中国德育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的一本部级期刊。
中国德育杂志创刊于2006，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 情境教育 社会影响力 道德教育 德育 小学 语文教学 设计思路 道德影响 书面语言 学术含量
“明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角，都如同一盏灯，它们交织地投射在道德教育这块园地里，为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。基于这样的认识，我们从2005年10月推出“明德讲堂”系列讲座，在此基础上成文，希望把这种声音传到更远的地方去，之所以采取讲堂的形式，是因为我们相信，道德...
关键词: 黑格尔 教育思想 自由视域
在自由的视域中把握教育，将教育理解为塑造人性的艺术、争取人的自由与解放的实践，视教育为自由的中介环节，主张教育的根本任务在于培养人的自由能力，坚持自由存在的生活教育是人性提升的根本途径等，是黑格尔《法哲学原理》中极具价值的教育思想。
关键词: 儿童教育 功利主义教育 儿童本位 生态性文化 当代危机
儿童教育中蕴含着一对根本性的关系，即成人与儿童的关系。当下的功利主义教育中，成人与儿童的关系是紧张甚至冲突的，儿童的许多“当下的幸福”被牺牲掉了。其根本原因在于教育没有把立足点与出发点置于儿童这一原点上。为此，必须坚持儿童教育的儿童本位，保持、爱护童年生命发展的生态性，成人对儿童要怀有大爱，并向儿童学习。
关键词: 自然主义教育 道德习惯 性善论 卢梭 道德教育思想 法国
卢梭是法国18世纪伟大的教育家。他针对当时封建教育的弊端，基于“性善论”道德哲学观、唯物主义感觉经验论和自然主义教育理论提出了“消极”道德教育思想。卢梭虽然主张到青春期才进行道德教育，但在青春期以前仍然应当注意培养儿童的道德习惯，发挥教育者的榜样作用，避免环境对儿童道德品质的消极影响，这些主张对现今的道德教育仍有很强的...
关键词: 认知失调理论 品行不良儿童 辅导 行为主义学习理论 认知心理 思想品德教育 认知结构
我国传统的教育一直偏重于用行为主义学习理论培养儿童的良好行为和解释儿童的不良行为，而相对忽视对个体认知心理规律作用的认识。认知失调理论的提出为辅导和矫正儿童的品行不良问题提供了新的视角。学习和研究这一理论，对有效实施中小学思想品德教育有着重要的理论借鉴价值和实践启示意义。
关键词: 文化心理学 孝心 孝行 孝道心理观 中国 亲子关系 适用范围
孝道主要包括孝心和孝行两方面内容。孝道的精髓之义在于：孝心为本，孝行为末；孝心是内核，孝行是孝心的载体。传统异化的孝道观主张“父为子纲”式的单向孝道思想，片面强调以“礼”待父母。当代要传承孝道，就要发挥孝道的积极功能；适当扩大与限定孝道的适用范围；舍弃他律孝道，倡导自律孝道；倡导平等、双向的孝慈式亲子关系。
关键词: 高校 德育工作 教授 访谈录 谋划 黄蓉生 大学生 西南大学 党委书记
高校德育是高校工作的重要组成部分，是提高大学生思想政治教育质量的重要途径和有利保障。站在新的历史起点上，高校德育应该呈现一种什么样的局面？带着这个问题，本刊特约记者邓友超博士于2006年5月15日采访了西南大学党委书记黄蓉生教授。
关键词: 荣辱观教育 教育目标 工作任务 教育方法 道德实践活动 青少年学生
荣辱观教育是对社会成员进行明荣知耻、合理求荣的引导与规范的道德实践活动。青少年荣辱观教育的基本任务是：帮助青少年明辨荣辱；引导青少年争荣避耻；指导青少年以义求荣。青少年荣辱观教育的基本方法是：亲历体验、设置情境、营造氛围、以身示范、综合推进。
关键词: 中华传统美德 道德人格教育 当代大学生 高校 自律意识
中华传统美德为当代大学生道德人格教育提供了丰富资源。实现当代大学生的道德人格教育与中华传统美德相结合，就是要从培养爱国主义精神入手，树立大学生正确的道德信念；从培养仁爱精神入手，陶冶大学生的道德情感；从培养人格气节和进取精神入手，锻炼大学生的道德意志；从发扬自律精神和树立自律意识入手，养成大学生的道德行为习惯。
关键词: 民族传统节日 保护利用 拗九节 可行性 福州市 民族文化 综合实践活动 中小学 德育工作
进入新时期，民族传统节日面临诸多挑战与机遇。如何对其进行有效保护和利用，是一个必须思考的问题。对民族传统节日进行保护和利用，应该遵循客观性、发展性、特色性、参与性原则，挖掘传统节日内涵，创新机制，形成全面参与的局面，营造弘扬民族文化的校园环境，加大宣传力度。
关键词: 家校合作 家长教师协会 北京市 试点 门头沟区 教委 未成年人 思想道德建设
未成年人思想道德建设是一项系统工程，需要家庭和学校协同合作、形成合力。2005年，北京市教委在门头沟区开展家长教师协会试点，以期通过建立制度来强化家庭和学校的合作。
关键词: 高校 辅导员制度 历史 现状 职业化 专业化 专家化 思想政治教育
高校辅导员制度自1952年创立，到1965年初步形成，“”时期遭受重创，1978年开始恢复，此后不断发展。目前，高校辅导员队伍面临着队伍建设滞后、辅导员能力不足、辅导员队伍专业化、职业化程度较低等问题。在新形势下，必须按照“职业化、专业化、专家化”目标加强辅导员队伍建设，推进高校辅导员制度不断完善。
关键词: 德育导师制 学生德育工作 思想品德教育 学校合并 师范专科学校
2004年10月，为了应对当时学校合并、迁址后带来的学生思想教育问题，也为了探索新形势下大学生德育工作的新模式，我校党委经过慎重研讨，开始在学校推行“学生思想品德教育导师制度”（简称“德育导师制”），至今已实施了近两个学年。
关键词: 学风建设 大学生 文化传统 拼搏精神 教育作用 潜移默化 办学理念 基本建设 高校 价值观
学风是学校长期积累形成的一种氛围、一种精神。它以潜移默化的方式发挥教育作用，体现着学校的文化传统和办学理念，是学校创品牌、树形象、谋发展的保障。学风建设是学校一项重要的基本建设，是衡量学校办学水平的一个重要标志。优良学风的建设不仅仅是一个教学问题，它对于营造健康向上的校园及院系文化，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务...
关键词: 课程改革 德育改革 德育创新 校本课程 德育评价 德育资源 中学
我校以开发德育校本课程为入口和龙头，全面推进学校德育的改革与创新。通过德育校本课程的开发使德育内容不断完善，适应学生和时展的需要；使德育资源得到有效利用，促进德育形式的不断变革与创新；使德育思路得到根本转变，实现了显性与隐性，他育与自育，学校、家庭与社会，知与行的结合；改进德育评价方式，引导学生和谐健康发展，从而有效...
关键词: 未成年人 思想道德建设 家长学校 办学方案 社区精神文明建设 外来人口 丽华中学
一、现状分析 丽华新村位于城郊结合处，外来人口较多，人口流动量大，社区居民多是下岗工人和外来务工人员，文化程度偏低，社区治安状况欠佳。 二、办学理念 丽华中学的家长学校曾被评为“全国先进家长学校”。为切实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，学校决定把家长学校办到社区，力图...
关键词: 寄宿制学校 道德本质 教学设计 教育情境 校园生活课程 中学
今天的课堂正在悄然变化，寻找儿童、学习者和成人、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡，寻找道德和知识、智力和情感、个体和社会之间的平衡，成为建构有意义课堂的实践着力点。开设“道德课堂”栏目，呈现诸多原生态教育情境以及相关教学设计，意在聚焦课堂的功能变化，回归对课堂道德本质的理解，探索儿童道德生长的课堂学习机制。我...
关键词: 德育案例 情境德育 消费意识 小学
[教例一] 近日，听到一堂有关消费意识培养的思品与社会课，颇受启发。 师：学校组织春游时，爸爸、妈妈给你10元钱，你准备买些什么呢？请你填写购物清单。 教师投影部分商品价目表（见表1）：
关键词: 写作教学 情感教育 小学 语文 创新实践 观察生活 真情实感 课程标准 教学目标
一、基本理念：“写真话、说真事、抒真情” 长期以来，小学语文写作教学通常是“教师命题一学生写作一教师改评”的模式。这种训练模式容易造成大多数小学生对作文缺乏兴趣，害怕作文，作文脱离生活，缺乏真情实感。《上海中小学语文课程标准（试行稿）》要求加强写作与生活的联系，强调写作应有感而发，使学生“养成观察生活、体验生活、思考...
关键词: 家长会 学校教育 家庭教育 苏霍姆林斯基 一致行动 志同道合 学生情况 教育者
苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”可见，学校教育必须与家庭教育密切配合。家庭教育是学校教育的基础，是学校教育的延续与升华；学校教育是家庭教育的提高与深入。 ...
关键词: 中央教育科学研究所 科研信息 教育科学出版社 俄罗斯科学院 教育科学院 合作协议书
“21世纪初期中俄教育改革比较研究”项目成果在京出版 8月26日，中俄两国学者合作研究的成果《20-21世纪之交中俄教育改革比较》由教育科学出版社正式出版，并参加了8月29日在北京召开的世界图书博览会。 该书是“21世纪初期中俄教育改革比较研究”项目成果。此项研究缘于中央教育科学研究所和俄罗斯教育科学院于2003年10月在莫斯科签订的“中...
关键词: 心理调适 精神分析心理学 人本主义心理学 心理失衡 单亲家庭 案例探究 偏执型学生
良好的情绪是心理健康的重要标志之一。当前，随着离婚率的‘升高，非婚生子女数目的增加，越来越多单亲家庭孩子的心理调适成了学校和家庭必须慎重面对的问题。及时、科学、合理、有效地对这些孩子进行正确引导，是我们一线教育工作者义不容辞的职责。 本文以一名幼年时发生较大家庭变故并由学校教育失误导致的心理失衡学生为例，通过心理测试...
关键词: 快乐 苏霍姆林斯基 陶行知 德育工作 公益活动 师生关系 初中 教师
没有欢乐的校园就如同没有阳光雨露的苗圃。陶行知先生早就提出“把校园变成乐园”；苏霍姆林斯基也说：没有爱，就没有教育。“教育以爱为依托，快乐视爱为源泉”是我工作的宗旨和准则。
关键词: 班主任 用心 札记 苏霍姆林斯基 爱学生 和谐发展 尊重学生 班级管理 中学
班主任是班级之魂，只有用心做，才能为学生营造和谐发展的空间。陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 爱心沐浴学生。在学校测评中，学生对一个班主任这样评价：“我们喜欢他，因为他心中有爱。”苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱心对班主任开展工作十分重要。爱心包括对工...
关键词: 心灵 日记本 批阅 转学 小学 班主任 德育工作 自我教育
早晨，我像往常一样打开倪妮的生活日记本批阅时，竟被本子上那短短的几行字深深地震撼了。 我在班上享有“倪妮病毒”的美称，我走到哪个同学身边，哪个同学就像老鼠见到猫一样，一溜烟地跑了。他们就是碰我一下都不能，更别提握手了，但程欣除外，可是她已经跟随父母转学走了，剩下孤零零的我。老师，您说我该怎么办呢？
关键词: 逆反心理 应试教育 身体素质 知识技能 心理素质 心理特点 中学生 师生关系 心理教育 教育方法
（一）研究缘起 现代人不仅要具有良好的身体素质、必要的知识技能，还应有健全的心理素质。受“应试教育”倾向的影响，不少教师把中学生当作应试备考的“机器”，无视学生的心理特点和正常的发展需要，致使学生在日常生活中表现出严重的逆反心理。目前，中学生的逆反心理及行为已使亲子关系、师生关系相对紧张，同时也妨碍了学生的健康成长。...
关键词: 童年 概念 发明 学术书评 新书推介 读后感 挑战性 栏目 青少年 道德教育
丰厚的阅读经历是道德成长的重要支撑。“品德与品书”栏目意图通过经典导读、学术书评、新书推介、读后感等形式，提示一条更宽广、更有趣味和挑战性的。回家”之路，同时也希望这个栏目能成为。我和你”心灵互动、经验分享、共同前行的生命舞台。
关键词: 出版座谈会 北京教育学院 哲学社会科学 2006年 道德人格
2006年8月29日，《形象思维与中学语文教学》出版座谈会在北京教育学院召开。到会的有《中国德育》连瑞庆副主编、北京教育学院苏立康教授、中央戏剧学院冯明义和侯景慧教授、北京市社会科学规划办公室王迎春研究员、《北京教育研究》编辑部任亚芳主任，以及该书的大部分编写者。 《形象思维与中学语文教学》一书是北京市哲学社会科学“八五”“...
关键词: 编辑出版 教育科学出版社 社会生活方式
由孟育群教授主编的《中小学生亲子关系与家庭德育研究》一书近日由教育科学出版社出版。该书是全国教育科学“九五”规划国家教育部重点资助项目“充分发挥家庭德育功能的研究”的主要科研成果。 该书通过教育实验的方法探索了中小学校帮助家长转变教育观念和建设具有中国特色的良好亲子关系的方法、模式与机制等问题。该书在概述家庭德育的特...
关键词: 几种方法 学生转变 谈话方法 教育效果 谈话对象 事半功倍 行为走向 说理疏导 德育工作 爱国主义教育 德育内容
说理疏导，重在说理，贵在疏导。其目的是开启学生心灵，使他们真正理解道德的内涵、生活的意义、做人的根本。 （一）谈话。谈话是教师了解和教育学生的一种重要方法。如果谈话方法运用得当，就能使学生转变思想、开启心智，达到事半功倍的教育效果。反之，如果运用不当，就会适得其反，伤害学生的心灵，甚至使谈话对象的行为走向极端。谈话要...
关键词: 教师 职业生活 象征意义 教育过程 传播者 布鲁纳 人物 榜样 中学
“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。”“教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”布鲁纳的话深刻地揭示了教师职业的崇高地位和特殊性。然而，作为一名普通教师，必然会在职业生活中遭遇一些矛盾，必须学会正确地处理一些关系。
关键词: 校长负责制 实效性 德育工作 日常管理 一把手工程 工作职责 弱势地位
德育工作是教育工作的重点，处于学校工作的首要位置。但是，在学校的日常管理中，德育工作往往是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，“沙滩流水难到头”。究其原因，在于此项工作职责不明，一般由学校书记代管。在校长负责制的管理模式下，代管等于不管。德育工作与学校其他重要工作相比，处于弱势地位，是学校工作的软肋。我认为，学校...
关键词: 澳大利亚 教育观察 英联邦国家 墨尔本市 普通公立小学 道德教育
西南布朗斯维克小学是澳大利亚墨尔本市西郊的一所普通小学。附近的居民除了是英联邦国家移民外，主要是意大利、希腊移民。由于澳大利亚公立学校发展比较均衡，因此除部分孩子择校进入宗教学校、私立学校外，大多数都就近入学。该校学生来自各个国家的移民后代，家庭背景多样。学校共有6个年级，265名学生，每个班一般不超过20名学生；大致有英...
关键词: 联合国教科文组织 国际教育大会 价值教育 亚太地区 联合会 教育领域 可持续发展 后续活动
“联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会”（UNESCO-APNIEVE）由亚太18个会员国作为联合国教科文组织第44届国际教育大会的后续活动于1995年在韩国汉城发起成立。秘书处设在位于泰国首都曼谷的联合国教科文组织亚太地区办事处。 1．联合会宗旨 该会宗旨是促进国际教育和价值教育领域的学术研究、课程教材开发、师资培训和信息经验交流...
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