中华医学教育探索杂志

医学院校博士招生申请审核制选拔指南的研究——以首都医科大学为例

关键词: 医学博士  博士招生  申请审核制  选拔指南  

本研究基于问卷调查、个人深入访谈获取的数据,初步拟制《首都医科大学博士招生申请审核制选拔指南(初稿)》。然后,通过德尔菲法及卡方检验,制定《首都医科大学博士招生申请审核制选拔指南》。该指南包含科学素养、学术能力、科研能力和人格品质4个一级指标,27个二级指标。调研对象普遍认为,素养、能力、品德是博士选拔指南的核心内容;导师对申...

临床医学硕士专业学位研究生实践基地动态考核体系的构建

关键词: 临床医学  专业学位  研究生教育  实践基地  动态考核体系  

目的为更好地保障人才培养质量,构建临床医学硕士专业学位研究生实践基地动态考核体系。方法采用文献法和现场调研,拟定动态考核指标体系的框架和分值系数;选取湖南省内7家具有住院医师规范化培训资质的三级甲等综合性医院的教学管理者、临床专家、研究生导师及研究生为调研对象;并采用百分制构建实践基地考核和评价体系。结果先后访谈和调研了2...

临床药学领域专业学位研究生培养模式探索

关键词: 临床药学  专业学位  培养模式  药学硕士  

本研究采用文献调研结合实践总结等方法,分析临床药学领域开展专业学位研究生培养的必要性。对现阶段专业课程设置、导师队伍、实践教学等方面存在的问题进行探讨;提出医科院校应发挥临床资源优势和特色,借鉴临床药师培训基地人才培养经验,优化课程体系,遴选导师队伍,重视实践教学等建议;以提高临床药学领域专业学位研究生教育质量,培养高水平临...

“医工结合,校企协同”为特色的体外诊断应用型检验医学人才培养实践

关键词: 医学检验技术专业  医工结合  校企协同  体外诊断  特色拓展方向  

由于检验分析自动化,医院等单位对检验人才需求减少,毕业生就业压力越来越大;而体外诊断行业发展对检验人才需求供不应求。以行业发展和就业需求为导向,我院设置了“体外诊断”特色拓展方向,医工结合,构建了相应的课程体系;校企(院)协同,探索“特色方向导师制”人才培养模式;开设了《医学检验导论》特色课程,指导学生专业方向选择和职业规划,探...

成果为导向的“探究性”教学在医学微生物实验课程中的应用

关键词: 成果导向教育  探究性学习  医学微生物学  实验教学  

本研究以成果导向教育为理论基础,结合医生职业要求,增加实验综合能力目标及情感目标,提高必备实验操作技能要求;依据探究性教学理念,重整教学内容,增卯实践操作内容和综合分析性实验,以提高学生独立思考和创新能力;提高微生物学实验课考核占总:成绩的比重,注重技能考查,改革考核方式;建立课外兴趣小组,延伸课堂学习。通过调查问卷、成绩分析、...

飞行劳动卫生学教学体系建设的实践与思考

关键词: 飞行  劳动卫生学  教学体系  军医大学  

飞行劳动卫生学是研究飞行特殊环境和劳动因素对人体影响及防护措施的学科,核心为飞行疲劳。对航空军医进行劳动卫生知识和技能培训可有效提高其任职能力,促进飞行疲劳的预防和及时恢复。本文提出的飞行劳动卫生学课程建设包括教学需求调研、内容安排、形式的明确、考核方式制定、效果反馈等,同时进行教材编写、教学队伍培养及实验室建设。经过...

物联网技术融入《生物医学传感器》实验教学改革的探索与实践

关键词: 物联网  实验教学  生物医学传感器  

近年来,物联网技术迅猛发展,为医学教育融入物联网技术、培养医工结合的跨学科人才,开辟了广阔前景。研究者在《生物医学传感器》课程实验教学中融入物联网技术,改革实验教学内容和方法,开发设计出基于物联网技术的生物医学传感器实验教学系统;使学生理解物联网在智能医疗设备方面的系统设计方法,培养学生的动手能力和创新能力;并取得初步教学成...

基于循证的检验医学临床教学方式与其效果评价

关键词: 检验医学  循证医学  教学方式  

为了检验医学毕业生的核心竞争力.提高检验医学生的综合能力,首都医科大学附属北京儿童医院检验学科开展了基于循证的检验医学临床教学方式。检验学科凭借国家儿童医学中心的平台,利用丰富的病例资源和优秀的专家团队,从临床问题入手,凝练科学问题,围绕科学问题展开教学。在指导教师的引导下,学生利用临床病例资料查询、文献阅读、临床专家访谈...

临床路径在肝脏外科实习带教中的应用与效果评价

关键词: 临床路径  肝脏外科  实习教学  

成立教学查房示范团队对内科教学查房持续质量改进的意义

关键词: 教学查房  临床教学  教学团队  质量改进  

教学查房是临床教学实践的重要环节。成立教学查房示范团队,通过制定教学查房标准化操作程序、鼓励教学模式创新等措施,使团队在临床教学查房过程中起到示范作用。此举既弥补了教学查房中存在的不足,又提升了临床带教教师的教学水平和教学查房的质量。

混合现实技术在肝胆外科手术教学中的应用效果

关键词: 柯氏模型  混合现实技术  三维可视化模型  

四要素教学设计模式及其在口腔正畸临床教学中的应用

关键词: 口腔正畸学  四要素教学设计模式  教学改革  

口腔正畸学是口腔临床医学的一个重要分支学科,该学科的教育无论在国内还是国外,都被定位为针对研究生和进修生的毕业后教育。口腔正畸学具有非常强的专业性、实践性及系统性。针对这些特点,传统的教学模式很难获得好的效果。本研究结合笔者在宾夕法尼亚大学的学习经验,探索一种以“整体论”思想为指导的全新设计理念——四要素教学设计模式(fou...

Mini-CEX在神经内科临床实习生医患沟通能力培养中的应用

关键词: 迷你临床演练评估  医患沟通  实习生  

西部某医科大学本科授课教师课堂教学质量及影响因素分析

关键词: 课堂教学质量  影响因素  logistic回归分析  

目的了解云南某医科院校课堂教学质量现状及其影响因素,探讨课堂教学质量提升策略。方法采用自制的授课教师课堂教学质量学生评价表(含9个一级指标),在2016年12月对2013级至2016级部分学生开展调査,评价对象为2016年9至12月给学生授课的教师,涉及全校7个不同专业、23位教师J8H课程。用SPSS 21.0进行数据分析,计数资料用频数和百分比描述,对满意...

生物技术制药本科教学中《结构生物学》选修课的开设及其效果评价

关键词: 选修课  生物技术制药  生物技术  本科生  

《生物技术制药》是陆军军医大学生物技术专业本科生的必修课程。在该课程教学过程中设计并实施了《结构生物学》的选修课,旨在通过实践强化学生对技术原理的掌握。该选修课包括课堂讲座和实验课程,鼓励学生团队合作、设计、准备、实施和完成项目,并通过《生物技术制药》课程的考试成绩评估教学效果。结果表明参加该选修课的学生成绩明显提高,说...

审核评估背景下生理学混合式教学学生满意度调查研究

关键词: 审核评估  生理学  混合式教学  学生满意度  培养目标  

“以器官为中心”循环系统整合课程的教学改革及学生满意度调查

关键词: 循环系统  整合课程  教学改革  问卷调查  

市级综合医院教学管理中构建师资队伍考核评价体系的实践

关键词: 市级综合医院  师资队伍  考核评价  教学改革  

师资队伍建设是市级综合医院实施医学教育的核心要素,也是薄弱环节。在市级综合医院构建师资队伍考核评价体系,对促进教学改革与创新,提升教师的教学积极性与教学质量有重要意义。本文以南方医科大学附属东莞人民医院师资管理为例,通过推行教学能力考核、教学工作量化考核、教学质量评价、教学贡献评估等一系列措施,重点抓师资队伍建设,旨在为市...

利用童话故事进行TBL师资培训的实践:以咼雄医学大学TBL培训为例

关键词: 以团队为基础的学习  童话故事  师资培训  

本研究结合笔者在高雄医学大学接受TBL师资培训的经历,回顾利用童话故事进行TBL师资培训的具体方法。童话故事案例的选择要考虑受训教师背景,且要尽量满足科际整合性课程的需要。案例编辑与出题要体现TBL预读的重要性以及必要性。另外,本研究就利用童话故事进行TBL师资培训的心理机制、培训优势、培训难点以及普及度作一探讨。

基于多样式集体备课的临床药理学师资团队建设研究

关键词: 多样式  集体备课  师资建设  临床药理学  

通过分析临床药理学教研室师资现状,设计与实施多样式集体备课;包括召开分层分级的教研室小组集体备课、探索微信集体备课等;丰富备课的内容,将授课技巧、授课策略、课件制作、挖掘学习者兴趣等均纳入集体备课范畴。上述尝试,加强了教学师资团队建设,促进了青年教师快速成长;同时,为规范多样式集体备课,后期拟进一步梳理集体备课流程及将评价结...

浅析中医药文化对中医药院校学生人文素质的影响

关键词: 中医药文化  中医药院校学生  人文素质  影响因素  

中医药院校学生作为中医学界的后备力量,对推动中医药事业的发展有着重要作用,但目前中医药院校学生存在人文知识匮乏、敬畏生命意识欠缺、职业道德不端正等不足,可能影响其未来的工作岗位表现。分析影响中医药院校学生人文素质的因素,结合中医药文化博大精深、真实有效、仁爱贵生、和合致中的核心价值理论,提出设立中医药文化交流平台、丰富教...

健康中国视域下医学生医德教育存在问题及对策

关键词: 健康中国  医学生  医德教育  

健康中国战略对我国医学高等院校学生医德教育提出了更高要求。从健康中国视域下医学生医德教育的新诉求出发,深入分析目前医学院校存在的医德认知教育有待进一步加强、医德教育的内容与实践脱节、课程设置不能满足人才培养需要等问题,提出了建立以学校、社会、家庭为一体的医德教育模式,加强实践能力培养,将思政课程与课程思政相贯通,形成整体...

提高全科医生转岗培训中急症处理能力的实践

关键词: 全科医生  转岗培训  急症处理  急诊教学  

学习急症处理是全科医生转岗培训中急诊教学的重要一环,当前存在急症处理教学内容繁多而课时有限,传统教学方式不能满足学员按需学习且急救技能操作过少等较多弊端,导致教学效果不佳。在全科医师转岗培训的急症处理教学中,通过精心设计教学内容、强化急症处理的临床思维、多样化的培训形式、加强急救技能训练、突显能力考核等,培养全科医师转岗...

基层中医院临床病理创新学习方式的实践

关键词: 学习方式创新  整合式学习方式  临床病理  中医教育  

目前.“互联网+”学习方式迅速与学习、工作深度整合,促使新时代基层中医院临床病理教学快速发生变革。临床病理工作人员自主利用丰富的网络资源及便捷的电子信息设备,改革教学理念,创新学习方式。经过长期的观察研究、大量的文献复习及临床教学实践与思考,本研究总结出了基于跨界-比较、基于解决问题、基于团队-模板、基于考试-授课、基于写作-...

英汉临床医学研究性论文的体裁对比分析:一项基于小型语料库的研究

关键词: 医学研究性论文  体裁分析  语步  一致性  文化差异  

本研究基于代表性、权威性、可获性和时效性原则选择英汉临床医学期刊研究性论文共30篇,参照Swales和Nwogu的体裁分析模式确定论文各部分的语步,记录各语步的分布情况和出现频率,并对其进行详细的体裁对比分析。研究结果显示,英汉临床医学研究性论文的体裁结构均由11个语步构成,存在一致性;然而某些语步的使用频率、顺序和长度存在显著的文化差...

第二届医学“双一流”建设论坛在复旦大学上海医学院召开

关键词: 双一流  医学教育改革  上海医学院  一流学科建设  复旦大学  顶尖人才  医学人才培养  学科特色  

医学教育改革如何顺应时展.承担时代使命?医学“双一流”建设怎样推进?医学顶尖人才如何培养?12月13日,第二届医学“双一流”建设论坛在复旦大学上海医学院举行。会议由医学“双一流”建设联盟主办,复旦大学上海医学院承办,来自全国近百家医学教育单位的500余名代表齐聚一堂,围绕“医学‘双一流’建设与服务国家战略”“医学‘双一流’建设与学...

《中华医学教育探索杂志》2019年第18卷作者索引