中职会计电算化专业“1+2+3”人才培养模式的探索与实践

曲彦 大连电子学校; 辽宁大连116000

关键词:中职 会计电算化专业 探索 实践 

摘要:中职会计电算化专业人才培养本着深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》中“专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格对接”的改革思路,深度进行产教融合,探索“1+2+3”人才培养模式,推动专业教学由学科本位向能力本位转变、教学内容向企业生产实际、社会实践贴近,全面提升中职会计电算化专业学生的综合素养、职业能力、职业技能。

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