关键词：信号与系统 教学效果 知识融合 灌输式教学 知识的理解 

摘要：<正>传统的教学方法通常以灌输式教学为主,教学结构以章节为教学单位组织教学,缺少对知识的强化和内在关系的整体把握。造成学员被动学习,对知识的理解与掌握具有片面性和局限性,不利于综合能力的培养。而专题式教学是一种从教学内容、空间和教学思想上解放学生,利用一些教学专题为载体将教学内容相关的理论知识融合在课堂教

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