考核反馈中存在的对绩效反馈不重视、绩效反馈方式简单、绩效反馈目的不明确、绩效反馈的对象不全面等四个问题的分析,阐述了绩效反馈对检查考核制度的科学合理性、理顺学校的管理和提升被考核者的绩效等三个方面的重要意义,并针对问题提出了做好绩效反馈的四点建议,对做好高职院校教职工的考核和绩效反馈工作有一...

创新教学模式,提高技校机械制图教学质量

关键词: 技工院校  机械制图  教学模式  教学质量  

在技校机械专业教学中,机械制图作为基础性课程,能有效培养学生的空间逻辑思维能力及综合、分析能力,从而激发学生在设计方面的创新精神。然而,由于课程、学生、教师等因素的影响,当前机械制图教学还存在很多问题,教学效果不尽如人意。本文分析了技校机械制图教学存在的问题,在此基础上,结合实际教学经验,提出了创新机械制图教学模式的方法与途...

浅谈职业院校语文精品课程建设中的教学改革

关键词: 职业院校  语文精品课程  教学改革  

职业院校的语文课程是一门非常重要的基础课程,对提高学生的语文综合能力起着关键的作用。语文精品课程建设是推进职业院校语文教学改革的重要举措,对改进学校育人环境、激发教师教学的积极性和创造性、提高人才培养质量都有着重要的作用。本文从职业院校语文课程的教师队伍、教学内容、教学方法和教材等方面论述了如何通过精品课程建设推进教学...

中职旅游英语课程教学模式创新

关键词: 旅游英语教学改革  教学模式  

旅游英语是指职业院校旅游管理专业所开设的旅行社管理、导游、饭店等方面的专业英语课。目前很多职业院校都在开展课程改革与教学模式创新,突出"做中学"的现代职教课程与教学改革理念。本文主要探讨在旅游英语课程改革实践中涌现的新教学模式。

技工院校会计专业一体化教学改革探讨

关键词: 会计专业  一体化教学  实践  

本文从会计专业教学中存在的问题出发,提出开展会计专业一体化教学改革的途径,从建立人才培养方案、设置课程体系、一体化实训室建设、师资队伍建设、教学模式、教学资源库建设等六个方面,探讨会计专业一体化教学改革思路。

数控车床编程与操作实训课程一体化教学改革的探索与实践

关键词: 一体化课程  教学改革  高技能人才  

本文从数控车床编程与操作实训的课程特点、传统教学存在的问题和一体化课程教学改革等方面进行分析,提出数控车床编程与操作实训课程一体化教学改革的思路,即对实训教学场所进行规划,编写一体化教材,培养一体化师资队伍,改进教学方法,完善学生成绩评价体系;采用项目教学法,使理论与实践相结合,对数控车床编程与操作实训课程的各个教学环节进行...

浅谈电工仪表与测量课程的教学改革

关键词: 电工仪表与测量  教学改革  理论与实践结合  教学效果  

本文结合电工仪表与测量课程的内容与特点,提出了为适应现代教学,从教材、教学环境、教学方法以及考试形式等几个方面进行改变和创新思路,以达到提高学生的学习兴趣和学习能力的目的。

电力拖动控制线路与技能训练课程一体化教学策略改革与实践

关键词: 电力拖动  一体化教学  教学策略  

电力拖动控制线路及技能训练课程是中等职业学校电气专业的一门核心课程,学生对这门课程的掌握既是衔接后续课程专业的基础,也是毕业所从事职业的实际需求。本文针对教学现状,尝试进行电力拖动控制线路及技能训练课程一体化教学策略改革与实践。

技校模具教学改革的探索与实践

关键词: 模具制造  教学模式  现状  改革  

模具制造业作为我国机械制造业的基础,充分显现出我国在工业上的基础性实力。但是,在我国技校的模具专业教学过程中,教学模式已经不能适应信息化社会的发展需要。因此,对模具教学模式的探索性改革已经势在必行。本文主要针对模具教学的现状和改革途径进行分析。

浅析中职学校学生管理问题与策略

关键词: 中职学校  学生管理  问题  对策  

近年来,随着高等院校的不断扩招,中职学校的生源大大减少。要想在严峻的竞争中生存和发展,中职学校必须进行改革。本文提出,应从学生管理入手,及时发现问题,并找出解决对策。

高职院校学生管理体系创新与实践探析

关键词: 高等职业教育  高职院校  教育管理  

近年来,随着经济社会的发展,各行各业对高水平职业技能人才的需求不断增加,国家对高等职业教育的重视程度也在不断增大。但是多年来形成的"高等职业教育不是正规高等教育"的错误认识在很大程度上制约了高等职业教育的发展。目前国家政策正在向高等职业教育倾斜。面对机遇,高等职业教育只有提高管理水平、提升教学质量、转变教育理念、探索教育模...

浅析职业学校学生不良行为与生活方式的矫正与对策

关键词: 职业学校  学生管理  不良行为  矫正对策  

职教系统是我国教育体系的重要组成部分,是为国家培养职业技能人才的中坚力量。由于受应试教育的影响,社会各界对职业教育的认同感不高,这也使得多数职业学校在学生的教育和管理方面做得并不到位。本文分析了职业学校学生管理的现状,并针对学生的不良行为与生活方式提出了矫正方法。

巧用批评与惩罚,让中职课堂充满活力

关键词: 中职教育  课堂管理  批评  惩罚  

在学生的成长过程中,犯错误是一种常见的现象。批评与惩罚作为教师在教学中常用的教学手段,对于促进中职学生改正错误、积极成长具有重要的意义。本文分析了中职学生的特点,提出中职教师要运用教育智慧和教学艺术,正确运用批评与惩罚,着眼于学生的长远发展,树立民主、宽容的师生观,力求正确地对待学生的错误。