中医教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京中医药大学主办的一本部级期刊。
中医教育杂志创刊于1982，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 中医药教育 境外办学 思考
中国高等中医药教育要适应经济全球化和教育国际化的形式,充分利用自身的优势和特色,根据国际标准与规则,制定境外办学目标与方针,对于境外办学中办学方式、学历承认、教材、师资、远程教育等问题进行深入研究.建立符合新时代要求的国际化新理念并有所发展、有所创新,在境外办学方面发挥新作用,开创新世纪的崭新局面.
关键词: 突破 结合 创新
在新的历史条件下,要发展现代高等中医药教育,必须把握并立足于中医药科学的发展规律,正确认识现代高等中医药教育发展的时代背景与要求,明晰现代高等中医药教育的发展之路,在办学模式、学科建设与学术思路、专业建设与办学格局、人才培养类型、学校功能等方面实现科学合理的"突破",并按时代的背景与要求进行若干要素的优化"结合",方可更好地实...
关键词: 中医药 教育 办学水平
为更好地发展中医药教育事业,结合学校客观实际,对办学指导思想、学校定位以及办学思路有了一个清晰的认识和合理的定位,学校紧紧围绕教学中心工作,牢牢把握教学工作中心地位、教学改革核心地位、教学投入优先地位、教师与学生主体地位和提高教育教学质量首要地位,整体提升学校办学水平和办学效益.
关键词: 医科学生 素质教育 途径与方法 实践
深入探讨医科学生素质教育的若干基本概念和理论问题,是实施医学生素质教育的前提,是加强医学生素质教育的途径和方法,是研究医学人才素质构成的各个要素及其相互关系,初步确定医学生素质结构的基本框架和课程体系,制定具有可操作性的教育评估体系和方法,实现素质教育的正规化.
关键词: 中医师承教育 学术继承 调查分析 比较研究
师承教育是中医传统培养人才的重要形式.作者对上海市已举办的二届全国、一届上海市名老中医学术经验师承班的3届学生跟师学习进行了跟踪调查和研究,希望在群体调研的基础上,为政府部门提供一些有价值的数据,拟寻找一种既融学院教育优势又弥补其不足,并超越传统师承教育局限的一种次师承教育的模式及具体操作方案.
关键词: 出国古代文化 中医教育 意义
关键词: 训诂学 中医经典 整理与研究
训诂学作为一门独立的学科,对中医学的发展起着重要作用.中医本身是一门有着数千年历史传承的医学,其古籍浩如烟海,由于古今差异、地域方言的不同,再加上朝代的损益、文化习俗等的变迁,造成古今语言文字的扦格,对我们学习、研究古籍,发展中医造成了障碍,要做到达古通今,必须借助训诂学这一桥梁.
关键词: 中医 西医 方法论 教育
从人的认知过程出发进行探讨,认为中西医都在使用相同的认知方法认识人体,不同之处仅在于其各自所研究之"过程黑箱"所处的层次不同、其各自用于解释"过程黑箱"的理论不同,并由此得出结论:中医学与西医学在其建立理论体系的认知过程上具有相同的科学性,中医教育应明确这一点,从而避免学生对中西医理解的偏误.
关键词: 课程设置 ues模式 优势特征
探讨高等医药院校非医药类专业的课程设置.以医药院校的国际经济与贸易专业为例,论述了UES教育模式下的课程设置的独特优势,主要体现在5个方面:聚焦专业课的核心课程;增加选修课程;增加了实践课程的比例;突出了对学生的思想品德以及综合素质的教育;更突出了职业化教育.UES模式下的课程设置显然具有其优越性,有利于高校的课程改革迈向新的台阶.
关键词: 内经 网络课程 教学模式
如何应用网络技术阐释中医经典著作,我们在规范教学内容、改革教学方法、建设好网络CAI课件的基础上,进行了基于网络资源利用的内经教学改革试验,在实践中摸索出一套行之有效的内经教学模式,为发展现代内经教育奠定了良好的基础.
关键词: 外籍 台港澳地区 临床医学专业学位培养 问题及对策
关键词: 非医攻博 教学调查问卷分析 学生主体作用
以教学调查问卷分析的形成,详尽分析了我校非医攻博班学生在中医妇科学"双主模式"教学中对教师主导作用、对学生主体作用的认识.为中医妇科学科学、有效地开展教学提供来自学生学习实际的第一手材料;为非医攻博专业学生科学、有效地学习中医妇科学乃至其他中医类学科提供科学的指导和思考;同时也为"双主模式"教学改革实践提供了理性思考及实践支...
关键词: 重点学科 中医内科血液学科 内涵与外延 学科分化
根据中医内科血液学科发展规划以及研究任务,提出了学科建设内涵与外延内容.内涵建设内容涉及临床医疗、教学教材与科学研究等方面.外延内容涉及思维方式、应用技术等方面,并界定了外延范围以及通过外延可能分化的新学科.
关键词: 互动式教学 传统式教学法 中医诊断学
将互动式教学方法引入中医诊断学教学实践中.并分别采用互动式教学法和传统式教学法,对两个班的中医诊断学进行教学实践,通过对两班期终综合成绩进行统计分析及对中医学习兴趣的调查,判明两种教学方法教学效果的差异.
关键词: 中医 双语教学 医学专业名词
目的阐述双语教学的必要性和可行性,探讨双语教学的方法和效果.方法对181名中医本科在校生进行了问卷调查.结果绝大多数学生支持双语教学,认为效果不错,纯英文的双语教材更适合教学需要.结论以学生基础英语水平的提高为前提,教师进行专业英语培训为保障,结合合适的双语教材并安排预习,进行双语教学切实可行,效果很好.
关键词: 中英双语教学 医古文 教学方法
关键词: 合作性学习 中医基础 教学 应用
运用现代教育心理学认知学习理论和素质教育理论,分析了传统中医基础理论教学模式的不足,认为中医基础教学亟待吸取合作性学习方法;从合作学习小组的组建、合作性学习方法在中医基础课堂教学、自学讨论、答题练习和撰写论文等方面,探讨了合作性学习在中医基础教学中的应用,认为合作学习对于改革旧的教学模式,促进学生综合素质的全面提高具有重要...
关键词: 辨证论治 课程 教育
辨证论治是中医学临床诊断和临床治疗的基本原则和方法,是中医学术特色的集中体现,理应是中医教学的核心内容和主干课程,然而目前却无专门课程的开设.这既影响了教学质量的提高,不利于中医学人才培养目标的实现,又影响了中医药学科的继承和发展.为了提高人才培养质量,促进中医药学科的建设和发展,建议增设辨证论治学专门课程.
关键词: 中医药 生理教学 体会
生理学是现代医学重要的基础理论学科之一,在医学教育体系中处于重要地位,它是研究正常人体机能活动规律的科学,是沟通基础课程与后继课程和临床课程的桥梁,不论西医专业还是中医药专业其都被作为主干课程列入教学计划.笔者长期担任中医药专业的生理学教学,在教学工作中有颇多感触,下面就结合教学实践谈谈自己的几点体会.
关键词: 中药学 文献检索 课程设置
关键词: 中医 文献检索 教学研究
自1984年国家教委颁布在高校开设文献检索与利用课(以下称文检课)以来,许多高校相继开设此课,在培养大学生创新思维、信息意识、信息获取能力方面取得了一定的成绩.现结合中医文检课教学谈几点对文检课课程建设的设想.
关键词: 方剂学 教学方法 研究
方剂学是研究和阐明方剂的制方原理、药物配伍及临床运用规律的一门中医基础应用学科,也是中医药院校医疗专业的必修课程之一.该学科与中医基础和临床各科有着广泛而密切的联系.学科的重要性就决定了方剂学教学的重要性,如何改变以往学生被动听课的状况,激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,提高方剂学教学效果,是每个教师必须面对的问题.本人结...
关键词: 护理本科生 职业态度 影响因素
采用问卷调查方法对浙江大学医学院护理系1995级、1996级的60名5年制护理本科毕业生进行职业态度影响因素的调查.结果显示,影响本科毕业生最主要的因素是:自我价值无法实现、专业发展空间小、社会地位低、缺乏理解和尊重、医院不重视对本科生的培养和合理使用、专业与兴趣爱好不符.因而需要我们进一步加快学科建设、改革卫生服务体系、完善用人...
关键词: 教学方法 中医课 基本要求
作为中医药高等院校的教师,应当如何把书教好,把课讲好,真正做好"传道、授业、解惑",最起码要在两个方面下工夫:①不断努力提高自己的学术水平,这不仅仅要求吃透所教本门课程的教学内容,而且更要具备渊博的书本知识和丰富的实践经验.所谓"教师给学生一杯水,自己要有一桶水",此语并非夸张.②注意讲究教学方法,注意把知识性、逻辑性、趣味性融为一...
关键词: 中医学基础 课程体系 教学改革
中医课程体系改革是一项涉及多因素的系统工程[1].中医学基础课程体系由中医基础理论、中医诊断学、黄帝内经、中药学、方剂学等几门课程组成.本文仅就中医学基础课程体系中的中医基础理论、中医诊断学、黄帝内经3门课程的改革与整合略呈管见,以期抛砖引玉.
关键词: 中医 学习方法 思考中医
关键词: 医学学生 基础课 教学 质量
课堂教学是教师传授知识、学生获取知识的重要途径,是师生之间信息交流的重要渠道."如何提高课堂教学质量"是教师一生追求的目标.但课堂教学的主体是学生,而不是教师,检测教学质量的优劣,并不仅是教师授课本身,更为重要的是学生对课堂上教师授课内容的理解、掌握及受益程度.
关键词: 人文社科知识 德育教育 中医文献发展史 教学体会
中医文献发展史是介绍各个历史时期的社会背景、文献发展的基本情况、基本内容及中医学术自身发展的基本规律和主要特点的一门课程.在中医文献发展史教学中,笔者注重相关人文社会科学知识的介绍,受到学生的欢迎,收到了较好的效果,现简述一下教学体会.
关键词: 生理学 延迟评判法 积极评价原则
1延迟评判法的应用 延迟评判法是创造教育中的一项法则[1].这一法则在教学中的应用符合青年学生的认识规律,因为人们对事物的认识不完全是直线性的,而常常是曲折的,有时需要转个弯子,甚至反复多次才能有正确的理解.因此,在探讨问题的过程中,教师应尽量避免向学生预示答案或解决办法,以免阻碍学生去努力探索.我们在生理学实验教学中注意适当应用...
关键词: 教师 临床经验 临床能力
自从中医高等教育开创以来,始终把培养高级中医师作为中医专业本科教育的培养目标.由于绝大多数学生毕业后从事临床医疗工作,在临床工作岗位上普遍存在辨证能力低、用药效果差,对常见病、多发病不能进行较为熟练的诊断和有效的治疗等问题.因此应该引起教育实施者的重视,以及对教师临床经验不足采取相应的措施.
关键词: 中医外科学 中医药理论 临证经验 人体体表 预防保健 外科疾病 病证 北京中医药大学 重点学科建设
中医外科学是以中医药理论为指导，研究以人体体表症状为主的外科疾病证治规律及预防保健的一门临床学科。是高等中医药院校中医专业主干课程之一。历史悠久。内容丰富，经过长期临证经验的总结。从理论到实践不断充实和完善，逐步形成具有独立性和显明特点的学科。成为中医学的重要组成部分。
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