中华医学教育杂志是由中华人民共国教育部主管，中华医学会主办的一本统计源期刊。
中华医学教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中华医学教育杂志
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主管单位：中华人民共国教育部
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主办单位：中华医学会
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国际刊号：1673-677X
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国内刊号：11-5259/R
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发行周期：月刊
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全年订价：￥408.00
杂志介绍
中华医学教育杂志是由中华人民共国教育部主管，中华医学会主办的一本统计源期刊。
中华医学教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共国教育部
主办单位：中华医学会
国际刊号：1673-677X
国内刊号：11-5259/R
发行周期：月刊
全年订价：￥408.00
关键词: 地方医学院校 医学毕业生 评价指标
高校毕业生质量评价指标体系的构建,是强化高校教育质量全面监控的一项重要措施.对于地方医学院校而言,开展毕业生质量评价指标体系的研究,从中寻找到高等教育改革和就业指导服务工作中的薄弱环节并加以改进,有助于实现人才培养、社会需求与就业的良性互动,更好地促进地方医药卫生事业的发展。
关键词: 药学院 本科生导师制 现状调查 对策
目的 调查徐州医学院药学院导师制实施的现状,分析存在的问题,完善现存的体制,为提高实施成效提供可资借鉴的参考.方法 采用随机整群抽样的方法,在我校药学院2009级至2012级学生中开展调查,使用SPSS 19.0统计软件完成数据统计分析.结果 共发放问卷300份,回收有效问卷253份,有效问卷回收率为84.3％.答卷者中,已经参与本科生导师制的有87名学生,参...
关键词: 临床医学专业 转专业 课程成绩 分析
目的 为了了解转专业学生对新专业学习的适应情况,为高校转专业政策的制定及实施提供参考依据.方法 统计北京某医学院校2007级-2010级临床医学专业学生生物医学课程、临床医学课程及临床技能考核成绩,并将转专业学生与非转专业学生成绩进行均值比较及t检验.结果 转专业学生生物医学课程、临床医学课程及临床技能考核成绩均优于非转专业学生,大部...
关键词: 微时代 突发事件 网络舆情 特点 学生工作 对策
随着新媒体的快速发展,信息传播领域的“微时代”已经到来,这使得高校在应对突发事件过程中面临着更加错综复杂的内外部环境,表现为高校突发事件极易转化为网络舆情,也对高校学生工作在突发事件的管理与应对方面提出了更加多元化的要求.高校应当建立健全危机预警机制、信息机制、舆论引导机制、思想教育机制和善后恢复机制,及时处置突发事件,迅...
关键词: 独立学院 口腔医学 人才培养 教学改革
独立学院作为一种新的办学模式,已经成为我国高等教育的重要组成部分,但在实际办学过程中仍然存在着人才培养目标定位不明确的问题.本文根据口腔医学高等教育规律和独立学院的特点,对改革独立学院口腔医学专业本科人才培养模式进行了探索,从人才培养目标的定位、课程体系的设置和教学方法入手,结合社会需求,构建具有独立性和特色化的独立学院口...
关键词: 名老中医工作室 师承教育 教学模式 中医学专业
师承教育是传统的中医教育模式,院校教育是目前中医教育的主渠道,两种模式各有优势和不足,两者全面融合是促进中医药教育事业全面发展的关键.为了探索师承教育和院校教育相融合的有效方式,本文从临床课程改革、实践教学平台构建、师资队伍建设、实习基地建设等方面,分析龙华医院以名老中医工作室为依托的中医学专业学生临床师承教育模式建设经验...
关键词: 来华留学生 突发事件 预防 干预处理
随着越来越多的外国留学生来到我国高校学习,各类来华留学生突发事件的预防、控制和妥善处理日渐成为高校留学生管理工作中一个非常重要的方面,研究应对各类突发事件的预防与干预处理的机制显得尤为重要.本文详细阐述了来华留学生工作中各类突发事件的类型与诱因,提出了应对的预防应急机制、管理措施和处理模式,以期对高校的来华留学生管理工作...
关键词: 急诊医学 临床教学 留学生
目的 探索“三明治”教学方法在急诊医学教学中的应用价值.方法 选取华中科技大学同济医学院2007级和2008级本科临床医学专业（全英文授课）的108名留学生为研究对象,在其急诊医学临床教学阶段,随机选取58名学生作为实验组,采用“三明治”教学方法;50名学生作为对照组,采用传统大课讲授教学方法.对两组学生进行理论考试、实践操作考试和随堂测验...
关键词: 职业卫生学 教学改革 课堂教学 实验教学
职业卫生学作为预防医学专业的一门应用型课程,授课对象是面临着二级学科选择或5年出口选择的七年制预防医学专业高年级学生.职业卫生学的教学改革应当着重于提高学生学习兴趣和培养学生对相关知识的实际应用能力.本文以北京大学医学部七年制预防医学专业学生为研究对象,总结了职业卫生学理论课程与实习课程的教学改革工作,介绍了教学内容和教学...
关键词: 医学院校 公共基础课程 师资队伍 建设
高校的发展离不开师资队伍建设.在大力倡导加强医学生综合素质教育的今天,医学院校公共基础课程的师资队伍建设显得尤为重要.本文阐述了北京大学医学部公共教学部通过规范招聘程序、拓展用工形式、整合校内外资源、加强青年教师的培养、坚持依法治教等措施加强师资队伍建设,提出了建立科学合理的职称评聘制度、加强高层次人才引进、建立新进教师...
关键词: 附属医院 临床教师 医教研 工作关系 现状
目的 分析、评价当前医学院校附属医院临床教师医教研工作现状,寻找临床教师和谐处理医教研关系的平衡点,探索有效提高医教研水平的策略.方法 对南京医科大学6所附属医院部分主治医师及以上职称临床教师骨干进行自编问卷调查.结果 附属医院临床教师在医教研3个方面的工作中存在着不和谐现象,普遍重视医疗工作,而在教学工作中大都存在重形式轻质...
关键词: 中国高等教育学会 医学教育技术 医药院校 中医药现代远程教育 中华医学会 继续医学教育
中华医学会医学教育分会决定，从2008年起每年公布我国医药院校年度医学教育数量排名情况，以提高医药院校对医学教育研究工作的重视程度，促进医学教育研究工作的开展，提高医学教育研究的水平。中国高等教育学会医学教育专育委员会决定，从2003年起，共同参加此项活动。2013年，我国共有14种正式出版的医药教育类学术期刊，即《中华医学教育杂...
关键词: 医学志愿服务 文化建设 育人 探索 思考
伴随我国医学教育事业和志愿服务事业的发展和进步,越来越多的医学生加入到医学志愿服务的行列中.本文以嘉兴学院医学院“妙手仁心”医学特色文化品牌建设为例,结合学院医学生开展医学志愿服务的实际情况,从打造医学志愿服务文化品牌的意义与功能、工作成效等方面,探讨医学特色志愿服务文化品牌建设在医学院校育人工作中的功能。
关键词: 学习心理学 医学生 自主学习能力 差异性
目的 了解医学院校学生自主学习能力现状及影响因素,为学生增长自主学习能力提出建议.方法 采用整群抽样方法,选择新疆某医学院校不同专业的200名学生进行问卷调查,通过比较分析得出结论.结果 学生在年级、性别、专业方面的得分差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论 对于不同年级、专业、性别的学生要采取针对性的教育方针和教学方法,促使学生发...
关键词: 压力 护理学专业 心理健康
目的 探讨压力对护理学专业学生心理健康的影响.方法 采用压力量表对济宁医学院2014级四年制护理学专业371名学生的压力源、压力强度进行检测,结合心理健康量表对其进心理健康状况进行综合评定.结果 护理学专业学生压力量表的得分为（78.14±5.36）分,最高98分,最低60分.其压力源主要集中在考试、就业、社会观念、个人习惯和人际关系5个方面,其压...
关键词: 医学英语 需求分析 课程设计 目标 内容
医学英语课程设计是否科学直接关系到医学院校专业英语教学改革的成败.本文阐述了医学英语课程设计者应当如何以需求分析理论为指导,对授课对象进行调查分析、设定目标、选择内容、设计出符合教学需求的医学英语课程,以培养适应社会需求的医学人才。
关键词: 涉外护理 英语教学 教学改革
本文分析了涉外护理专业英语教学中存在的问题,并以肇庆医学高等专科学校为例阐述了涉外护理专业英语教学改革的途径、方法及成效,以更好地缓解涉外护理人才短缺的问题,培养合格的护理人才。
关键词: 医学专科教育 生理学 在线互动 案例教学
目的 探讨在线互动式案例教学方法在医学专科教育生理学教学中的应用效果及对学生综合学习能力的影响.方法 将学生随机分成对照组和实验组,对照组采用传统讲授式教学方法,实验组采用QQ学习群在线互动式案例教学方法,由同一名教师教授消化系统章节内容,通过问卷调查、课后测验评价教学效果.结果 QQ在线互动式案例教学方法有效地调动了学生学习的...
关键词: segue量表 沟通技能 以问题为基础学习
目的 研究实施以问题为基础学习（problem-based learning,PBL）教学方法培养医学生医患沟通技能的可行性和教学效果.方法 以中国医科大学2008级（94期）七年制临床医学专业68名学生为研究对象,按照学号分为实验组和对照组,每组34人.实验组采用以问题为基础学习教学方法进行教学,对照组采用传统讲授方法.授课结束后采用医患沟通技能测量工具SEGU...
关键词: 以问题为基础学习 口腔医学 医学高等专科学校
探讨以问题为基础学习教学在高等医学专科学校口腔医学专业学生教学中的应用效果.选择丽水学院2009级、2010级三年制口腔医学专业93名学生为实验组,2008级三年级制口腔医学专业81名学生为对照组.实验组采用以问题为基础学习结合教师讲授的教学方法,对照组采用以教师讲授为主的传统教学方法.教学结束后,通过对学生问卷调查、理论考试和实践操作考...
关键词: 妇产科学 问诊 临床教学 标准化病人
目的 探讨标准化病人（standardized patient,SP）在妇产科学临床教学中的应用效果.方法 选择在湖北医药学院第三临床学院见习的2010级五年制临床医学专业120名学生为研究对象,将其随机分为两组,实验组60人,对照组60人,分别进行SP强化训练和常规教学训练.训练结束后对两组学生进行理论及临床技能考核;同时,就教学情况对两组学生进行问卷调查.结...
关键词: 牙周手术 缝合 橡胶片缝合模型 口腔医学 应用
目的 在牙周病学前期实习教学中引入厚橡胶片模拟牙龈建立牙周手术缝合模型,并与传统使用薄乳胶片模拟牙龈缝合模型进行比较,以评价其教学效果.方法 选择北京大学2004级八年制口腔医学专业41名学生、2005级八年制口腔医学专业38名学生为研究对象.每级学生在牙周病学前期实习时随机分成两组,两组学生按照先后顺序不同分别采用两种模型进行牙周手...
关键词: 循证医学 教学方法 临床专家授课 效果评价
目的 研究在循证医学教学中引入临床专家授课的教学效果.方法 选择中国医科大学2007级、2008级七年制临床医学专业216名学生为研究对象,在循证医学教学中安排临床专家进行授课,采用无记名问卷调查以评估教学效果.结果 共发出问卷216份,收回有效问卷216份,其中2007级学生99份,2008级学生117份.73.1％的学生认为这种授课方式是有特色的,95.8％的学...
关键词: 护患沟通 影响因素 对策
探讨影响护患沟通的因素,探寻减少护患交流障碍、构建良好护患关系的对策.影响护患沟通的因素主要包括护士沟通技巧不足、就医环境嘈杂、护士职业倦怠、人力资源不足等.通过加强对护士沟通技巧的培训,加强病区管理,减少探视及陪护,实行弹性排班制等措施,提高护士自身素质及沟通能力,增进护患之间的信任与理解,减少护患纠纷的发生,提高患者满意度...
关键词: 行动导向教学方法 免疫学检验 实验教学
目的 探讨在免疫学检验实验教学中实施行动导向教学方法的应用效果.方法 选择四川卫生康复职业学院2012级医学检验专业105名学生作为研究对象,随机分为实验组Ⅰ、实验组Ⅱ和对照组.实验组Ⅰ和实验组Ⅱ实施行动导向教学方法,对照组实施传统的实验教学方法.比较实验组和对照组学生的实验成绩和期末考试成绩并发放调查问卷进行教学评价.结果 实验组...
关键词: 医学 研究生 社会实践 思考
目的 探讨2011年- 2013年医学研究生社会实践工作的共性与特点,了解社会实践参与者的感受与建议,为进一步开展实践育人工作的理论创新与实践尝试提供依据.方法 对2011年-2013年北京大学医学部研究生社会实践资料进行总结,并以2011年-2013年社会实践的主要参与者——2013届全体研究生为调查对象进行自编式问卷调查.结果 医学研究生的社会实践以集...
关键词: 全科医学教育 本科阶段 国际研讨会 中国高等教育学会 北京大学医学部 卫生事业发展 专业委员会 发达国家
由北京大学医学部、中国高等教育学会医学教育专业委员会主办，中国全科医学杂志社承办的“医学本科阶段全科医学教育幽际研讨会”，于2014年11月2日在北京大学医学部召开。此次会议的主要目的是了解发达国家和地区全科医学教育的现状，根据我国卫生事业发展的需要，明确全科医学教育的定位，加强医学本科阶段全科医学教育。
关键词: 临床教学 胜任力 毕业后医学教育 住院医师规范化培训
目的 调查青年医师参与临床教学工作的感受及其教学能力培训情况,了解他们所面临的困难及需要的帮助.方法 选择437名在北京大学第一医院工作的主治医师和正在接受住院医师规范化培训（含第二阶段）的住院医师为调查对象,分为主治医师组和住院医师组.采用问卷调查方法,了解他们参加临床教学工作的动机和感受,接受教学培训情况,从事教学工作的困难...
关键词: 标准化病人 全科医生 人文教育 应用
目的 通过研究标准化病人在全科医师培训中的应用情况,探讨提高全科医师能力的有效培养方式.方法 将参加转岗培训的120名学员按照随机方法平均分为实验组和对照组.在培训中,两组学员的培训方式按照不同方式设计.实验组学员采用标准化病人进行培训,对照组学员按照传统的临床带教授课方法进行培训.培训后对两组学员进行客观结构化考试.使用统计学...
关键词: 培训需求 公共基础知识 管理知识 疾病预防控制
目的 了解北京市某区县疾病预防控制中心专业技术人员在公共管理知识和公共基础知识上的需求,以提高培训的针对性和适用性.方法 采用自制问卷对北京市某区县疾病预防控制中心的专业技术人员共81人就公共基础知识培训需求进行调查,使用SPSS 16.0软件,运用率、x2检验等分析方法进行统计描述和分析.结果 接受调查的某区县疾病预防控制中心专业技术...
关键词: 文献计量学 被引分析 期刊 中华医学教育杂志
本文对2008年-2012年《中华医学教育杂志》刊载论文被引用情况进行了分析.主要对载文被引基本情况、被引作者情况、被引作者的地区分布和高产机构分布、主要栏目论文被引用情况、引用期刊和自引率进行了统计分析.结果表明,《中华医学教育杂志》在我国医学教育研究领域已经具有较强的影响力,引用《中华医学教育杂志》的期刊种数多.《中华医学教育...
关键词: 执业医师资格考试 笔试 成绩 需求分析
执业医师资格考试是行业准入性考试,也是对医学院校进行外部评价的重要方式之一.本研究抽样调查了来自8所高等院校的415名考生,发现其对现有的《考生学科成绩报告》知晓率低,报告内容无法满足实际需要.考生期望成绩报告能够在内容上有更多的针对性和信息量,获取途径更为便捷.是否参加过考试以及本科教育不同院校的考生,对成绩报告的部分需求情况...
关键词: 以问题为基础学习 案例 教材评价 医学教师
目的 了解北京大学医学部以问题为基础学习（problem-based learning,PBL）教学过程中教师对案例的评价,为PBL案例的后续编写提供参考性意见.方法 以参加北京大学医学部2010级八年制医学生PBL教学过程的教师为研究对象,参考CIPP模式和英国Dundee大学的教育环境测量问卷设计调查问卷.采用epidata录入调查结果,应用SPSS软件进行数据统计和描述.结...
关键词: 预防医学 网络教学 教学效果 评价
目的 了解网络辅助预防医学课程的课堂教学效果.方法 从南昌大学抚州医学院2011级三年制临床医学专业中随机抽取4个班206名学生为研究对象,将其随机分为两组,实验组2个班104人,实施网络辅助教学;对照组2个班102人,实施传统教学模式.比较两组学生的教学效果.结果 实验组学生的预防医学考试成绩明显高于对照组学生,P＜0.05;实验组学生的及格率和优...
关键词: 渥太华大学医学院 研究生招生 借鉴
目的 进一步了解加拿大渥太华大学医学院研究生招生状况,借鉴其招生先进经验,提高我国医学研究生招生质量.方法 对加拿大渥太华大学医学院研究生招生模式的程序及特点进行分析,并与广西医科大学研究生院招生情况进行比较.结果 与广西医科大学研究生院招生相比,加拿大渥太华大学医学院研究生招生具有自主性强,注重申请者既往的学术经历,不同层次...
关键词: 中国高等教育学会 专业委员会 学术研讨会 教学管理 医学教育 年会 计划生育委员会 海南医学院
中国高等教育学会医学教育专业委员会教学管理研究会2014年年会暨学术研讨会，于2014年10月23日～25日在海南省海口市召开。国家卫生和计划生育委员会科技教育司金生国副司长，国家医学考试中心王县成副主任，中国高等教育学会医学教育专业委员会郭立常务副秘书长，中国高等教育学会医学教育专业委员会教学管理研究会冯友梅理事长、文历阳名誉理...
关键词: 加拿大 桑尼布鲁克医院 重症医学 继续医学教育 启示
以加拿大多伦多大学桑尼布鲁克医院重症医学科（Intensive Care Unit of Sunnybrook Hospital）医师的继续医学教育制度、方式及方法为例,从科室对医师在临床诊疗、专业及相关专业学习、科研思路培养等方面,介绍了加拿大ICU医师的教育培养方式.通过学习发达国家成熟、规范的ICU继续医学教育制度,探讨我国在ICU医师培养中可以借鉴的经验,力争为促...
关键词: 加拿大 医学影像学 住院医师 培训
通过观察加拿大的医学教育和医学影像科住院医师的培训,尤其是在医学影像科住院医师录取、培训和考核方面的特色,分析其规范化培训的举措,比较汕头大学对医学影像学专业学生的培养和住院医师的培训,探讨相关问题,以期进一步做好汕头大学医学影像科住院医师规范化培训。
关键词: 孤岛时期 时逸人 中医教育
孤岛时期（1937年11月-1941年12月）,时逸人等一批中医教育家迁入上海租界,兴办中医杂志、学校以及医院诊所,中医教育事业呈现出畸型繁荣的景象.时逸人以《复兴中医》为园地,宣传其改进中医学术与中医教育的主张;通过上海中医专科学校与复兴中医专科学校办学实践,在中医办学的规范化、教材编纂的标准化、师资任用的专业化、临床教学的常规化等方...
关键词: 清末 社会转型 中医 变革
在清末整个中国社会转型的时代背景之下,中医作为中国传统文化机体中的重要部件开始发生重大转变.这种转变主要体现在五大方面,即新式教育的勃兴;新式中医从业人员的出现;中医院的创建;中医报刊杂志的发行;中医学术团体的组建.中医界积极挽救危局的系列举措,顺应了当时整个中国社会转型的潮流,具有一定的历史进步性。
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