关键词：自主建构 价值引导 学校德育 正面价值 叙事德育 

摘要：学校德育的实效性低,始终是一个"老大难"问题。事实上,其症结在于一个"世界性的德育矛盾或难题":如何既能避免强制灌输,又能保证正面价值教育的效果,从而解决外在的价值引导与内在的德性自主建构之间的矛盾?

中国德育杂志要求:

{1}论文如有资助背景，请注明项目编号或代码。

{2}来稿请遵守学术规范，切勿一稿多投。

{3}题名以不超过20个字为宜。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。另外，如果为系列论文、题名语意未尽，可用副题名补充说明论文中特定内容。

{4}摘要字数请控制在150~ 400字之间，并有对应的英文。

{5}请务必在稿件中附上作者姓名、单位、通讯地址、联系电话及电子信箱，请勿一稿多投。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社