中华医学教育探索杂志

高校在国家助学贷款中的信用中介角色探析

关键词: 高等教育  助学贷款  信用中介  制度  文化  

高校在国家助学贷款这一信用贷款中主要是作为组织者和引导者,相对于银行是组织者,相对于学生来说是引导者,其实质上起的是一种信用中介的作用.本文从国家助学贷款与学生信用的关系入手,从制度视野及信用文化建设两个层面探讨了高校的信用中介角色.

经济体制转轨对我国教育计划的影响：问题与对策

关键词: 市场经济体制转轨  教育计划  问题与对策  

本文拟讨论经济体制转轨对教育计划制定与实施的影响,以及在新的市场经济体制下如何制定与实施教育计划,使教育计划更好地为国家的教育事业以及经济与社会的发展服务.

对硕士研究生培养实行弹性学制的几点思考

关键词: 硕士研究生培养  弹性学制  人才培养模式  

硕士研究生培养实行学制改革已经是我国高等教育所面临的一个重要的现实问题,本文分析了实行弹性学制乃是硕士研究生培养必然趋势的原因,列出了4所知名高校实行弹性学制的政策,并对硕士研究生培养实行弹性学制提出了几个途径,试图对我国当前的硕士研究生培养学制改革问题进行实际意义上的探讨.

高等医学职业教育教学中应把握的原则

关键词: 高等医学  职业教育  教学  原则  

高等医学职业教育是医学人才培养尤其是医疗技术类人才培养的重要途径,在教育教学过程中我们应把握的原则就是:找准高等医学职业教育定位,明确培养目标,根据职教特点,转变教育观念,贯彻以能力为本位的教学指导思想,全面提高职业教育的质量和效益.

对独立学院人才培养目标及定位的思考

关键词: 独立学院  培养目标  定位  创新  

独立学院是近年来迅速发展起来的一种新型的办学模式,随着办学规模的不断扩大,在办学中坚持教学中心地位,合理定位人才培养目标,深化教学改革,创新教学管理机制,保证人才培养的质量,凸现办学特色,是独立学院稳步发展的关键.

孔子教育思想探析

关键词: 孔子  教育思想  

孔子的教育思想博大精深,涉及到教育理论和实践的方方面面,本文撷取孔子教学过程、教学原则等教学论思想的精华,对孔子的"五步三段"式教学程序和启发诱导、因材施教、举一反三、温故知新等教学原则进行了深入探讨.

当代大学生道德教育的重要课题——论优秀传统文化的诚信教育价值

关键词: 传统文化  诚信教育  

博大精深、历史悠久的中国优秀传统文化是道德教育的宝贵资源,是诚信教育的生动教材.从优秀传统文化中发掘诚信教育的价值,是当代大学生道德教育的重要课题.

论医学院校大学生的科学研究问题

关键词: 医学教育  大学生  科学研究  

医学生进行医学研究有助于养成观察问题、分析问题和解决问题的能力,有助于养成获取知识能力,有助于养成独立医学研究能力.医学生进行医学研究应当培育怀疑精神、增强问题意识,检索文献资料、了解研究现状,观摩科学研究过程、加强研究性学习,掌握科学研究方法、培养创造能力.

医学生信息素质教育研究

关键词: 医学生  信息素质  信息素质教育  

本文分析了医学生信息素质内涵,阐述了培养医学生信息素质的重要意义,讨论了全面培养和提升医学生信息素质的途径与策略,提出医学生信息素质教育教学模式.

谈临床医学专业学生的素质教育

关键词: 素质教育  临床医学  师资队伍  优化环境  言传身教  

加强医学生素质教育的措施有:注重师资队伍建设,营造良好的环境,开辟第二课堂,加强选修课建设,加强文化素质教育图书资料建设,组织学生社会实践.

临床护理教学渗透人文素质教育的思考

关键词: 护生  人文  人文素质  人文素质教育  临床护理教学  

为了推动护理专业学生素质教育,培养适应社会需求的全面发展的高素质护理人才,提出了将人文素质教育渗透到临床护理教育中的新模式,从确定教学目标、确立'以人为本'的教学宗旨、优化教学环境、创设灵活多样的教学模式等方面提出在临床教学中提高护生人文素质的方法,以促进我国临床护理教学改革的深入研究与实践.

在临床微生物学教学中渗透人文精神的思考

关键词: 人文精神  教学改革  临床微生物学  

围绕提高医科大学生的人文素质这一目标,分析了在医学专业课程教学中渗透人文精神的重要性,并对在临床微生物学教学实践中如何加强人文精神教育的途径作了具体的探讨.

以创新观念加快高等药学教育教学改革

关键词: 创新观念  高等药学教育  教学改革  

构建具有面向21世纪药学发展新特点的高等药学教育教学模式,应以培养创新能力为切入点;以创新教学内容和课程体系为基础;以创新教育教学方法为关键环节,切实加强开放式教学实践.

临床医学七年制诊断学整体教学模式改革

关键词: 临床医学  七年制  诊断学  教学模式  改革  

七年制诊断学教学工作中存在许多尚待解决的实际问题,教学工作的整体思路应该进一步拓宽.结合内科学教研室多年七年制诊断学教学的实际经验,我们将七年制教学改革工作进行了总结、归纳,通过七年制诊断学整体教学模式的改革应用,取得了初步成效.

医学检验本科电镜技术课实效性教学模式初探

关键词: 医学检验  电镜技术课  教学模式  

中国医科大学在第二学年的第四学期为本科检验专业学生开设了20学时的电镜技术课.目的是通过相关基础理论知识的介绍和电镜设备的实际操作与应用,培养学生的专业技能和初步的科研能力.问卷调查表明,学生学习态度积极,总体满意率达到了83%.文章分析总结了电镜技术课实效性教学模式的具体实践经验.

卫生统计学融合医学科研方法学教学改革思路

关键词: 医学科研方法学  卫生统计学  医学硕士生  教学改革  

对融合医学科研方法学在医学硕士生中进行卫生统计学教学改革,提出自己的某些思考与见解,以期为提高医学硕士生卫生统计学教学质量提供新思路.

实施设计性实验 提高医学微生物学实验教学质量

关键词: 设计性实验  教学法  改革  

目的:探索设计性实验教学法在医学微生物学实验中的应用效果.方法:在5届医学英文班学生的医学微生物学实验课中进行设计性实验教学法和传统教学法的对比教学实验.结果:设计性实验教学法效果明显优于传统教学法.可以激发学生的学习热情,增强学生的综合能力.结论:设计性实验教学法是教学改革的成功尝试,是提高微生物学实验教学质量的重要手段.

生物化学综合性动态实验的探索与实践

关键词: 动态实验  生物化学  科研能力  

分析了传统实验教学存在的问题,通过对传统实验内容进行改进,将单纯验证性的静态实验,改革为具有反映物质动态变化,启发创新思维,综合验证理论的动态实验.通过实验,可提高学生的学习兴趣,激发创新思维,培养科研能力,提高实验课质量.

临床教学中进行发育行为儿科学教学的研究

关键词: 临床教学  发育行为儿科学  医学生  

目的探讨医学院校临床见习中开展发育行为儿科学(DBP)教学的方式及其可行性.方法医学系本科见习生230名,分实验组及对照组,前者除按儿科教学大纲见习,还在儿童发育行为门诊见习4学时,以义工的身份在儿童发育行为训练室协助进行感觉统合训练4学时.比较两组成绩,并对实验组进行问卷调查.结果两组间儿科转科成绩无差异,显示增加教学内容未影响成绩;...

外科手术学基础与动物外科教学方法探讨

关键词: 外科  手术学基础  动物外科  教学  

外科手术学基础是外科教学的一个重要组成部分,是医学生进入外科临床实习的前提.采用汉英双语教材,明确教学目标,注重基本操作技能和无菌观念的培养,改革考核方式,并定期进行教学总结,对提高教学效果,改善教学质量有着极其重要的作用.

神经病学临床教学若干问题的研究与思考

关键词: 神经病学  临床教学  问题  对策  

对神经病学临床教学在教材建设、课程安排及课时设置、教师教学态度和教学方法、学生知识结构等方面存在问题进行了分析,并提出相应对策.

“模拟诊疗”在外科学临床教学中的应用

关键词: 外科学  临床教学  模拟诊疗  

在外科临床教学中应用"模拟诊疗",可以激发学生学习兴趣,强化运用知识的能力,培养综合素质;也可以提高教师的教学水平,达到教学相长的目的.

对临床教学的几点思考

关键词: 医学教学  以病例为引导教学法  临床思维  临床实践  

传统的医学教育模式和教学方法正面临着前所未有的机遇和挑战.为培养高素质的医学生,我们需要对传统的医学教育模式和教学方法进行反思和必要的改革,本文就临床医学的教学改革提出几点建议.

多媒体技术在超声诊断教学应用中的优势

关键词: 超声  多媒体课件  演示型课件  交互型课件  计算机辅助教学  

通过介绍超声多媒体课件的制作及使用,起到了改变教学手段,丰富教学内容,活跃课堂气氛,增进基础与临床知识相联系的作用.同时探讨了演示型课件、交互型课件对多媒体教学环境的要求,以及多媒体教学在超声教学中的必要性和意义,表明计算机辅助教学在超声教学中发挥着重要的作用.

网络训练考核系统分析与设计

关键词: 网络考核系统  系统分析  系统设计  

针对网络教学训练的特点和要求,设计开发了基于Brower/Server模式的网络训练考核系统,并从需求分析、体系结构、系统流程和功能设计等方面,对该系统进行了详尽地介绍.

虚拟现实技术在医学中的发展与应用

关键词: 虚拟现实技术  医学  应用  

文章简述了虚拟现实技术的技术基础和特点.探讨了虚拟现实技术在现代医学中的应用范围,如:虚拟人体的应用、虚拟外科手术模拟、远程医疗、虚拟医院以及高等医学教育等.同时,对虚拟现实技术现在存在的问题和以后的发展前景也进行了讨论.

多媒体教学在《口腔科学》课程教学中的评估分析

关键词: 多媒体  以问题为基础学习  教学质量  

通过对传统教学法与多媒体教学法中考核成绩分布、临床常见疾病诊断准确率、PBL结果准确率等指标进行对比分析.结果表明多媒体教学方法学生考核成绩更趋正态分布,临床常见疾病诊断准确率明显增高,PBL结果准确率明显增加.说明多媒体教学方法与传统教学方法相比,能明显提高非口腔专业口腔科学课程的教学质量.

病理生理学多媒体教学思路的创新设计

关键词: 病理生理学  教学改革  多媒体  课件  

本文从三个角度探讨了病理生理学多媒体教学的创新思路.

双语教学在人体寄生虫学教学实践中的体会

关键词: 双语教学  人体寄生虫学  教学模式  

双语教学是医学教育中的重要内容.本文就留学生、七年制及五年制三个不同层次医学生人体寄生虫学双语教学的教学模式进行了探讨,并对教学中存在的问题及解决方法进行了初步分析.

分析化学课程双语教学的探索

关键词: 分析化学  双语教学  实践  

分析化学是医学检验本科学生必修的专业基础课,本文结合双语教学的实践经验,探讨了在医学检验本科分析化学课程双语教学中存在的主要问题,并从教材建设、师资培养和课程教学质量控制等方面提出了相应的建议.

医学影像学课程建设探讨

关键词: 医学教育  医学影像学  课程建设  

本文就医学影像学教学中存在的问题,结合本科教学实际情况,从教学内容、教学方法、教学条件、师资培养等方面探讨医学影像学课程建设.

医学信息学课程建设

关键词: 医学信息学  研究进展  课程建设  

阐述了医学信息学的发展史、研究领域和课程建设内容,并对国内外医学信息学教学进行了比较研究.

建立高校教材质量学生评价指标体系的探索

关键词: 教材  学生评价指标体系  

全面评价教材除了有赖于专家学者的意见外,从教材使用者那里采集第一手的反馈信息也很有必要,本研究参考教育部的教材评价指标体系,结合参评人的实际情况,建立了适合高校学生的"高等学校文字教材质量学生评价指标体系",通过对该指标体系的试评,认为该指标体系基本上反映了教材的全貌,具有较好的操作性.

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