中华医学教育杂志是由中华人民共国教育部主管，中华医学会主办的一本统计源期刊。
中华医学教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中华医学教育杂志
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主管单位：中华人民共国教育部
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主办单位：中华医学会
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国际刊号：1673-677X
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国内刊号：11-5259/R
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发行周期：月刊
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全年订价：￥408.00
杂志介绍
中华医学教育杂志是由中华人民共国教育部主管，中华医学会主办的一本统计源期刊。
中华医学教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共国教育部
主办单位：中华医学会
国际刊号：1673-677X
国内刊号：11-5259/R
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
关键词: 医学院校 通识教育 教育改革
医学模式的转变和医学科学的发展需要具有较高人文关怀精神、较强创新精神和实践能力的医学人才。如何加强通识教育改革，全面发展医学生的综合素质，成为我国独立建制医学院校必须深入思考的问题。本文介绍了通识教育的历史和现状，并就独立建制医学院校通识教育改革的意义和对策进行了探讨。
关键词: 医学教育认证 教学改革 教学观 探析
为了达到《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》和医学教育认证的要求，作为教学主导的教师，必须改变教学中以教师为中心、以学科为中心以及终结性评价占主导地位的状况，树立以学生为中心的教学观、课程综合的教学观和形成性评价的教学观，切实深化教学改革，实现医学教育认证目标，从而推进医学教育的健康发展和国际化进程。
关键词: 中国高等教育学会 学术研讨会 专业委员会 教学管理 医学教育 年会 辽宁省 锦州市
中国高等教育学会医学教育专业委员会教学管理研究会2012年年会暨学术研讨会，于2012年7月16日-19日在辽宁省锦州市召开。辽宁医学院承办了本次会议。
关键词: 创新教育 网络 自主学习
自主学习与网络教学已经成为新时期创新教育的主要特征，其具备部分传统教育所不可比拟的优越性。本文从当代社会对知识和人才的需求特点出发，分别对自主学习和网络教学的主要特点及其面临的主要问题进行了阐述，在此基础上就目前开展网络环境下的自主学习进行了探讨。
关键词: 医学检验专业 本科教育 专业认证
目的发现我国医学检验教育的问题并寻找合适的解决方法。方法通过查阅资料、问卷调查、个别采访及集体讨论等，分析和探讨我国医学检验专业本科教育现状及面临的问题，借鉴美国专业认证制度，探讨专业认证在解决我国医学检验专业本科教育面临问题中的作用。结果我国医学检验专业本科教育办学规模不断扩大、学制混乱、办学模式及课程体系有待改进...
关键词: 以患者为中心 个性化教学 预约门诊
目的针对目前医疗资源紧张、患者数量巨大、就诊困难的医疗状况，设立由医学生初诊的教授预约门诊，鼓励医学生完成门诊辅助工作，实现坚持以患者为中心原则的同时对医学生进行个性化教学的目的。方法在北京大学第三医院眼科中心设立65岁以上老年患者的教授预约门诊，由硕士研究生教育阶段临床医学专业学生先做出临床初步诊断、实施相关辅助检查...
关键词: 成本管理 临床技能培训 医学模拟训练中心 实践 思考
临床技能模拟培训中心因其空间、设备维护保养的特殊性，加之目前国内缺乏统一规范的建设标准及成熟的管理办法，致使相当一部分培训中心运营成本较高。经过5年多的运营管理研究，第三军医大学第一附属医院全军医学模拟训练中心总结分析了不同类别运营成本产生的条件，并实施了一些有效降低培训成本的管理办法，可以为医学模拟训练中心建设和运...
关键词: 护理学 本科生 职业意向 调查分析
为了了解护理学专业学生对专业喜爱程度及其毕业就业意向，为护理学专业教育改革和发展提供参考，本研究对中山大学2007级～2010级护理学专业200名本科学生进行了问卷调查，对调查结果进行统计分析。调查结果表明，各年级学生对专业的喜爱程度不同，差异有统计学意义；各年级学生对专业的了解情况不同，差异有统计学意义，随着学生就读年级的增...
关键词: 继续医学教育学 中华医学会 学术年会 成人 主任委员 医学院校 信息中心 云南省
中华医学会医学教育分会继续医学教育学组／成人医学教育学组2012年学术年会于7月28日至8月1日在云南省迪庆藏族自治州召开，来自全国45所医学院校和医院的200余名代表参加了会议。中华医学会医学教育分会前任主任委员金铮、卫生部统计信息中心主任孟群出席了开幕式并讲话。中华医学会医学教育分会副主任委员乔旺忠、副主任委员兼秘书长郭立出席...
关键词: 高职高专医学院校 科研平台建设 探索
近年来，高职高专医学院校加大人才引进力度，教师队伍学历结构发生显著变化，具备硕士研究生以上学历的青年教师正在逐渐成为本类院校的中坚力量。为此，高职高专医学院校应当因地制宜建设一定的科学研究平台，以实现培养教师、发挥高学历人才优势并服务地方社会经济。本文对高职高专医学院校科研平台建设的必要性、原则、方法与途径，科研平台...
关键词: 临床教学 教师培训 调查分析
目的了解医学院校临床实践带教教师对临床技能规范化培训学习的评价和意见等，为今后做好此类培训工作提供参考。方法采用自行设计的调查问卷对参加培训的66名带教教师进行匿名调查。结果44人和6人认为应当每隔1年或2年对临床教师进行一次培训，其占比分别为66．7％和9．1％；62人和50人选择教学实施技巧和教学查房规范为培训重点，其占比分别为...
关键词: 五年制 高等职业教育 护理专业 基础课程
高等职业教育护理专业基础课程建设是当前护理教学改革中的一个重要组成部分，课程建设的基础性条件就是教材。目前，各种版本的教改教材各具特色。本研究以国家技能紧缺型人才教改教材为蓝本，进行了相关专业教学内容之间的比较，以寻求适应五年制高等职业教育护理专业学生的专业基础课程教学重点、教学时间及课程设置，培养出高质量的、职业性...
关键词: 优秀文化 医学文化 医学人才 培养
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为高素质医学人才培养指明了方向，也提出了新的要求。以先进文化理念引领医学人才培养，以优秀医学文化精神培育医学人才，以创新文化载体激活医学人才培养，是促进高素质医学人才脱颖而出的有效抓手。
关键词: 卫生系统 学科带头人 河北省 工作绩效 政策建议
抽样调查河北省卫生系统医学学术与技术学科带头人（以下简称学科带头人），了解1998年～2008年河北省实施学科带头人培养项目期间，卫生系统学科带头人的培养现状、培养过程中存在的问题、项目实施的效果。结果表明，河北省卫生系统学科带头人科研水平进一步提高，学术成果显著，开展的科研项目增加。同时，对学科带头人的培养提出了相关的政策...
关键词: 独立学院 医学类 课程体系 隐性课程 构成要素 功能
本文对医学类独立学院隐性课程的构成要素进行了分析，指出隐性课程是高等教育课程体系的重要组成部分，是对显性课程的补充和延伸；探讨了医学类独立学院隐性课程的构成要素和功能：有益于培养学生注重专业理论与内在精神的有机结合，促进学生在成长过程中职业能力和人格品质的统一，为完善医学类独立学院课程体系提供重要参考，为实现独立学院...
关键词: 病原生物学 感染性疾病 整合课程 基础与临床 研究 实践
病原生物学与感染性疾病是一门由医学微生物学、人体寄生虫学和传染病学组成的整合课程。本文以此整合课程建设为例，阐述了在“以器官系统为中心”的课程模式下，开展基础医学与临床医学教师教学合作与交流的必要性，介绍了在此门全新整合课程建设中有关教学内容、教学大纲、教学方式、实验课程和考试等多方面的教改新举措，以及基础与临床教师...
关键词: 校院合作 临床医学专业 专业课程 教学效果
为了让临床医学专业学生早临床、多临床、反复临床，漯河医学高等专科学校以“校院合作”为基础，将专业课程教学于第二学年安排在附属医院和教学医院进行，根据专业课程的教学内容和特点，采取理论授课、床边教学、案例教学、情景教学、实训室教学做一体化、临床见习等灵活的教学方法，通过选聘和培养合格教师、建立实训场所、加强教学管理和质...
关键词: 临床医学专业 医学生 职业理想 调查分析
目的了解新时期临床医学专业本科生职业理想的现状，以充分发挥职业理想的作用，促进医学院校毕业生的就业工作。方法采用分层整群抽样方法，对广东4所医学院校临床医学专业1500名本科生进行了职业理想的问卷调查，共发放问卷1500份，收回问卷1422份，其中有效问卷1368份，有效问卷回收率91．2％。结果45．8％的医学生高考选报医学专业并非出于...
关键词: 标准化病人 伦理学 医学教育 问题 对策
标准化病人（SP）教学在医学教育中逐渐展示出其优势，一定程度上缓解了医学教育与临床医疗之间的矛盾，提高了医务工作者的临床能力，同时也存在着伦理学方面的问题。本文就标准化病人教学中的伦理学问题进行了分析，认为矛盾主要体现在标准化病人伦理观点、医务工作者伦理观点、社会人群对标准化病人看法三个方面。为此，建议加强标准化病人、...
关键词: 中国高等教育学会 医学教育 专业委员会 科学研究 年会 中国医科大学 教育研究 昆明
中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育科学研究会、中国医科大学医学教育研究中心主办，昆明医科大学承办的2012年医学教育科学研究年会于2012年7月27日～7月31日在昆明医科大学召开。
关键词: 护理专业 学生 高职高专教育 实习 压力 应对
目的了解高职高专教育护理专业男女学生实习期间的心理压力与压力应对方式的种类、基本特点，为探索切合实际的高职高专教育护理专业学生心理健康教育的内容与方法，开展有针对性的高职高专教育护理专业学生心理健康教育活动，促进高职高专教育护理专业学生心理健康发展提供依据。方法以宁波卫生职业技术学院2009级、2010级护理专业521名学生为...
关键词: 循证医学 批判性思维 培养
本文探讨了循证医学教学对医学生批判性思维能力的作用。围绕循证医学临床实践的“五步法”原则开展以问题为基础学习教学，采用批判性思维能力测量表评价医学生七个方面的特质。结果表明，医学生的各项批判性思维特质评分较基线水平均有提高。循证医学教学培养医学生的主观能动性、探究意识和批判性思维能力，建议积极探索批判性思维的培养模式...
关键词: 数据质量 医学生 可视化宏语言 实践
本文论述了提高社会调查研究中数据质量的必要性，并根据科学研究中常见的数据质量问题的种类，结合首都医科大学的教学实际，提出培养医学生应对社会调查研究中数据质量问题的途径和方法，并设计与实现辅助提高数据质量的软件工具。通过在实践中的应用，达到了强化医学生对数据质量问题的认识，使医学生学会了分析社会调查研究中数据质量问题出...
关键词: 口腔预防医学 问卷设计 教学改革 探索
目的探讨口腔预防医学实习中进行“问卷设计”教学改革的方法和效果。方法在北京大学2003级和2004级八年制1：3腔医学专业学生中，应用Mind Mapper软件进行问卷设计的教学改革。教学内容包括集中讲授、分组练习和全班应用3个环节。通过问卷调查获得基线资料和进行项目评价。采用SPSS13．0统计学软件对资料进行统计分析。结果通过项目评价发现，...
关键词: 医学英语 需求分析 临床医学专业 调查
为了解临床医学专业学生专业英语学习的现状，学习动机、态度，对专业英语具体技能的学习需求，以及对专业英语课程的需求，以便改革医学专业英语教学课程设置，选择北京大学医学部2007级～2011级八年制临床医学专业714名学生进行了问卷调查。调查结果显示，学生学习专业英语的动机非常明确，但是学习动力不强；他们对于专业英语阅读、听力、口...
关键词: 医学院校 双语教学 需求分析
为了解学生对双语教学的需求和期望，以便进一步规范和完善双语教学，提高双语教学效果，对徐州医学院2008级、2009级846名学生进行了问卷调查。调查结果表明，学校可以从学生对双语教学资源、教学方式和辅助双语学习的需要人手，进一步改进和完善双语教学，促进双语教学的顺利实施，提高双语教学的质量。
关键词: 护理英语 内容型教学模式
本文以内容型教学模式（content—based instruction，CBI）的理念为基础，以护理英语教学为切入点，选取广州医学院2009级护理专业60名专科学生为研究对象，探索护理英语教学中建构CBI的途径与意义。结果表明，CBI在护理英语教学中有极大的可行性，以CBI教学理念为基础、以听说为导向的互动教学模式能够有效地提高护理英语教学效率，对促进学习...
关键词: 医学本科教学 案例教学 教学体系 实践
案例教学以案例为引导，让受教育者通过阅读、分析和思考以及相互间讨论和争辩，提高思维推理和处理问题的能力。在医学本科教学中采用案例教学，有助于调动学生学习的积极性和主动性，促进理论与实践的结合，提高学生的学习效果，培养学生发现、分析和解决问题的能力；同时，也有助于促进教师综合素质的提高，达到教学相长的目的。合理应用案例...
关键词: 医疗情境案例教学方法 医学心理学 应用
目前，我国医学院校医学心理学课程教学状况不容乐观，教学改革势在必行。医疗情境案例教学方法，以实际医疗情境中发生的现实问题为原型案例，引导医学生运用医学心理学知识分析和解决实际问题，掌握医患沟通的技能。医疗情境案例教学方法形式新颖，学生反馈良好，对提高医学心理学教学质量具有良好的促进作用。
关键词: 以问题为基础学习 临床教学 应用 分析
目的了解以问题为基础学习（problem—based learning，PBL）教学模式在国内部分医学院校临床教学中的具体实施状况；调查参与过临床医学课程PBL教学的学生对PBL的认识和理解；对目前临床医学课程PBL教学改革提出建议。方法根据文献总结、个例访谈结果设计调查问卷，通过网络平台向国内4所医学院校参与过临床医学课程PBL教学的学生发放调查问卷...
关键词: 体格检查 视频 反馈 教学方法
目的探讨视频反馈教学方法在体格检查教学中的作用。方法以汕头大学医学院2010级五年制临床医学专业2个班88名学生为研究对象，其中，一个班46名学生为实验组，另一个班42名学生为对照组。对照组在教学中采用常规授课及分组训练方法，实验组在教学中除采用常规授课方法外，还加入了演示错误操作的视频反馈教学方法。教学结束后，比较两组学生体...
关键词: 以问题为基础学习 口腔黏膜病学 教学方法
北京大学口腔医学院口腔黏膜病学教学中实施以问题为基础学习教学方法，利用精心制作的教案和评分标准，在为学生提供充分讨论空间的同时保证了教学的质量。结果表明，学生广泛涉猎文献极大地开阔了视野，绝大多数学生认为该教学方法很有帮助；同时，学生的考试成绩也不逊于传统教学方法。
关键词: 成人医学教育 临床医学专业 多媒体课件 制作
临床医学专业是成人医学教育中的主要专业。实施多媒体教学，能够激发成人学生的学习兴趣、有效地提高教学效果。因此，多媒体课件的研制已经成为教师必须掌握的一门技术。制作多媒体课件，需要分析教学对象、确定学习目标、选择教学内容、设计课件结构、准备课件素材，然后，通过集成工具软件进行合成并完成制作。
关键词: 教学网页 色彩搭配 医学 心理学 艺术性
本文对教学网页技术的色彩的心理效应、整体色调、配色平衡、色彩的大小和形状相互关系进行了分析，并结合教学网页设计的相关学习理论提出了教学网页色彩设计中应该注意的一些问题，其目的在于提升教学网页的教育功能。
关键词: 医学生 医患交流 技能 培养方法
医患交流是医学生未来职业生涯中必须掌握的基本技能，也是构建和谐医患关系的重要基础。本文阐述了医学生医患交流能力培养的重要性，并提出了相应的切实可行的举措，对于建立和谐医患关系和促进医疗事业持续健康发展具有重要意义。
关键词: 妇产科学 教学质量 临床见习
新的医疗模式要求医学教育更加强调提高医学生的技能与素质。北京大学人民医院妇产科通过选择恰当的教学内容，采用合理的授课形式，以及制定培养、考核临床教师等一系列制度，对八年制医学生妇产科学临床见习教学质量进行控制，并通过教学方法的探索与创新，不断提高八年制医学生妇产科学临床见习教学质量。
关键词: 心脏听诊 临床教学 问题 对策
本文通过对心脏听诊教学中问题的分析，探讨可能的解决问题对策。目前，心脏听诊教学的主要问题在于以授课为基础的教学难以激发医学生的学习兴趣；心血管疾病构成比例的变化造成对心脏异常听诊体征的训练机会减少；相对紧张的医患关系增加了单纯以患者作为教学素材的难度。以多媒体为基础的辅助教学手段，包括各种多媒体软件和电子模拟人等，可...
关键词: 骨科学 临床教学 问题 对策
通过对骨科学临床教学过程中存在问题的分析，探讨提高骨科学临床教学质量的对策。实践表明，在临床教学过程中真正做到临床教学制度化、临床带教分级化、教学形式多样化和监督考核常态化，能够显著提高骨科学临床教学质量和实习生的实践能力。
关键词: 医学本科生 腹腔镜技术培训 探索
目的探讨医学本科生早期接受腹腔镜技术培训的意义和培训模式。方法以中山大学2005级、2006级临床医学专业26名本科实习生及在中山大学附属第三医院参加腹腔镜培训的15名进修医师为研究对象。其中，26名学生为实验组，15名进修医师为对照组，在实习过程中除常规外科技能培训外，还进行腹腔镜技术培训。培训结束后，对医学生和进修医师进行理论知...
关键词: 动机理论 康复医学专业 生理学 实验教学
本文应用“动机理论”结合实验教学内容，探索了激发学生学习动机的具体方法，即在实验教学过程中通过认真备课、设置具体目标和创设问题情境等方法激发学生的学习动机，培养学生动手能力和科学思维，提高学生学习兴趣，促进教学质量的提高。
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