基于“卓越医生教育培养计划”的临床医学专业人才培养模式研究

刘成玉 王元松 马桂馨 严瑛 张代军 郑征 青岛大学医学院教学科研办公室 266021 青岛大学医学院临床技能学实验室 266021

关键词:临床医学专业 卓越医生教育培养计划 教学改革 人才培养模式 

摘要:通过明确“卓越医生教育培养计划”的理念、培养目标,落实临床医学专业“卓越医生教育培养计划”,培养卓越医学人才.并进行基于临床基本能力培养教学改革,如优化课程体系,创新实践教学环节和平台建设,优化实践教学体系,改进教学方法与手段,完善考核与评价方法,建设结构合理、专兼结合的优秀专业教学团队;由此建立起“一个目标、二个全程、三个结合”的医学人才培养模式.

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