关键词：信息技术教学 任务驱动法 任务驱动 信息技术 建构主义 

摘要：信息技术的迅速发展,对于教学改革提出了严格的要求,现在无论是职业教育还是素质教育,信息技术在教学中已经被广泛应用,而且已经对传统的教学模式产生了激烈的冲击和深远的影响。基于此,本文认为,“任务驱动法”是信息教学任务中的一条基本的方法,通过“任务驱动法”在信息技术教学领域中是一种高效的教学方式和方法,通过任课教师在课堂教学过程中对课程内容的精心策划,精密设计和周密安排,通过一个一个的任务,让学生在“做中学”,不但能够极大地提高学生们的学习兴趣,而且还能够真正地掌握和运用自如。文中分析研究了“任务驱动法”的内涵,如何设计行之有效的任务,任务驱动法的实施过程,以及对任务驱动的评论,通过信息技术与教学整合,激发学生的学习兴趣。

中华传奇杂志要求:

{1}图表在论文中按出现的先后顺序编号并排在正文相应位置。照片需清晰，线图成比例。图像最好单独用JPEG或TIFF等文件格式编辑、保存。

{2}来稿要求来稿要有科学性、真实性、先进性。设计合理，结构严密，层次分明，文通句顺，统计学方法正确。

{3}论文题目应简洁、准确，不宜使用缩略词，限定在25个汉字内。

{4}参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。

{5}摘要应着重反映新内容和作者特别强调的观点。不要使用“本文”、“作者”等做为主语。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社