巧用课外时间告别“潜在后进生”

刘彦廷 不详

关键词:课外时间 后进生 亲子沟通 课外活动 生活习惯 

摘要:有的孩子玩在前学在后,不到万不得已不碰笔;有的孩子离不幵父母的监督,不陪伴不自觉;还有的孩子习惯“幵小差”,本来十分钟就能完成的作业,硬生生拖到半夜。放学后时间安排不合理,学习效率低下,无疑等于事倍功半,孩子学起来累,父母教下去烦,导致孩子无法养成好的学习生活习惯,对学习和课外活动兴趣也逐渐低下,有些家庭的亲子沟通出现问题,亲子矛盾愈演愈烈……

中华家教杂志要求:

{1}同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{2}文题应精练、切题,尽量不用副标题,避免使用代号或不常用缩略语,不使用外文缩写词,慎用结论性语句及“…的研究/观察”等非特定词。

{3}摘要用第三人称表述,要求文字简洁精炼、内容客观,重点突出,200字以内。

{4}若需列出项目资助相关内容,均置于首页底部,并于论文题目后标出星号。

{5}文章正文内标题一般分为四级,分别用“一、”“(一)”“1.”“(1)”等标示排序。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中华家教

部级期刊
1个月内下单

关注 16人评论|0人关注
服务与支付