中国德育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的一本部级期刊。
中国德育杂志创刊于2006，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 校园文化 显性文化 隐性文化
这里的“文”指的是文饰、装扮、包装之意,侧重外表的改变;“化”指的是内部的变化、内涵的变化、本质的变化。可以说,一个是显性文化,一个是隐性文化。
关键词: 宣讲活动 精神 教育 河北 省政府 常委会 省委 学习
全国教育大会召开后,河北省委、省政府对学习宣传贯彻全国教育大会精神高度重视,省委专门召开常委会扩大会议,认真传达学习贯彻大会精神,研究贯彻落实意见。
关键词: 学校艺术教育 法国 教育部长 文化部 学生
近日,法国教育部长让-米歇尔·布朗凯宣布法国文化部和教育部计划为3-18岁学生提供连贯的艺术教育。从2019年开始,这一政策将在法国10个城市进行试点。
关键词: 北京教育科学研究院 座谈会 精神 学习 党委书记 宣传部 组织
9月29日,北京教育科学研究院组织召开派及无党派代表学习贯彻全国教育大会精神座谈会,院党委书记马谊平及组织宣传部相关领导出席会议,全院共计13名派及无党派代表参加会议,组织宣传部部长钱伟主持会议。
关键词: 日本文部科学省 幼儿教育 免费 费用负担 人格形成 幼儿时期 幼儿园 消费税
近日,日本文部科学省幼儿教育无偿化的推进状况,并决定从2019年10月1日起日本提高消费税的同时,免除所有3—5岁儿童在幼儿园、保育所以及认定幼儿园托育的一切费用。日本文部科学省的说明资料中指出,幼儿时期是人格形成的重要时期,并且减轻幼儿教育的费用负担也有利于缓解日本少子化的状况,因此有必要实施幼儿教育的无偿化。
关键词: 语录 课堂教学 学生发展 裴娣娜 导向 理想 教师
@裴娣娜:课堂教学的深化研究应坚持问题导向和实践导向。我们所追求的是能满足学生发展需要的理想课堂。理想课堂能为每一位教师和学生提供思考、创造、表现及成功的机会,使其主动积极地发展自我。
关键词: 班主任工作 中小学 问卷调查 现状 2009年 职业发展 工作状况 教育部
2009年,教育部颁布《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》),就班主任的职业发展、待遇保障、表彰奖励等方面作出规定,班主任工作发展到一个新的阶段。该《规定》贯彻落实情况如何?当前全国中小学班主任工作状况如何?
关键词: 学业成绩 电子产品 学生 进课堂 考试成绩 注意力分散 教育心理学 笔记本电脑
近日《教育心理学杂志》刊登了一篇题为《学生注意力分散拉低考试成绩》的论文。该论文指出,携带手机、笔记本电脑等电子产品上课的学生的学业考试成绩比其他学生低5个百分点。
关键词: 教育 培养 总书记 学习
在全国教育大会上强调:“培养什么人,是教育的首要问题。”这一重要论述深刻揭示了我国教育的根本目的和任务,深化了我们对教育的认识。深刻学习领会关于教育首要问题的重要论述,必须首先明确为什么培养什么人是教育的首要问题,明确培养什么人对于教育具有怎样的重要意义。
关键词: 立德树人 党的教育方针 社会主义建设者 社会主义方向 科学内涵 全面学习 基层学校 素质教育
深入贯彻全国教育大会精神,关键是要全面学习与把握关于教育重要论述的科学内涵与精神实质,学深悟透并具体实践。作为一所基层学校,尤其要紧紧把握党的教育方针,坚持社会主义方向,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词: 全面发展 人才培养体系 社会主义建设者 德智体美 教育体系 教育改革 接班人 总书记
在全国教育大会的重要讲话中提出要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系”。这一重要指示给教育改革发展提出了新的努力方向和建设要求。
关键词: 人民满意 县域教育 实践 民生工程 德政工程 教育发展 积极主动 总书记
教育是国家和民族的奠基工程,也是最重要的民生工程,是最大的德政工程。在全国教育大会上提出要坚持以人民为中心发展教育。也就是说,教育发展要坚持以人民为中心,想人民所想,急人民所急,积极主动回应人民的关切,办好人民满意的教育。
关键词: 坠落 国际数学奥林匹克竞赛 意义 世俗 跳脱 先入为主 天才
近日,两届国际数学奥林匹克竞赛冠军、天才少年付云皓成了人们关注的焦点。《人物》记者的专访以“奥运天才坠落之后”为名,引发了付云皓的自白书《我没有坠落,我正在脚踏实地处》。不少人批评记者已经先入为主,将在二本院校任教的付云皓视为“坠落者”,无论他如何表现都会写出一个类似“伤仲永”的故事。
关键词: 女教师 惩罚 治理 理性 过度使用 派出所 学生 网民
今年10月,湖南株洲某女教师罚站学生几分钟反遭拘留7小时的新闻传遍全国。派出所副所长为亲人滥用、过度使用公权的做法即刻引起了网民的公愤,他也受到了应有的处理。同时,这件事也引发了大家对教师惩罚权的讨论。有些网民认为罚站几分钟不算体罚,也有不少人认为,如果这样的罚站都不能做,教师还怎么能够行使惩罚权呢?争议的焦点是:罚站是不是体...
关键词: 集体主义教育 中国少先队 劳动教育 纪律教育
中国少先队组织建设的指导思想和理论依据是共产主义教育、集体主义教育,其中,苏联教育家提倡的集体主义教育所具有的政治性、集体性、儿童性特点与我国少先队组织建设的指导思想具有高度的一致性与契合度,其最具代表性的“劳动教育”和“纪律教育”方法,对我国当代少先队组织建设,特别是集体主义教育的开展提供了重要参考。
关键词: 家校共育 教师 家庭教育指导
学生的成长离不开家庭和学校的共同教育,由于学生家长素质参差不齐,要保持家校教育的一致性,迫切需要专业人士进行家庭教育指导。教师的家庭教育指导要遵循立足发展、尊重差异和平等协商的原则。教师进行家庭教育指导的内容包括帮助家长树立正确理念、引导家长解决关键问题和指导家长用好教育方法三个方面。教师进行家庭教育指导可从注重研训结...
关键词: 以文化人 人的价值 文化育人 人的发展 固有功能 学校文化 文化自觉 熏陶
文化的目的就是以文化人,即教化人、塑造人、熏陶人,使人的发展更全面、更自由、更和谐。因此,文化育人是学校文化的固有功能,充分发挥文化育人的作用是文化自觉的重要体现。
关键词: 文化育人 中小学生 逻辑理路 中小学德育工作 文化自觉 文化自信
坚定文化自觉、凝聚文化自信、实现文化自强,以此强化文化育人的职责与使命,将文化育人真正落到实处,引导中小学生过一种有道德的生活,是中小学德育工作的使命与担当。
关键词: 文化生成 学校 三部曲 社会主义核心价值观 独特文化 时代精神 历史文化 教育使命
学校独特文化的特,是新时代精神指导下的特。这种独特文化应以新时念、社会主义核心价值观为指导,把自身独特的历史文化、实践文化、地域文化与创新文化有机地统一到新时代教育使命上来。
关键词: 学校文化建设 意识 人格完善 生命成长 成员 能动性 局外人 接受者
学校文化建设必须紧紧围绕学校中的人来展开,真心倾听学校全体成员的期望、心愿,以学校全体成员的生命成长与人格完善为最终目的,而非压制学校全体成员的个性和能动性,将学校全体成员视为学校文化建设的局外人、服从者,甚至是学校文化的被动接受者。
关键词: 广州市番禺区 教育实践 独特文化 沙湾 校园 教育指导 文化资源 发展历史
广州市番禺区沙湾教育指导中心指导学校采用“三法则”,即传承法则、特色法则、发展法则,开展乡土文化资源的教育利用与开发研究,并结合学校的发展历史和传统活动,找出符合自身特色发展的特质文化的载体。
关键词: 传统文化教育 中华优秀传统文化 青少年 礼仪教育 经典文本 当代教育 诗 丰富性
中华优秀传统文化是一个有着丰富内涵的概念,正是因其内涵的丰富性,每当谈起中华优秀传统文化教育,人们对其存在着各种不同的理解,甚至争议。今天,我想回到源头,首先在文化时空中和各位一起探寻传统文化的内涵,领悟传统文化之道,进而从传统文化教育的两种主要形式——经典文本教育和文化礼仪教育入手,探讨其特点以及对当代教育的启示。
关键词: 习惯养成教育 福州市教育局 教育局局长 行为习惯养成 社会主义核心价值观 品德养成 德育本质 品德发展
良好的行为习惯是品德养成的“根基”,只有认清德育本质,从根源处发力,抓好行为习惯养成教育,才能为学生品德发展打下坚实的基础。福州市教育局结合区域实际和新时代儿童身心发展变化,积极落实立德树人根本任务,聚焦学生品德培养,在行为习惯养成上下功夫,坚持落细、落小、落实社会主义核心价值观,努力为学生扣好“人生第—粒扣子”,取得了不错的...
关键词: 学生德育工作 福州市教育局 社会主义核心价值观教育 人生 综述 底色 幸福 习惯养成教育
为做好学生德育工作,帮助学生扣好人生第—粒“扣子”,福州市教育局依据青少年身心发展的时代特点和教育规律,结合地域特色,坚持将社会主义核心价值观教育落细、落小、落实,以学生行为习惯养成教育为突破口,致力于破解学生品德成长难题,取得了显著效果。
关键词: 人生 童年 习惯养成教育 中心小学 教养 学习 孩子
茶园山中心小学结合实际情况扎实开展好习惯养成教育,坚持落早、落小、落实、落恒,着力培育“有教养、会生活、善学习、心态美”的鼓楼好少年,让好习惯伴随孩子健康成长。
关键词: 德育工作 第三中学 福州 自律 情感 激励 实践 人生幸福
长期以来,福州第三中学一直以“着眼人生幸福、培养卓越学生、塑造合格公民”为德育工作目标。总结多年来的德育探索,学校提炼出德育工作的“十二字”精髓:善激励、重情感、常体验、求自律。
关键词: 特色课程 幼儿 良好习惯 培养 办园宗旨 发展为本 童年生活 办园理念
福州市儿童学园始终把“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”作为办园宗旨,坚持保教并重,秉持“以幼儿发展为本,给幼儿幸福的童年生活,促进每个幼儿全面而富有个性地发展”的办园理念,积极创建幼儿特色课程,培育儿童养成良好的习惯。
关键词: 学校德育 教学内容 日常工作 法治 道德 教育目标 实效性 价值观
教师把道德与法治课的教学内容和所在班级的实际情况有机地融为一体,学生就有话可说,德育的针对性很强,实效性也很好,既能落实情感、态度、价值观的教育目标,又能达到班主任想要的实际效果。
关键词: 球风 运动员 比赛 学习 冠军
比赛得冠军不是最重要的,最重要的是通过比赛我们来学习运动员拼搏向上的精神,迎接学习和生活中的每一次挑战。
关键词: 教学实录 危险 一年级上册 引导学生 教学目标 教材 系部
本教学实录系部编教材《道德与法治》一年级上册第三单元第十—课“危险是怎么发生的”的内容。【教学目标】1引导学生认识到和宠物相处过程中存在一定的危险。
关键词: 家礼 学校 场所 实践 教育 北京大学 似是而非
“学校应是家礼的教育和实践场所”是北京大学哲学系教授楼宇烈发表于《中国教师》2016年7期的一篇短文的核心主张。楼氏为学界前辈,按理,“先生之道高矣!美矣!岂予末小子之所敢知?”[1]然其主张却有似是而非之处,于家礼、于学校认识都不周,且颇能迷惑一部分热心传统的人士,故而不得不辨。
关键词: 幸福 人生 健康生活 自主学习 办园理念 教育特色 能力培养 身心健康
福州市儿童学园秉持“博爱、和谐、笃学、创新”的园训,以“健康生活、快乐游戏、自主学习、幸福成长”为办园理念,凸显语言教育特色,以“能听会说、喜读乐写”能力培养为切入口,致力于促进幼儿身心健康发展。
关键词: 职业中专学校 办学方向 建筑工程 示范学校 教育改革 中等职业 自由贸易 建设行业
福州建筑工程职业中专学校创建于1982年,是第二批国家中等职业教育改革发展示范学校。学校立足福州,服务中国(福建)自由贸易试验区,坚持"面向市场、服务发展、促进就业"的办学方向,服务建设行业,探索跨界办学,构建校企联合体,实现创新发展。
关键词: 德育工作 层次设计 可持续发展 第三中学 以人为本 办学理念 励志 学校
福州第三中学坐落于榕城西湖之滨,创办于1942年。学校秉承“励志、笃学、力行”的校训,坚持“以人为本,以诚为先,实现可持续发展”的办学理念,在德育工作上形成了“善激励、重情感、常体验、求自律”的十二字工作方针。
关键词: 诗言志 成德 礼乐 附属小学 师范学校 办学历史 办学理念 办学特色
福建省长乐师范学校附属小学的前身是创办于1905年的吴航高等小学,拥有百年办学历史。学校以“以诗言志,以乐教和”为办学理念,努力构建“诗乐”文化,注重培养学生知书达礼的气质,凸显书香校园和艺术教育办学特色。
关键词: 引导学生 习惯养成 教育模式 接受性学习方式 现代化教育 创造性学习 办学理念 终身发展
福州第十六中学创办于1859年,是福建省省级初中示范校。学校倡导“用完整的现代化教育为每一个学生终身发展奠基”的办学理念,实施“自主学习+自主管理”的双自主教育模式,引导学生关注自身进步值,自主确定目标,改变学生传统的接受性学习方式,实现创造性学习,积极围绕学生良好习惯养成构建德育生态系统。
关键词: 明德 完全中学 附属中学 教育学院 办学理念 良好习惯 竞技运动 社团组织
福州教育学院附属中学是福州市直属公立完全中学,创办于1995年,2010年被评为福建省二级达标高中。学校秉持“创幸福校园,当幸福教师,做幸福学生”的办学理念,积极开展提升学生核心素养的“六个一”(养成一生良好习惯,擅长一项竞技运动,拥有一项艺术爱好,参加一个社团组织,掌握一门外语口语,制作一件科技作品)活动,逐渐形成了“明德立本,博艺行远...
关键词: 英雄 办学历史 以生为本 办学宗旨 育人目标 天下为公 福州市 学位
福州市麦顶小学位于闽江南岸、烟山东麓,是一所具有90多年办学历史的老校。学校坚持以“以生为本、关注成长,立足六年、影响终身”为办学宗旨,以“基础扎实、习惯良好、发展全面、学有所长”为育人目标,秉承“天下为公爱国为民”的校训,形成了良好的校风、教风、学风。
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